Презентация к родительскому собранию.
презентация к уроку на тему

По статистике, если ученики, способности которых ниже среднего уровня, тратят на домашнее задание всего 1–3 ч в неделю, их результаты соответствуют результатам учащихся со средними способностями, которые не выполняют домашних заданий.
Если средние по уровню своих способностей ученики проводят за уроками 3–5 ч в неделю, их успехи становятся такими, как у самых способных учеников, которые не выполняют домашних заданий.

Победители и призеры Муниципального
Этапа Всероссийской олимпиады школьников
ФИО учащегося
Класс
Статус
ФИО родителей
ФИО учителя, подготовившего победителя или призера
Щербакова Анна
8
Победитель
(обществознание)
Призер
(русский язык)
Щербаковы

Андрей Алексеевич
Светлана
Анатольевна
Батищева Ирина Николаевна
Варламова
Анна Ивановна
Цыганова Яна
7
Призер (английский язык)
Цыгановы
Геннадий
Викторович
Снежана
Евгеньевна
Азарова Ирина Васильевна
Бенько Юлия
7
Призер (английский язык)
Бенько Александр Владимирович
Елена
Анатольевна
Романова Елена Николаевна
Подлесных Евгения
11
Призер (физическая культура)
Подлесных Елена Николаевна
Селезнев Олег Иванович

… и печальная статистика…
В МБОУ СОШ п. Рощинский
53 учащихся с низким уровнем
учебно-познавательных результатов.
Т.е., около
30%
от общего количества учащихся требуют повышенного
внимания , той или иной коррекции знаний.
Злостные прогульщики учебных занятий:
3 чел. в 8 классе;
1 чел. в 9 классе
Состоят на учете в ИДН
– 3 учащихся
Состоят на внутришкольном учете
– 7 учащихся
Среди учащихся немало
«курильщиков»,
в т.ч. учащихся начальных классов и девочек
Есть случаи
употребления алкоголя
учащимися школы.
Если сын или дочь не могут усадить себя за уроки, как быть?
На этот вопрос можно ответить только так:
предстоит долгая и нелёгкая работа по формированию у школьника
умения управлять собственным поведением
, чтобы человек стал хозяином своих желаний, а не наоборот.
Более двух третей неуспевающих школьников потенциально способны,
но эти способности не получили развития по разным причинам.
И одной из таких причин
явилось неумение, а иногда и нежелание родителей вовремя оказать поддержку своему ребенку в учебной деятельности
.
А иногда эта помощь выглядит примерно так:

«Лицо» успешного ученика
Если ваш ребенок стал раздражительным,
быстро утомляется, плохо запоминает учебный материал,
стал получать более низкие отметки в школе,
посмотрите на то, чем он питается.
Правильное питание –
залог успешного
обучения
Необходимо ограничить
потребление вашим ребенком газированных напитков,
чипсов, гамбургеров и другой еды подобного рода.
Для улучшения памяти необходимо, чтобы в рационе ребенка присутствовали такие продукты, как: орехи, молоко, рыба, курица, мясо, печень, гречка, свежие овощи и фрукты.
1. Слабая учебная подготовка в начальных классах;
2. Неумение анализировать, неразвитая речь, слабая память и внимание;
3. Нежелание заставить себя заниматься, в т.ч. при подготовке домашнего задания, неразвитая воля.
Причины неуспешной учёбы
Каждый подросток по-своему воспринимает и запоминает новую информацию.
Одни ученики схватывают все на лету, другие нет.
У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне
хорошо воспринимать информацию на слух.
У других же развито зрительное восприятие – материал при этом
лучше усваивается при чтении.
В этой ситуации у кого-то могут возникнуть трудности в учебе.
Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны,
но эти способности не получили развития по разным причинам.
Отсюда успеваемость порой не соответствует уровню собственных
возможностей ученика.
Лукина Дарья
– 3класс
Щербаков Евгений-
4 класс
Густова Анастасия
– 4 класс

Селезнева Алиса
– 5 класс
Кретов Николай
– 6 класс
Бенько Юлия
– 7 класс

Цыганова Яна
– 7 класс

Щербакова Анна
– 8 класс

Азаров Максим
– 9 класс

Захарова
Анжелика
– 10 класс
Отличники Учебы:

Победители и призеры творческих конкурсов
Областной конкурс «Дорога глазами детей»

«портрет» ученика?


Обратите внимание,
хорошо ли освещен стол,
хватает ли на нем места
для выполнения домашнего задания,
часто ли проветривается комната,
не громко ли включен телевизор в гостиной…
Правильно распределите время для уроков,
для отдыха, активных игр, прогулок.
Правильно распределите
рабочее пространство школьника
Трудный диалог с
учёбой
или как помочь
ребенку учиться
Зам. директора по УВР Густова Г.Е.
МБОУ
СОШ п. Рощинский
Родительское собрание
март 2014 г.

