материалы для родителей
методическая разработка на тему

Если  Ваш  ребенок не слушается,  обратитесь

  к собственным чувствам!

Чтобы не провоцировать своего ребенка на еще большее непослушание, родителям необходимо воспитывать не только детей, но и самих себя.

Важно:

• Быть терпеливым. Это самый великий  дар, который только есть у родителей.
• Уметь объяснить ребенку, ПОЧЕМУ его поведение неправильно, но при этом избегать занудства, быть предельно кратким.
• Уметь отвлечь, предложить что-нибудь более привлекательное,  чем то, чего ему сейчас хочется.
• Не торопиться с наказаниями.
• Уметь выражать благодарность ребенку, за те хорошие поступки, которые он совершает. Награждайте его. Награды более эффективны чем наказания.

Важно понять, что ребенок делает что-то не так, вредничает, капризничает не вам на зло. Его поступок может быть вызван вескими причинами, разобраться в которых – задача взрослого.

Тульская область, город Щекино, улица Пионерская 4-Б. ГУ СОН ТО ОСРЦН «Искра»

Контактный телефон: 8(48751)5-87-76

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «ИСКРА»

ПАМЯТКА

для родителей

КАК  ИЗБЕЖАТЬ  НАКАЗАНИЯ РЕБЕНКА

(подготовила воспитатель

Курбакова Е.В.)

Щекино  2013 г.

Бывает. Что в семье возникает ситуация, когда ребенок не слушается, совершает неблаговидные поступки. У родителей возникает вопрос: «Как его наказать?» Специалисты советуют:

• Измените выражение лица: насупить брови, выявить удивление, возмущение, обиду, гнев. 
• Измените тон общения, но не на повышенный, а на строгий, не допускающий  возражений.
• Определите для ребенка срок наказания, не держите его бессрочно. Но наказание нельзя прерывать посередине, поддавшись на уговоры близких и самого ребенка.
• Избавьте ребенка на время наказания его любимой игрушки или иного предмета, поставив их на виду. Периодически при этом напоминайте: «Скучает сегодня наш компьютер (кукла, машина)».

• Используйте твердые негативные обещания и следуйте им до конца. Например: «Сегодня я тебя буду называть только Ваня, а не Ванюша» или «Целый день не буду тебя обнимать».
• Вечером, но не перед самым сном, сядьте с ребенком и поговорите на тему «Что делал не так  ребенок сегодня?».

• После любого наказания обязательно обсудите с ним, почему, за что его наказали.
• Научите ребенка критиковать самого себя. В разумных пределах, конечно. Таким образом вы поставите его на путь самоконтроля, самоанализа и самокритики.

Если один из родителей - алкоголик, то эксперименты детей со спиртным предупредить труднее, чем в семье с обоими непьющими родителями. Если оба страдают алкоголизмом, то нередко прививают детям патологические стереотипы поведения. Однако есть несколько принципов, помогающих уменьшить вредное влияние семейного алкоголизма:

Принцип № 1: Не пытайтесь скрывать или "смягчать" правду. Дети могут справляться со своими проблемами лучше, если знают, что ваш супруг (супруга) страдает алкоголизмом.

Принцип № 2: Необходимо объяснить ребенку, что  алкоголизм - это болезнь подобно раку или диабету. И они могут ненавидеть болезнь, но любить больного  родителя.

Принцип № 3: Помогите вашим детям осознать, что они не виноваты в алкоголизме своих родителей и не несут ответственности за него.

Принцип № 4: Обучите детей рассуждать перед принятием решений, привейте им положительные традиции, принятые в вашей семье. Обязательно объясните им, что они могут и должны выполнять посильные для них домашние обязанности.

Тульская область, город Щекино,  улица  Пионерская  4-Б ГУ СОН ТО ОСРЦН «Искра»

Контактный телефон: 8(48751)5-87-76

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «ИСКРА»

ПАМЯТКА

для родителей

Как разговаривать с ребенком, чтобы помочь ему сказать "нет" наркотикам

(подготовила воспитатель

Е.В. Курбакова)

Щекино  2015 г.

Дети всех возрастов готовы говорить с родителями, которые могут рассказать им об алкоголе, табаке и наркотиках. Для этого нужен определенный вид родительского искусства: умение давать советы и подталкивать к выбору верного решения. Еще важно уметь отвечать на поставленные вопросы, не блокируя доверительного общения.

