Конспект урока на тему:"Путешествие в мир профессий"
материал по теме

           Конспект занятия для детей 4-5 лет    

     тема: "Путешествие в мир профессий".

                   Программное содержание.

1) Вызвать у детей интерес к окружающему миру.

2) Познакомить с термином профессия, с профессиями продавца, шофера, художник, повара.

3)Обогащать словарный запас, развивать связную речь, логическое мышление, воображение , память.

4)Воспитывать чувство уважения к людям труда.

                    Оборудование.

-иллюстрации с профессиями, фартуки, муляжи фруктов и овощей, продукты(колбаса, батон, сыр, помидор), тарелки, ложки, салфетки, бумага, карандаши).

                    Ход занятия.

Воспитатель. У каждого взрослого человека есть профессия.Что же такое профессия? Профессия - это значит умение, это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, чтобы познакомиться с некоторыми из профессий.

Отгадайте загадку.    

В магазине, на базаре, и в буфете наконец,

Всюду, где б вы не бывали,

Вас встречает..........   ( продавец).

Воспитатель показывает картинку.

- Кто такой продавец? Чем он занимается?

 Сейчас мы с вами разыграем небольшую сценку. Мы выберем продавца и покупателя. На столе у меня лежат фрукты и овощи. Значит магазин у нас будет какой? (продуктовый). Давайте с вами вспомним, какие вежливые слова нам  потребуются в магазине? ( здравствуйте, спасибо, пожайлуста, до свидиния).  

-сценка ( 2-3 чел.)

- Каким же должен быть продавец? ( добрым, отзывчивым, внимательным, обаятельным).

Отгадайте следующую загадку.  

Ходит мастер в колпаке,                                                                

С поварешкою в руке.                                                              

Он готовит нам обед:                                                      

Кашу, щи и винегрет. (повар)

Воспитатель показывает картинку. Что делает повар? (ответы детей).

Воспитатель. Повар и в самом деле умеет вкусно готовить, может аппетитно и красиво оформить любое блюдо, салат и торт.

- Как вы думаете, трудная у него работа? ( ответы детей ).

Сейчас мы с вами побудем в роли поваров. На столе лежат порезанные продукты (колбаса, батон, сыр, паштет, помидор). Вам нужно сделать из них бутерброд. - Что сначала нужно сделать повару ?( правильно, одеть фартук, вымыть руки).

-инсценировка ( 2-3 чел.)

- Каким должен быть повар? ( опрятным, аккуратным, внимательным).

Дорогие ребята, отгадайте следующую загадку.

Умело он ведет машину-

Ведь за рулем не первый год

Слегка шуршат тугие шины.

Он нас по городу везет. ( шофер)                        

(воспитатель повествует, сопровождая рассказ картинками).

Воспитатель. Шофер- это человек, чья работа связана с вождением машины. - На какой сигнал светофора водителю разрешается ехать?  (на зеленый). Что означает красный сигнал светофора?(движение запрещается). Что означает желтый сигнал светофора? (приготовиться). Правильно.

А теперь мы с вами поиграем в игру, которая называется" светофор".

-игра.

-Каким же должен быть шофер? ( внимательным, ответственным, отзывчивым, соблюдать правила дорожного движения).

Воспитатель. Ребята, а теперь попробуйте отгадать следующую загадку.      

У меня есть карандаш,                                                    

Разноцветная гуашь,                                                      

Акварель, палитра, кисть                                                    

И бумаги плотный лист,                                                      

А еще- мольберт-треножник

Потому что я .........(художник).

- Кто же такой художник? (ответы детей).

Воспитатель. - Правильно. Художник - человек, который занимается изобразительным искусством ,создает картины, рисует портреты, пейзажи, натюрморты. И сейчас мы с вами побудем маленькими художниками. Посмотрите, у меня на мольберте два листочка, вам нужно будет изобразить на них лицо человечка.

-игра-конкурс (2-3 чел.)

Воспитатель. Ребята, вам понравилось быть художниками.(ответы детей).

И так, каким же по-вашему должен быть художник?(талантливым, уметь фантазировать, аккуратным).

Воспитатель. И так, с какими профессиями мы сегодня познакомились? (ответы детей).

Ребята, давайте закончим наше путешествие игрой, которфя называется " Кто, что делает?" Я буду называть профессии, а вы должны одним словом сказать, что делает человек этой профессии.(Например повар-....варит, продавец....продает, художник.....рисует, шофер......водит машину).

 И так наше путешествие подошло к концу, и  мне хотелось бы, чтобы вы помечтали  над тем,  кем хочет стать каждый из вас?