Презентация к родительскому собранию "Скоро в школу"
презентация к уроку на тему

устойчивость
способность задерживаться на восприятии данного объекта
Кто
здесь спрятался?
Ч
то
может произойти, если
…

"... дождь будет идти, не переставая
.
"
"...
из водопроводного крана польется апельсиновый сок."



Придумай предложение (рассказ), используя слова:

Светофор
, мальчик, санки.

Готовность к школе
физическая
психологическая
л
ичностная
интеллектуальная
мотивация
общение

восприятие
внимание
память
мышление
речь
мелкая моторика
саморегуляция
кругозор
воля
Дорисуй
и раскрась волшебниц так, чтобы одна стала доброй, а другая - злой.

Психологическая готовность к школе - это вся дошкольная жизнь!
распределяемость
возможность человека иметь в сознании одновременно несколько разнородных объектов
или же выполнять сложную деятельность, состоящую из множества одновременных операций
А
И
это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал
ПАМЯТЬ
Найдите как можно больше общих признаков для непохожих предметов
.

колодец
-
паркет

облако
– дверь

ПОЧЕМУ?

1
. Утром Дима проснулся раньше обычного.
2. Солнце еще не ушло за горизонт, но уже стало темно.
3. Сидевший у ног хозяина пес грозно зарычал на маленького котенка
.
КРУГОЗОР
определенный запас знаний и представлений об окружающем мире
темы:
Природа
Время
География (города, реки, планеты)
Профессии
Музыкальные инструменты
Виды спорта
Моя семья
Скоро
в школу
МЫШЛЕНИЕ
психический познавательный процесс отражения существующих связей и отношений предметов и явлений объективного мира
Операции мышления
:
анализ, синтез,
сравнение,
обобщение,
абстрагирование
На что похоже облачко?
Как составить рассказ по картинке


■ Кто изображен на рисунке?
■ Что он делает?
■ В какой позе он нарисован?
■ Какое у него лицо (морда)?
■ Его возраст.
■ Во что он одет, какого цвета его одежда?
■ Какое время
года?
■ Твое отношение к этому персонажу (нравится, хотел бы с ним встретиться, поиграть, подружиться).
концентрация
способность человека сосредоточиться на главном в его деятельности, отвлекаясь от того, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи
Зачеркни
все буквы С
Сегодня стужа. Слабо светит солнце. Серый, стылый сумрак. Сеют, сыплются снежинки.
-Скучно? Собирайся! Сейчас станем скатывать снеговика! Слышен смех. Скрипят санки.
переключаемость
характеризуется скоростью перехода от одного вида деятельности к другой
Высокая концентрация и
низкая переключаемость –
человек рассеянный
!
Придумай
и расскажи, что произошло у каждого из героев.


ИГРЫ
Сохрани
слово в
секрете
Сделай так же
ВНИМАНИЕ
избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления
Посмотри
на рисунки и придумай сказку, в которой участвовали бы все эти персонажи
.
Придумай
как можно больше слов на букву С
.

Отгадай, что я хочу сказать? По...
Ми…
Как будет называться маленький предмет?
мяч -
…; рука
- ...;
солнце
- ...;
трава
- ...;
ухо
-
…

Я буду называть тебе слова, а ты, как только услышишь слово, которое начинается на букву "
д
", сразу хлопнешь в
ладоши:
дача,
туча
,
дом
, Даша,
дорога
, тарелка, стол, дождь,
тачка
, каша, душ, пчела, дым, речка,
трава.
Если предмет сделан из железа, то какой он?
дерево
- ...;
снег
- ...;
пух
- ...;
бумага
- ....





ЗАДАНИЯ:
избирательность
сосредоточение на более важных предметах
ВООБРАЖЕНИЕ
психический познавательный процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта,
т. е. процесс преобразующего отражения действительности
творческое воссоздающее
САМОРЕГУЛЯЦИЯ
способность длительное время руководствоваться в процессе работы заданным правилом, "удерживать" его, как говорят психологи; слушать и выполнять задания взрослого, работать, опираясь на
образец
ВОСПРИЯТИЕ
отражение человеком
о
кружающей действительности
объём
количество объектов или их элементов, которые могут быть одновременно восприняты с одинаковой степенью ясности и отчетливости
- Какие предметы нарисованы на картинке?
- Сколько вишен ты видел на картинке?
- Что ты видел, ручку или карандаш?
- Сколько конфет на картинке?

П
опробуй
нарисовать что-то интересное, используя данные фигуры.
К 6-7 годам должна
быть связной, логичной, с богатым словарным запасом. Ребенок должен правильно слышать и произносить все звуки родного
языка.
РЕЧЬ
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
развитие мелких мышц кистей и пальцев рук
Занятия с мозаикой, с конструктором, шитьё
Лепка и рисование
Пальчиковая гимнастика
Письмо элементов букв
Проведение линий по середине дорожки, не отрывая карандаша
Обведение рисунков точно по линии
Рисование узоров по клеточкам
Спасибо
за внимание