Существует 5 приемов, которые помогают родителям лучше понимать собственных детей.

Прием № 1: Постарайтесь показать вашему ребенку, что вы его понимаете. Иногда этот прием называют "отраженным выслушиванием". Он состоит из трех пунктов:

• демонстрируйте ребенку, что вы слышите то, что он говорит (например, словами "да", "угу", вопросами "А что потом?", "И что же?" и т.д.);
• позволяйте ребенку выражать его собственные чувства;
• докажите ребенку, что правильно поняли его рассказ или сообщение (например, коротко пересказав суть).

Прием № 2: Внимательно следите за лицом ребенка и "языком" его тела. Часто ребенок уверен, что успешно скрывает свои эмоции (грусть, досаду, нетерпение и пр.). Но дрожащий подбородок или блеск глаз скажут вам иное. Когда слова не соответствуют "языку тела", всегда полагайтесь на "язык тела".

Прием № 3: Выражайте свою поддержку и поощрение не только словами. Это могут быть ваши улыбка, похлопывание по плечу, кивок головой, взгляд в глаза, прикосновение к детской руке.

Прием № 4: Выбирайте правильный тон для ваших ответов. Помните, что тон голоса связан со смыслом ваших слов. Выбирайте верный тон и не отвечайте категорично или с насмешкой - дети могут расценить это как пренебрежение к своей личности.

Прием № 5: Используйте одобрительные фразы для поддержания разговора и показывайте вашу заинтересованность в нем. Для этого подойдут короткие фразы, показывающие ваше эмоциональное отношение к обсуждаемой теме, например: "Вот это да!", "Да ну, не верю!" и т.п.

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА РЕБЕНКА…

Возьмите себя в руки и не  горячитесь. Присядьте там, где вам удовно, расслабьтесь и задумайтесь: какова цель Вашего очередного воздействия. Чего Вы хотите?

• Побудьте в «шкуре» своего ребенка. Он создает лишь те конфликты, свидетелем которых был сам.
• Поймите, что мешает Вашему ребенку, что тяготит его и чем он озабочен.
• Вспомните себя в детстве, когда главной потребностью была потребность в одобрении,  любви.
• Не предпринимайте чего-либо в состоянии аффекта, какие бы чувства вы не испытывали.
• Образно представьте, чем «наполнен» Ваш ребенок: его стремления, поступки, чувства, мечты.
• Проанализируйте поведение ребенка и посмотрите на ситуацию с его стороны, его глазами.

РЕБЕНКА   НЕЛЬЗЯ:

 На фоне несправедливых наказаний ребёнок заболевает:

Первая его болезнь – мания несправедливых обид и преследований. Это очень опасное заболевание. Глубоко пережив однажды потрясение от несправедливой обиды, ребёнок начинает видеть несправедливость во всём. Чем больше страдает ребёнок этой болезнью, тем более ослабляется его воля. Всё это приводит, сначала к чувству ненависти по отношению к виновнику, а потом и ко всему окружающему. И самое плохое, что результат такой мании – обман.

Вторая болезнь, рождённая вследствие несправедливых наказаний, - страх. Страх, как пишет Сухомлинский,- результат глубокого потрясения. Страх приводит к выпадению ребёнка из всего учебно-воспитательного процесса. «Скованный, угнетённый страхом ребёнок не может нормально мыслить. В его голове – лишь обрывки процесса мышления».

Третья болезнь, которой может заболеть несправедливо наказанный ребёнок, - ожесточённость. Это крайняя, наиболее глубокая реакция возбуждённой нервной системы. Жестокость может быть направлена против кого-то конкретно, а может против всех.

«Разумная система взысканий не только законна, но и необходима. Она помогает оформиться крепкому человеческому характеру, воспитывает чувство ответственности, тренирует волю, человеческое достоинство, умение сопротивляться соблазнам и преодолевать  их.»

 А. С.  Макаренко.

Тульская область город Щекино улица Пионерская 4-Б ГУ СОН ТО ОСРЦН «Искра»

Контактный телефон: 8(48751)5-87-76

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «ИСКРА»

ПАМЯТКА

ПОГОВОРИМ О

НАКАЗАНИЯХ

(подготовила воспитатель

Курбакова Е.В.)

Щекино  2014 г.