Сценарий родительского всеобуча «Профессия и рынок труда, рабочие специальности»
методическая разработка (9 класс) на тему

Здравствуйте, уважаемые родители, учащиеся, гости!

Мы рады приветствовать Вас  в МБОУ «Межшкольном учебном комбинате № 1».

Тема нашего родительского всеобуча «Профессия и рынок труда, рабочие специальности».

В этом учебном году Ваши дети оканчивают 9-ый класс.

Перед многими встает вопрос – продолжать обучение в 10-м классе или начать получать профессиональное образование.

Несмотря на глобальные перемены, произошедшие в стране за последние годы, рабочие специальности не утратили своей привлекательности в глазах россиян. По результатам опроса, проведённого Исследовательским центром портала SuperJob.ru среди представителей экономически активного населения страны, подавляющее большинство наших сограждан (75%) убеждены, что «квалифицированные рабочие кадры всегда в почёте». Коллеги уважают за профессионализм, а руководители ценят их надёжность: «Квалифицированному работнику можно доверить производство».

Дефицит квалифицированных токарей, станочников разного профиля и других узких специальностей в промышленном секторе стал настолько очевиден, что проблема приобрела статус государственной и уже нашла свое отражение в стратегии развития нашей страны на ближайшие годы.

Рабочие специальности, позиционируются на различных уровнях.

Президент России Владимир Путин назвал принципиальной задачей государства и бизнеса развитие профессионального образования и повышение престижа рабочих специальностей.

Престиж многих рабочих специальностей почему-то отходит в сторону. В то время как на практике эти навыки могут приносить ощутимый материальный доход. Очень многие выпускники не ориентированы в выборе будущей профессии. Необходимо эти недоработки устранить.

Сегодня о человеке, который успешен в своей профессиональной деятельности, говорят, что его карьера успешна, что он мастер, профессионал своего дела.  

Сегодня мы обсудим тему престижа рабочих специальностей, наши гости расскажут о своей профессии, успехах, достижениях.

Выбор профессии можно рассматривать как взаимодействие двух сторон: человека и специальности. Профессиональное самоопределение личности – это не разовое действие, а сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни человека.

В нашем городе, кстати, в отличие от многих  других городов региона, можно получить профессиональное образование на разных уровнях.

Первой ступенью в этом обучения является наш учебный комбинат, в котором мы  обучаем старшеклассников средних школ рабочим специальностям. В нас 9  профессий:

1. токарь
2. слесарь
3. фрезеровщик
4. швея
5. помощник воспитателя
6. продавец непродовольственных товаров
7. художник росписи по дереву
8. исполнитель художественно-оформительских работ
9. оператор ЭВМ.

        Наш комбинат уже много лет сотрудничает с Центром занятости населения нашего города. Каждый квартал мы получаем информацию о спросе на рабочие специальности в нашем городе. Как вы видите из информации на слайде – рабочие профессии востребованы. Причем, жирным  шрифтом я выделила те профессии, обучение по которым проходят учащиеся 9-10 классов школ города на базе нашего комбината. О востребованности рабочих кадров на производстве расскажут  и наши гости с предприятий города.

Следующая ступень образования -  учреждения  среднего и высшего профессионального образования.

Представители Ми ВЛГУ расскажут о тех специальностях,  на которые можно поступить после 9 и 11-го классов.

Наш город является промышленным центром области. Развиваются основные производства, открываются новые.

Мы пригласили на встречу с Вами представителя одного из гигантов промышленности округа чья продукция известна и востребована не только в регионе, России, но и за рубежом – это Муромский завод радиоизмерительных приборов.

Большое спасибо всем нашим гостям за их интересный рассказ.

А сейчас, уважаемые родители и ученики, мы предлагаем Вам разделиться на три группы

1- ой группе мы предлагаем пройти на экскурсию по нашему комбинату

2-ой группе – предлагается посетить выставку декоративного и технического творчества учащихся нашего комбината.

А на память мне бы хотелось предложить Вам эти памятки с информацией о том, как вы можете помочь своему ребенку выбрать профессию.

Спасибо Всем за участие

До свидания!

Актуальность рабочих специальностей проверена временем: печальный опыт 1998 года и нынешний кризис показывают, что прежде других под сокращение попадает непроизводственный персонал, тогда как с квалифицированными рабочими кадрами предприятия расставаться не спешат.

Между тем, отечественная промышленность испытывает дефицит рабочих рук: не хватает токарей, слесарей, наладчиков оборудования. А нынешняя система профессионально-технического образования не выдерживает критики: практически утрачены связи с производством, преемственность в обучении, нередко слышны нарекания к квалификации преподавательского состава. Всё это привело к тому, что сегодня на рынке труда представлены специалисты предпенсионного возраста и совсем юные, неопытные кадры. Рабочих среднего возраста практически нет. С одной стороны, такая ситуация на руку зрелым специалистам: пока молодёжь выбирает «модные» специальности, старшее поколение имеет возможность трудоустраиваться на выгодных для себя условиях. С другой стороны, многие специалисты со стажем крайне негативно относятся к малому числу преемников и сетуют на то, что им некому передать свой опыт.

Очевидно, что руководству нашей страны придётся тщательно продумать предполагаемые преобразования, уделить значительное внимание возрождению престижа рабочих специальностей среди молодёжи. Один из интересных способов решения этой проблемы предлагают сами россияне. По их мнению, государственная программа поддержки техникумов и профессиональных училищ должна активно использовать СМИ и киноиндустрию: необходимо снимать социальную рекламу, сериалы и фильмы, формирующие положительный образ современного рабочего человека.