Программа воспитательной работы
рабочая программа

Муниципальное автономное  учреждение дополнительного образования  

«Центр детского творчества»

Программа

воспитательной работы  

Педагог дополнительного образования Блыщик Н.Р.

2021 г.

Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения. Проблема  сегодняшнего дня в нашей стране (безработица, преступность, разводы, доступность и использование незаконных или вредных лекарственных средств, вплоть до наркотиков,  отсутствие личных и профессиональных целей, смещение ценностей) делает процесс воспитания еще более трудным.

Сегодня трудно воспитывать детей, они приходят к нам уже со своим опытом, который заложен семьей.  Каждый ребенок  в жизни сталкивается с  положительными  и отрицательными  примерами.  Моя задача, как педагога, сделать так, чтобы выбор был сделан в пользу первого, что необходимо будет не только для школы, но и для дальнейшей жизни, сделает наше общество лучше. А приобретение положительных качеств  сделает его успешным в дальнейшем.  Данная программа составлена в соответствии с программой развития МОУДОД ФДДТ.

В реализации программы воспитания  нужно предусмотреть участие своих воспитанников в жизни  объединения, но в то же время избрать в качестве  приоритетного - существенное  влияние на развитие личности учащихся и формирование неповторимой индивидуальности коллектива.

Наличие индивидуальной работы с обучающимися связано с заботой о детях, с созданием благоприятной сферы для формирования личности и индивидуальности каждого ребенка, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия. Желаемый результат можно достичь только последовательностью и согласованностью целенаправленных действий.

Цель программы: Социализация личности ребенка, формирование его активной жизненной позиции,   формирование правовой культуры, толерантного отношения к окружающим, внедрению навыков здорового образа жизни.

Задачи:                                        

1. Создать условия для осознания обучающимися себя как члена коллектива, общества, страны.

2. Формировать позитивное отношение к здоровому образу жизни.

3. Формирование потребности в самосознание, саморазвитии, самообразования, самореализации.

Срок реализации:3 года

Участники воспитательного процесса:

1. Учащиеся.

2. Педагоги.

3. Родители.

Возраст детей.   6-17 лет.

Реализация данной программы подразумевает сотрудничество с психологом для: диагностики и мониторинга состояния здоровья   обучающихся,  выявления одаренных детей, их интересов, сплочения детского коллектива.  

Реализация программы воспитания  основана на принципах:

1. Принцип культуросообразности заключается в том, что образование и воспитание должны открывать дверь в мировую культуру через постижение ценностей и норм  национальной культуры. Этот принцип требует приобщения ребенка к различным ценностям культуры этноса, общества, к бытовой, физической, духовной, нравственной, материальной культурам.

2. Принцип успешности.

И взрослому, и ребенку нужно чувствовать собственную значимость и успешность. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в работе, стимулирует стремление к творчеству и сотрудничеству. Эмоциональное переживание успеха способствует росту активности ребенка в дальнейшей деятельности.

3. Принцип свободы выбора.

 Каждому ребенку важно проявить себя в коллективе. Нужно и можно для каждого найти занятие по душе, поручение с учетом возможностей обучающегося, его интересов, личностных качеств, помочь каждому ощутить свою значимость для коллектива. Предоставляя свободу выбора, необходимо готовить ребенка к умению видеть его последствия и нести за это ответственность.

4. Принцип сотворчества.

Творчество - универсальный механизм развития личности. Совместная творческая деятельность, в которой каждый ученик находит приложение своим способностям, способствует прохождению детей через ситуацию успеха, эмоционально закрепляя достигнутые результаты.

5. Принцип коллективно – творческое дело.

 Деятельность не является набором разнообразных форм, она призвана порождать удовлетворение и радость от самого процесса реализации идеи.

Содержание программы:

Содержательная часть программы представлена следующими направлениями:

• Культурно-досуговое.
• ЗОЖ
• Работа с родителями.
• Комплексная  безопасность

Прогнозируемые результаты:

Успешная и полная реализации программы позволит воспитать Личность:

• социально активную, выбирающую здоровый образ жизни (ЗОЖ);
• умеющую делать нравственный выбор и нести за него ответственность;
• потребность в  творческой самореализации;
• умеющую видеть перспективу своей жизни и строить планы по ее построению.

Календарно - тематический план

Литература:

1.Т.А. Шорыгина «Беседы о хорошем и плохом поведении» - М.:ТЦ Сфера,2018

2. И.И.Фришман «Методика работы педагога дополнительного образования» - М.: Издательский центр «Академия» - 2016.

3. Ю.А. Вакуленко, Г.П. Попова «Семейные праздники в воспитании школьников в начальной школе» - Волгоград: Учитель, 2008

4. Е.А. Воронова «Здоровый образ жизни в современной школе» - Ростов н/Д: Феникс,2008

5. О.В. Белоножкина, Г.В. Егунова и др. «Спортивно- оздоровительные мероприятия в школе» - Волгоград: Учитель, 2007.