Победители и призеры творческих конкурсов
Районные дипломанты в номинации «Плакат»
Охмак
Д.,
Кленина
Д.
Областной этап всероссийской акции «Спорт – как альтернатива пагубным привычкам»
Дипломанты
- Селезнёва Алиса, Бочаров Александр, Варламов Никита МБОУ СОШ п. Рощинский Чаплыгинского района (поделка «Лыжник»);

«Лицо» успешного ученика
Учите ребенка общаться
и сотрудничать со
сверстниками и старшими.
Приучайте к дисциплинированности, умению управлять своим поведением.
Человек без тормоза, что испорченная машина .
С самого раннего детства дети должны быть приучены к точному времени и к точным границам поведения.
А. С. Макаренко
Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьёт только домашний самостоятельный труд.
И.Кант
Всего
учащихся
в МБОУ СОШ п. Рощинский –
178
Обучающихся
на «4» и «5»
по школе –
78
чел. (
49%)
Обучающихся
на «5» («отличников») - 10 чел.
Победителей и призеров предметных олимпиад муниципального уровня
2013- 2014
уч.г
. –
4
чел
.
Прошли обучение в региональной школе «Одаренный ребенок» -
7 чел.
(за последние 3 года)
Победителей и призеров различных Интернет – олимпиад и конкурсов –
36 чел.
Победителей и лауреатов различных творческих конкурсов –
32 чел.
Немного информации

«лицо» ученика,
не выполняющего требования к ведению тетрадей

«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка
только тогда, когда с ним разговариваете
или поучаете его. Вы воспитываете его
в каждый момент вашей жизни,
даже тогда, когда вас нет».

А.С.Макаренко

Чаще узнавайте о школьных делах
…
я просила маму помочь мне разобраться с задачей, а мама накричала на меня за то, что я вмешиваюсь в разговор старших (она в это время общалась с подругой в «Одноклассниках»)…

Победители и призеры творческих конкурсов
Областной конкурс «Талантлив педагог талантливы дети» – 3-е место

«портрет» неуспешного ученика
Направления
помощи:
организация режима дня
контроль за выполнением домашних заданий

приучение детей к самостоятельности
«Семья – это место
приземления для старших,
стартовая площадка для младших
и маячок взаимоотношений для каждого».

Марк
Аврелий
.
Спасибо за внимание!
За жалобой «ребенок в школе плохо учится» редко стоит
лень

в собственном смысле, когда ребенок делает только то, что ему приятно и уклоняется от всего прочего. Первоначальной причиной, как правило, является
избалованность.

«Лицо» успешного ученика
«
Я глубоко убеждён :
процесс воспитания выражается
в единстве духовной жизни воспитателя и
воспитанника,

в единстве их идеалов, стремлений,
интересов, мыслей, переживаний ».

В.А.Сухомлинский

Больше разговаривайте со своими детьми
…
чтобы заставить меня учиться - папа выбросил из окна компьютер, а вместе с ним и кота
Мурзика
, который запутался в проводах…
Главное назначение домашнего задания:
воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности; овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы; формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей; формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).

Прошли обучение в региональной школе
«Одаренный ребенок»
ФИО учащегося
Класс
Предмет
Варава Илья
7
Математика
Щербакова Анна
8
Математика
Биология
Сметанина Елена
9
Химия
Григорьева Оксана
11
Биология
Кретов Алексей
11
Математика

«портрет» неуспешного ученика
Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий:
• какая бы погода ни была
• какие бы ни шли телепередачи
• чей бы день рождения ни отмечался
Уроки должны быть выполнены !
И выполнены
хорошо!
«Надо видеть себя в детях,
чтобы помочь им стать взрослыми;
надо принимать их как повторение своего детства,
чтобы совершенствоваться самому;
надо, наконец, жить жизнью детей,
чтобы быть гуманным педагогом».


Ш.А.Амонашвили
Как помочь ребёнку
хорошо учиться в школе?
Труд, любовь матери и строгость
Без трудолюбия никакая учеба в школе немыслима. Но трудолюбие и способность к труду не даются от природы, они воспитываются с самого раннего детства. И все начинается с простого домашнего труда, еще до школы.
Ребенок, преодолевающий трудности в учебе, добивается гораздо больших результатов – он умеет соединять
«надо», «трудно» и «хорошо».

Отсутствие строгости – это как раз отсутствие любви!