Родительское собрание
материал на тему

 Организационное родительское собрание по теме « Эстетическое и  физическое развитие ребёнка средствами танцевального творчества. Организация учебного процесса в творческом объединении».

Форма проведения: беседа

Повестка дня:

·        Знакомство с родителями.

·        Ознакомление родителей с содержанием обучающей программы объединения. Информирование о материалах, необходимых для занятий.

·        Прогнозируемые результаты, формы оценки знаний.

·        Анкетирование родителей.

·        Выборы родительского комитета.   

                  Вступительное слово педагога.

      Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада встретиться с вами и познакомиться поближе. Для дальнейшей успешной работы ваших детей в нашем объединении нам необходимо наладить контакт и обрести взаимопонимание. Мы с вами поговорим о пользе занятий танцами.

     Свое собрание мы начнем необычно, сначала мы посмотрим на успехи наших детей за прошедшие полгода обучения, потом детей отпустим, и я расскажу об организации учебного процесса, в заключение собрания мы должны выбрать родительский комитет.

         70 детей в этом учебном году занимаются в танцевальном объединении. Дети разделены по возрастным  группам, и каждая группа работает по своей программе. При составлении рабочей программы я учитываю подготовку детей  и их возможности. И сейчас мы покажем вам массовые танцы, разученные нами, которые можно танцевать всем.  И вам уважаемые родители.

    (Исполняется танец «Маленькие звезды», «Новогодняя полька», «Не отпустим Новый год!»).

    Заряд бодрости и хорошего настроения мы получили. Дети могут быть свободны. А мы продолжаем. 

          Основная задача занятий в танцевальном коллективе заключается в том, чтобы открыть перед учащимися мир танца, учить детей выразительно и непринужденно двигаться в соответствии с музыкальными образами, научить элементарным основам танца, развить художественный вкус, воспитывать культуру поведения и общения.

       Танцуя в паре, ребенок многому учиться и многое приобретает: вырабатывается и развивается не только коммуникабельность, взаимовыручка, умение настроиться на партнера, контроль над собой, но и культура общения в танце с партнером, с преподавателем, со зрителем. Приобщение к миру танца, знакомство с различными направлениями развивают и внутренне обогащают школьников, прививают умение через танец выражать различные состояния, мысли, чувства человека

                 Занимаясь в нашем творческом объединении, воспитанники знакомятся с различными танцевальными направлениями: классическими (вальс, полька), современными (твист, ча-ча-ча, массовыми), народными (русские, украинские).

         Освоение танцев связано с определенной тренировкой тела. Систематические занятия танцем соразмерно развивает фигуру, способствует устранению ряда физических недостатков, вырабатывают правильную и красивую осанку. Придают внешнему облику человека собранность, а потому грациозность движению.

    Танец – одно из средств эстетического воспитания и воспитания творческого начала в человеке. Как и всякое искусство, танец способен приносить глубокое эстетическое удовлетворение. Человек, который хорошо танцует, испытывает неповторимые ощущения от свободы и легкости своих движений, от умения владеть своим телом.

        При обучении танцев я придерживаюсь основным принципам обучения:

·        не навреди,

·        доступности и индивидуальности,

·        сознательности и активности,

·        всестороннего и гармонического развития личности,

·        системного чередования нагрузок и отдыха.

         Вам, уважаемые родители, нужно будет обеспечить детей всем необходимым для занятий. У детей должна быть обязательно сменная обувь, желательно легкая с небольшим каблучком, одежда, которая не стесняла бы движения.

     Так же позвольте мне дать вам несколько советов. Если мы хотим, чтобы ребенок радостно провел время обучения, то для этого нужно:

·        создать ему комфортные условия для обучения и поддерживать в нем желание учиться и общаться с товарищами по коллективу;

·        интересоваться успехами ребенка;

·        последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими обучающимися, хвалите его за успехи и достижения.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в нашем объединении, в первую очередь окажите ему поддержку. Настраивайте ребенка на позитивное влияние его обучения в объединении. Говорите с ним, обсуждайте, расспрашивайте. Детям я иногда даю домашнее задание: «Покажите родителям, что сегодня мы делали на занятии». Поднимите руку, пожалуйста, кому из вас дети показывают дома свои достижения. Когда ребенок танцует, нам очень нравится, если он улыбается. В «Доме пионеров и школьников» нет специального зала с зеркалами, где должно проходить занятие, и где ребенок должен видеть себя, свое лицо, свои движения. Дети видят только меня. Конечно, я говорю ребятам, чтобы они улыбались, но этого не достаточно. Пусть дома ребенок почаще подходит к зеркалу, улыбается своему отражению, поизносит гласные звуки и смотрит на себя как бы со стороны.

Успешное обучение во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и педагога.

       Формы и режим занятий.

     Основная форма занятий – групповая. Численность в группах различна, конечно, оптимальный вариант это 10 – 12 человек. Вы видите,  сцена у нас небольшая, и меньше внимания приходиться уделять на ребенка, хотя я и стараюсь.

     Продолжительность занятий - 2 раза в неделю по 1 часа.

          Ожидаемые результаты.

·        Ребенок должен свободно передвигаться по определенной площадке и в определенном рисунке, запоминая изменения рисунка,

·        Согласовывать движение с музыкой,

·        Сохранять правильную осанку,

·        Научиться, постепенно укреплять мышечный аппарат,

·        Усвоить позиции ног и рук,

·        Ориентироваться в пространстве,

·        Уметь владеть центром тяжести тела,

·        Уметь исполнять разучиваемые по программе танцы.

         Оценка результатов образовательной программы осуществляется через анализ личных и коллективных успехов детей в результате их участия в различных мероприятиях, проводимых в учреждении.

    Каждому из вас я через вашего ребенка передала анкеты. Большое спасибо, что многие  серьезно отнеслись к ответам, я непременно возьму на вооружение все вами изложенное.

  Может у кого-нибудь есть ко мне вопросы? Пожалуйста!

      А сейчас я хочу предоставить слово директору «Дома пионеров и школьников» Макаровой Елене Павловне.

            Выборы родительского комитета.

            Родительский комитет помогает организовать детей в случае выездных мероприятий (экскурсии), в решении организационных вопросов. Согласитесь, что в исполнение танца большую роль играют сценические костюмы. Средства на пошив костюмов не выделяются. Только благодаря личной инициативе Елены Александровны Ивановой, педагогу дополнительного образования, мы имеем то, что имеем.  Возможно, что благодаря родительскому комитету мы сможем этот вопрос как-то решить.

       Предлагаю от каждой танцевальной группы выбрать  по одному родителю. Первые классы и вторые классы объединены, поэтому, нужно выбрать по два родителя.

        Заключительная часть.

         Наше собрание заканчивается. Спасибо вам за участие и  оказанное внимание. До свидания.