Родительская консультация
консультация (7 класс)

Направленность

дополнительной

общеобразовательной

общеразвивающей программы

Дополнительное образование в области музыкальной деятельности

Возраст учащихся

7 – 10 лет

Дата проведения консультации

Тема консультации

«Молодежная субкультура»

Проблема консультации

Тема возрождения семейных традиций особенно актуальна для России в настоящее время как в духовной и нравственной сфере, так и в сфере воспитания детей, их общего и музыкального образования.

Цель консультации

Cспособствовать сохранению семейных музыкальных традиций и появлению новых; обмен опытом семейного воспитания и традиций; повышение педагогической культуры родителей; поиск новых форм взаимодействия педагога с родителями.

Задачи консультации

1. Познакомить родителей с методами воспитания детей в семье.

2. Формировать у родителей значимость данной проблемы в жизни семьи

Условия проведения консультации

(инвентарь/оборудование/расходные

материалы)

Интерактивная доска, планшеты/указка/ бумага А4, ручки, карандаши, фломастеры, бумажные стаканчики

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей

(законных представителей)

учащихся

Время, мин

Подготовительный этап

I

Приветствие.

Самопрезентация: -Здравствуйте, уважаемые родители, меня зовут

-Что вы увидели на экране?

-Правильно, как можно назвать таких людей?

Чаще всего это и есть неформалы - представители современных субкультур.

- Я уверена, что каждому из вас случалось идти по городской улице, ехать в транспорте или просто смотреть телевизор и видеть людей, которые чем-то не похожи на других. У кого-то на голове ирокез, кто-то весь в металле, а кто-то в черной коже проносится мимо вас на мотоцикле. Сегодня мы поведем разговор о молодежных субкультурах.

Уважаемые родители, перед вами на столах лежат рабочие листы. Аккуратно возьмите их в руки, чтобы не порезаться о края бумаги. Сейчас мы поработаем с моделью Фрейер,

Сложим лист пополам, еще раз пополам, теперь верхний внутренний край согнем треугольником, у всех получилось? (слайд 4)

Хорошо, а теперь развернем лист и напишем в середине тему нашей консультации

Тема: «Молодежные субкультуры»

Хорошо, все записали?

Ув родители, а что же такое молодежные субкультуры? (это разные группы людей)

Правильно! Запишем определение, в левом верхнем углу.

Все записали?

Хорошо!

Панки, рэперы, неформалы

Это пирсинг в носу, выбритые полоски на голове, необычный макияж, одежда.

Семья,

Семейными традициями.

.

Родители пишут тему: «Родительский авторитет»

Основной этап

II

А какие музыкальные субкультуры вы можете назвать? (рок, панк, реп, хип-хоп)

В правом верхнем углу мы запишем некоторые виды музыкальных субкультур.

Ув родители, можете ли вы назвать чем они отличаются друг от друга?

Отличаются они музыкальным языком и стилем.

Субкультура: для чего она подростку?

Субкультуры возникают, потому что необходимы: они дают возможность подросткам проявить себя, определить свое место в жизни, найти друзей.

Что делать, если ваш ребенок увлекся молодежной субкультурой? Ответим на этот вопрос сообща.

- Ув родители, поделитесь на две группы по три человека.

На столе лежат карточки. Первой группе нужно выбрать из предложенных вариантов 4 ответа на вопрос - что не делать если ваш ребенок увлекся молодежной субкультурой?

Второй группе нужно выбрать из предложенных вариантов 4 ответа на вопрос - что делать если ваш ребенок увлекся молодежной субкультурой?

Все выбрали?

Первая группа, озвучьте ваши ответы на поставленный вопрос- что не делать если ваш ребенок увлекся молодежной субкультурой? А теперь, все запишем в левый нижний угол что не делать.

- хорошо.

Вторая группа, озвучьте ваши ответы на поставленный вопрос- что делать если ваш ребенок увлекся молодежной субкультурой? А теперь, все запишем в правый нижний угол - что делать

-хорошо!

- Все записали? Замечательно!

Давайте прослушаем фрагмент, ув родители. В каком направлении субкультуры прозвучал фрагмент?

Прозвучал фрагмент «Улетай» в исполнении Шамана, направление- рэп с элементами фолка и классической музыки.

Я предлагаю завершить нашу встречу, исполнив песню Басты «Сансара».

Ответы родителей.

Пение песен, игра на инструментах, слушание музыки, праздники на природе. Игры музыкальные. Посещение концертов.

Выбирают цвета.

Родители обсуждают, работа в парах.

Ответы.

Да.

Из поколения в поколение передается.

Заключительный этап

III

Уважаемые родители, лист, на котором мы сегодня работали останется для вас памяткой. Дорогие родители, важно принять своего ребенка таким какой он есть, принять его выбор, направить и помочь найти себя во взрослой жизни.