10 класс!
презентация к уроку (10 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Юность – возраст , с которым связано становление личности , важный период жизни человека между подростковым возрастом и взрослостью, в этот период происходит вхождения человека во взрослую жизнь.

Слайд 3

Физиологические особенности развития Завершение физического созревания. 3 . Нормализуется развитие и работа сердечно – сосудистой системы. 2. Развитие центральной нервной системы. 4. Эмоциональное состояние становится ровным

Слайд 4

Познавательная сфера. Формируется абстрактное мышление Умение аргументировать, доказывать истинность или ложность отдельных положений, умение делать выводы, говорить об отвлеченных понятиях; Развивается творческое мышление - нахожение нескольких путей решения одной проблемы. Увеличение объёма и избирательности внимания. Улучшение продуктивности памяти.

Слайд 5

Учёба в школе Новый коллектив класса (профиль, вновь сформированные классы) Р езкая смена критериев оценки знаний учащихся С тремление отдохнуть после экзаменов 9 класса, взять передышку перед выпускными экзаменами. Ведущий вид деятельности - учебно-профессиональная деятельность

Слайд 6

Потребность в близком, доверительном общении – важная потребность в ранней юности Отношения с в зрослыми со сверстниками (родители, учителя) противоречивы носят интимно – личностный характер

Слайд 7

Дружба в юношеском возрасте « Первое чувство, к которому восприимчив воспитанный юноша, - это не любовь, а дружба», - писал Ж.Ж. Руссо. Идеализация друзей и дружбы; Потребность понять другого и себя; Потребность в самораскрытии. Эмоциональная напряженность дружбы снижается при появлении любви, чувства влюблённости.

Слайд 8

Развитие самосознания, открытие своего внутреннего мира В.А. Сухомлинский писал: «Юноши и девушки стремятся как можно глубже осмыслить и правильно оценить нравственную сторону своего внутреннего мира, определить на этом основании свое место в настоящем и особенно в будущей общественной жизни, избрать жизненный путь…».

Слайд 9

Отличительные черты самосознания юношей и девушек самосознание юношей - идентичность формируется в сфере профессиональной ориентации; - важнее предметные достижения; - юноша, не осуществивший профессионального самоопределения, не может чувствовать себя взрослым; - меньше озабочены тем, что о них думают другие; - менее ранимы и чувствительны к критике, насмешкам; - реже заводят дневник, реже делают записи, в которых отражены увлечения и интересы (практическая направленность)

Слайд 10

Отличительные черты самосознания юношей и девушек самосознание девушек - идентичность формируется в семье; - важнее межличностные отношения; - притязания на взрослость основываются на наличии серьезных претендентов на ее руку и сердце; - больше озабочены тем, что о них думают другие; - более ранимы и чувствительны к критике, насмешкам; - раньше начинают вести дневник, чаще делают записи, которые отличаются большей интимностью (анализ чувств и переживаний, разговор с собой)

Слайд 11

Ведущий вид деятельности – учебно-профессиональная деятельность Отношение к учебным предметам носит избирательный характер. Растет их сознательное отношение к учебе. Учение приобретает непосредственный жизненный смысл. Выбор профессии становится психологическим центром ситуации развития, создавая у них своеобразную внутреннюю позицию.

Слайд 12

Выбор профессии - задача не из легких даже для взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для старшеклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима. Ведь именно родители лучше чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы, готовы прийти на помощь первыми . Самоопределение в выборе професс ии

Слайд 13

1 . Оказание помощи в выборе профессии. Проанализировать три основных фактора, чтобы найти оптимальные варианты и реализовать свой план в действие . Стратегия выбора профессии :

Слайд 14

Стратегия выбора профессии : 2. Продумать вместе запасные варианты на случай затруднения в реализации основного плана. 3. Оценить вместе достоинства и недостатки каждого варианта. 5. Помочь исследовать шансы его успешности в каждом выборе и просчитать последствия каждого варианта.

Слайд 15

Профессия должна быть: 1 ) с хорошими условиями труда; 2 ) интересной ; 3) престижной; 4) хорошо оплачиваемой; 5) востребована на рынке труда. Современный бизнес предъявляет высокие требования и поэтому для успешного развития карьеры потребуются знания иностранного языка и уверенное владение компьютером на уровне пользователя .

Слайд 16

Типичные ошибки при выборе профессии 3.Увлечение внешней стороной профессии. 4.Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии. 5.Незнание своих склонностей и способностей. 6.Выбор профессии под давлением родителей. 1.Выбор профессии «за компанию». 2.Выбор престижной профессии, при перенасыщении рынка.

Слайд 17

Советы родителям 1.Старшеклассник – совсем взрослый человек, поэтому обращайтесь с ним, как со взрослым человеком. Уважайте его мнение. 2. Любое требование должно быть разумным и аргументированным . 3.Учитесь правильно выражать свои эмоции. 4.Будьте способны понять, посочувствовать , оказать поддержку.

Слайд 18

Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребёнку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы всё преодолеем».