Учусь правильно говорить звук Щ.
консультация по теме

1. «Рупор»

Цель: вырабатывать умение слегка выдвигать вперед округленные губы.

Зубы сомкнуты, губы округлены и чуть выдвинуты вперед, верхние и нижние резцы видны.

2. «Наказать непослушный язык»

Цель: вырабатывать умение расслаблять мышцы языка.

Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: пя-пя- пя... Удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 или 10.

3. «Приклей конфетку»

Цель: укрепить мышцы языка и отработать его подъем вверх.

Положить широкий кончик языка на нижнюю губу. На самый край языка положить тоненький кусочек ириски, приклеить его к нёбу за верхними зубами.

4. «Чашечка»

Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в верхнем положении, прижимать его боковые края к верхним коренным зубам.

Рот широко раскрыть, широкий кончик языка поднять, подтянуть его к верхним зубам (но не касаться их), боковые края прикасаются к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении под счет от 1 до 10. Выполнять 3—4 раза.

5. «Кто дальше загонит мяч?»

Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы длительно произнося звук [ф], сдуть ватку с поднесенной ко рту ладони.

6. «Фокус».

Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка.

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх.

1. «Трубочка»

Цель: развивать круговые мышцы губ.

Губы сомкнуть и вытянуть в виде трубочки вперед. Удерживать их в таком положении 10—15 с.

2. «Хоботок».

Цель: развивать круговые мышцы губ.

3. «Лошадка»

Цель: учить растягивать подъязычную связку языка.

Присосать кончик языка к нёбу. Производить пощелкивание, напоминающее цокот лошадиных копыт, с изменением темпа (медленно — быстрее — очень быстро). Выполнять 10— 15 раз.

4. «Грибок»

Цель: вырабатывать подъем языка вверх, растягивать подъязычную связку.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей полостью к нёбу, широко открыть рот. Выполнять 5—6 раз

5. «Маляр»

Цель: разрабатывать подвижность языка в верхнем положении.

Широко открыть рот. Широким кончиком языка проводить по нёбу от верхних зубов и обратно. Выполнять в медленном темпе 5—6 раз

6. «Дятел»

Цель: разрабатывать подвижность кончика языка.

Широко открыть рот. Языком с силой ударять в бугорки за верхними зубами. При этом произносить звук [д], подражая дятлу: д-д-д-д-д. Выполнять 15—20 с.

      7. «Гармошка»

Цель: укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку.

Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к нёбу и, не отпуская его, закрывать и открывать рот (как растягиваются меха гармошки, так растягивается подъязычная уздечка). Губы находятся в положении улыбки. При повторении упражнения надо стараться открывать рот все шире и все дольше удерживать язык в верхнем положении

       8. «Фокус»

Цель: вырабатывать подъем языка вверх, умение придавать ему форму ковшика и направлять воздушную струю посередине языка.

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посередине языка, тогда ватка полетит вверх. Опорным звуком является звук [т].

1. «Рупор».

2. «Катание шарика»

Цель: укреплять боковые мышцы языка.

Губы сомкнуты, язык делает круговые движения с внутренней стороны рта. Движения выполняются сначала по часовой стрелке (5—6 кругов), затем против (5—6 кругов). Скорость движения языка можно менять.

3. «Желобок»

Цели: вырабатывать умение управлять направленной воздушной струей по средней линии языка к кончику; развивать боковые мышцы языка.

Высунуть широкий язык изо рта, его боковые края загнуть вверх. Плавно дуть на кончик языка. Выполнять 3—4 раза по 5—7 с.

4. «Фокус».

5. «Чашечка»

Цель: упражнять в умении удерживать широкий язык в верхнем положении, прижимать его боковые края к верхним коренным зубам.

Рот широко раскрыть, широкий кончик языка поднять, подтянуть его к верхним зубам (но не касаться их), боковые края прикасаются к верхним коренным зубам. Удерживать язык в таком положении под счет от 1 до 10. Выполнять 3—4 раза.

6. «Грибок»

Цель: вырабатывать подъем языка вверх, растягивать подъязычную связку.

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей полостью к нёбу, широко открыть рот. Выполнять 5—6 раз.

1. «Хоботок».

2. «Рупор».

3. «Наказать непослушный язык».

4. «Сделать язык широким».

5. «Вкусное варенье»

Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и его положение, близкое к форме чашечки, которое он принимает при произношении звука [ш].

Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

6. «Грибок».

7. «Фокус».

1. «Рупор».

2. «Шторки»

Цель: развивать подвижность губ, их быструю переключаемость с одной позиции на другую.

Рот приоткрыт, нижняя губа закрывает нижние зубы, а верхняя приподнимается, открывая верхние. Затем положение губ меняется: нижняя губа опускается, открывая верхние зубы, а верхняя губа опускается, закрывая верхние. Выполнять 5—6 раз.

3. «Сделать язык широким»

Цель: вырабатывать умение удерживать язык в спокойном, расслабленном положении.

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5 или 10.

4. «Грибок».

5. «Вкусное варенье».

6. «Гармошка».

7. «Фокус».

1. «Трубочка».

2. «Хоботок».

3. «Кто дальше загонит мяч?».

4. «Фокус».

5. «Грибок».

6. «Маляр».

7. «Утюжок»

Цель: разрабатывать подвижность кончика языка.

Широко открыть рот. Широким кончиком языка поглаживать бугорки за верхними зубами: назад-вперед. Выполнять 20—25 раз.

1. «Рупор».

2. «Настроение»

Цель: вырабатывать подвижность губ.

Губы растянуты в улыбке, зубы соединены (хорошее настроение). Затем губы складываются трубочкой, зубы в прежнем положении (плохое настроение). Выполнять 5 раз (в конце обязательно улыбнуться).

3. «Сделать язык широким».

4. «Вкусное варенье».

5. «Маляр».

6. «Грибок».

7. «Качели»

Цель: упражнять в быстрой смене движений кончика языка; отрабатывать координацию этих движений (вверх-вниз).

Рот широко открыт. Кончик языка находится за верхними зубами на бугорках, затем опускается за нижние зубы. Выполнять 15—20 раз.