Пример характеристики в кадетский класс
материал по психологии

ФИО

Класс, школа

Дата рождения,

адоес

Заключение по результатам психологической диагностики

Отношение у ребенка к тестированию положительное. Инструкции понимает верно, на вопросы отвечает, задания выполняет быстро и без затруднений.

В общении проявляет доброжелательность. На момент обследования  преобладают положительные эмоции.

По результатам психологической диагностики можно сделать следующие выводы о психологических особенностях испытуемого:

Высокий уровень невербального и вербального интеллекта. Ребенок хорошо владеет логическими и математическими операциями, легко усваивает  новые знания. Высокий уровень умственного развития.

 Школьная мотивация хорошая, школа привлекает как познавательной стороной, так и общением со сверстниками. Коммуникативные навыки достаточны, в классе социализирован, в меру общителен. Легко вживается в разные социальные роли.

Ребенок уверен в себе, спокоен, стабилен, что говорит о хорошей подготовленности к успешному выполнению школьных требований, т.е. в классно-урочной системе обучения соблюдает правила поведения. Уровень притязания высокий, способен достигать своих целей. Отмечается тревожность. Также, возможно, переоценка своих возможностей и чрезмерный оптимизм, легко возбудим.

А. энергичен, активен, демонстративен, отмечается стремление к лидерству. Высокий уровень самоконтроля, думает, прежде чем действовать, упорно преодолевают препятствия. Тяжело переживает жизненные неудачи.

Эмоционально теплые отношения выстроены с мамой, также достаточно хорошие отношения выстроены с бабушкой и дедушкой. Авторитетным взрослым для ребенка является мама.

Педагог-психолог