Родительское собрание "Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ"
материал (9 класс) на тему

Тема: « Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ»

Цель: Познакомить родителей с организацией подготовки и проведения ОГЭ.

Задачи:

1. Познакомить с Положением о порядке проведения государственной

(итоговой) аттестации (ОГЭ)

2. Информировать родителей о процедуре проведения экзамена.

3. Формирование адекватного реалистичного мнения родителей о ОГЭ.

Оборудование: памятки для родителей (Приложение №1).

Ход собрания

1. Вступительное слово классного руководителя:

Для ваших детей, да и для вас, наступает ответственная пора - сдача первых

государственных экзаменов. «Экзамен» в переводе с латинского –

«испытание».

В школьной реальности экзамен - это оценка конечного результата, анализ

соответствия уровня развития выпускников образовательному стандарту. Он

показывает, насколько выпускник обладает теми компетенциями (и не только

образовательными), которые обеспечат его успешность на следующем возрастном

этапе. И в современном российском образовательном пространстве для этой цели

начали применять новые инструменты –ОГЭ-9 и ЕГЭ.

Своеобразие ОГЭ, его непохожесть на традиционный

экзамен, сопряжены с определенным рядом трудностей. С ними подросткам

приходится сталкиваться как в подготовительный период к ЕГЭ, так и во время

самого экзамена. Но, несомненно, основная психологическая поддержка

требуется учащимся именно на подготовительном этапе и может проводиться в

различных формах: групповые и индивидуальные занятия с учащимися,

групповые и индивидуальные консультации выпускников и их

родителей, составление рекомендаций для всех участников образовательного

процесса: учителей, учащихся и их родителей.

Помните, что каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результата,

постигает самую важную в жизни науку — умение не сдаваться в трудной

ситуации.

2. Упражнение «Мозговой штурм»

Задание родителям: «Сейчас в течение пяти минут вам нужно вспомнить,

придумать, записать как можно больше предложений и идей о том, как родители

могут помочь своим детям готовиться к экзаменам. Не оценивайте

реалистичность этих идей и не критикуйте их. Ваша задача – просто «накидать»

их как можно больше».

Затем проводится обсуждение итогов «мозгового штурма» и составляется

список наиболее реалистичных из предложенных способов.

3. Подведение итогов собрания, рефлексия.

Проект постановления родительского собрания:

1. Принять к сведению полученную информацию.

2. Осуществлять контроль за детьми по систематическому посещению

дополнительных занятий по предметам по выбору согласно графика.

3. Учесть рекомендации и советы классного руководителя и завуча школы при

подготовке к экзамена.

Приложение №1

Памятка для родителей

Уважаемые родители выпускника!

Ваши сын или дочь принимают участие в ОГЭ. Почему они так волнуются?

Сомневаются в полноте и прочности своих знаний. Сомневаются в собственных

способностях: умении логически мыслить, анализировать, концентрировать и

распределять внимание. Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных

особенностей — тревожности, неуверенности в себе. Боятся незнакомой,

неопределенной ситуации. Испытывают повышенную ответственность перед

родителями и школой. Каждая из этих причин может в той или иной степени

влиять на состояние вашего ребенка.

Экзамены требуют большого напряжения сил, ясной мысли, смекалки.

Нередко в это время некоторые дети утрачивают аппетит, худеют, плохо спят. И

от того, насколько правильно будет организован режим занятий и отдыха, во

многом зависит и успешная сдача экзаменов, и сохранение здоровья.

Чем вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи

ОГЭ?

Вы можете:

Собрать информацию о процессе проведения экзамена, чтобы экзамен не был ни

для вас, ни для вашего ребенка ситуацией неопределенности. Проявлять

понимание и любовь, оказывать поддержку, верить в его силы:

* откажитесь от упреков, доверяйте ребенку;

* не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов;

* если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать,

только договоритесь, чтобы это была музыка без слов, но продуктивная

умственная деятельность возможна только в условиях тишины.

Участвовать в подготовке к ОГЭ:

Обсудите, какой учебный материал нужно повторить. Вместе составьте план

подготовки. Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Вместе

определите, «жаворонок» выпускник или «сова». Если «жаворонок» — основная

подготовка проводится днем, если «сова» — вечером.

Проведите репетицию письменного экзамена (ОГЭ). Установите

продолжительность пробного экзамена (3 или 4 часа), организуйте условия для

работы, при которых выпускник не будет отвлекаться. Помогите исправить

ошибки и обсудите, почему они возникли.

Организовать режим дня

(именно родители могут помочь своему ребенку наиболее эффективно

распорядиться временем и силами при подготовке к ОГЭ)

Медики не рекомендуют в этот период менять обычный режим дня. День

должен начинаться с утренней гимнастики (физическая зарядка в период

напряженного умственного труда, когда дневная двигательная активность

значительно снижена, особенно необходима).

После сытного завтрака нужно сразу же приступать к занятиям.

Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из

домашних не мешал.

Лучше начинать занятия в 8.30 и делать перерывы для отдыха на 10–15

минут каждый час.

К типичным приемам переключения внимания в перерывах между

занятиями относятся следующие:

• Прослушивание музыки, успокаивающей подростка.

• Чтение книг или просмотр фильмов – приключения, юмор.

• Легкая гимнастика (аэробика) под бодрящую музыку.

• Непродолжительное общение с друзьями по телефону и другие.

Отдых должен быть активным: встать, походить, сделать несколько

физических упражнений, несложную работу по дому.

После 2,5–3 часов работы нужно сделать более продолжительный (20–30

минут) перерыв для приема пищи, после чего можно позаниматься еще часа три.

Потом обед и отдых — прогулка на свежем воздухе не меньше двух часов или

сон. А потом можно продолжать работу еще в течение двух-трех часов. Не

допускайте перегрузок.

Договоритесь с ребенком, что вечером накануне экзамена он раньше

прекратит подготовку, сходит на прогулку и ляжет спать вовремя. Последние

двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не на приобретение

знаний.

Успокаивающие. Рекомендуются только природные растительные

успокаивающие и ничего содержащего алкоголь!

Утром перед экзаменом принимать только биостимуляторы, а успокаивающие – нет.

Семейная психотерапия.

Необходимо создать для подростка благоприятную психологическую среду,

поддерживающую преодоление им стресса, связанного с ОГЭ. Такая среда

создается следующими приемами:

Более частый контакт родителей с ребенком – в перерывах между его занятиями,

за совместной едой, вечером перед сном.