Игра-викторина «Психология – это интересно!» (8-9кл.)
план-конспект занятия по психологии (8, 9 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ясиноватская санаторная школа-интернат №14»

Игра-викторина

«Психология – это интересно!»

(8-9кл.)

                                                                                                              Подготовила:

педагог-психолог

                                                                                                                  Матвиенко Т.П.

Цель:  развивать коммуникативные способности; расширить кругозор; создать условия для самореализации личности; привить интерес учащихся к психологии; развивать внимание, память, логическое мышление.

Оборудование:  оформление зала,  телевизор, компьютер для показа презентации.  

Вступительное слово психолога:

Взаимосвязь физической и интеллектуальной, умственной деятельности. Одна из важнейших характеристик личности - интеллект. Условием человека деятельности и ее характеристикой служат умственные способности, которые формируются и развиваются в течение всей жизни. Интеллект проявляется в познавательной и творческой деятельности, включает процесс приобретения знаний, опыт и способность использовать их на практике. Вот и Вы, сегодня,  покажите свои знания, находчивость и нестандартное мышление.

Начнём игру с разминки.

«Кенгуру»

Участники объединяются в пары, прижимаются спиной друг к другу переплетя руки в локтях. Загадывают  два числа от 1до 10, а потом суммируют их. Участники не разъединяясь, должны подпрыгнуть такое количество раз, какое у них получилось при сложении.

«Помощь»

Каждому участнику дается канцелярская резинка. Они надевают резинку на мизинец и большой палец левой руки так, чтобы резинка была с внешней стороны ладони. Участники без помощи правой руки снимают резинку. Пробуют все способы, которые им приходят в голову.

Примечание: единственное решение – это попросить помощи у других участников, которые могут снять резинку, не нарушая условия.

 Вывод: не редко лучшее решение проблемы  - просьба о помощи.

За каждый правильный ответ присваивается команде один балл.

Задание 1 .

Какая пословица описывает влияние наследственности в жизни человека?

А) «С волками жить по волчьи выть»

Б) «Яблоко от яблони недалеко падает»

В) «Как аукнуться, так и откликнуться»

Ответ: «Яблоко от яблони недалеко падает»

Задание 2 .

В какой пословице говориться о межличностных отношениях?

А) «Не спеши языком, спеши делом»

Б) «Всяк кулик в своем болоте велик»

В) «С кем поведешься того и наберешься»

Ответ: «С кем поведешься того и наберешься»

Задание 3 .

Тибетский далай-лама сказал о нем так: "Он – самый хороший учитель. Он воспитывает в тебе терпение, силу, мудрость" О ком шла речь?

• А) о случайном прохожем;
• Б) о домашнем животном;
• В) о друге;
• Г) о враге.

о враге

Задание 4.

Психолог Джон Роузмонд утверждает, что лидер обязательно должен обладать следующими качествами: уважением, находчивостью и …

• А) ответственностью;
• Б) эгоистичностью;
• В) жадностью;
• Г) мягкостью.

ответственностью

Задание 5.

Многочисленные опросы британских подростков показали, что для них очень важно, как одеты не только они, но и их… кто?

• А) собаки;
• Б) друзья;
• В) родители;
• Г) игрушки.

родители

Задание 6.

В переводе с древнегреческого слово «психология»  означает "наука о …".

• А) теле;
• Б) душе;
• В) голове;
• Г) сердце.

о душе

Задание 7.

На карикатуре из журнала "Психология" инопланетянин жалуется своему психоаналитику. Напишите слово, которое есть в этой жалобе.

• А) ложка
• Б) вилка
• В) тарелка
• Г) зонт

тарелка

Чувствовать себя не в своей тарелке.

Задание 8.

Авторитарный лидер – это лидер, для которого главное:

• А) мнение окружающих;
• Б) жесткая дисциплина и собственное мнение;
• В) отсутствие конфликтов;
• Г) чтобы его никто не заставлял ничего делать.

жесткая дисциплина и собственное мнение;

ФОБИИ.

Задание 9.

Боязнь иностранцев:

-андрофобия (Androphobia);

-ксенофобия (Xenophobia);

дентофобия (Дентофобия);

-синофобия (синофобия);

ксенофобия (Xenophobia)

Задание 10.

Боязнь летать –

- авиафобия (Aviophobia);

-эргофобия;

-аблютофобия;

ценофобия;

-аэроакрофобия (Аэроакрофобия);

авиафобия (Aviophobia)

Задание 11.

Боязнь замкнутого пространства:

- клаустрофобия;

- Хромофобия;

- кайнофобия;

клаустрофобия _

Задание на логику.

Задание 1

Кто выше из девочек?

• Ира и Лена одинакового роста. Лена ростом выше Оли, а Таня выше Иры.

Вопрос. Кто выше – Таня или Оля?

Ответ:

• Таня.

Задание 2

• Два сына и два отца съели за завтраком три яйца. Причем каждый из них съел по одному яйцу.

Вопрос. Как такое могло произойти?

Ответ:

• То были: дедушка, папа и сын (он же внук).

Т.е. их всего было трое.

Задание 3                                                                                                                                                     У портного был кусок ткани длиной 14 метров. Каждый день он отрезал от него кусок материи длиной 2 метра.

Вопрос. В какой день он отрежет последний кусок?

Ответ: На 6 день.

«Народные загадки – старые и новые»

Задание 1

Без крыльев, без тела за тысячу верст полетело?

Радио.    

Задание 2

Без рук, а рисует, без зубов, а кусает?

Мороз

Задание 3

Был ребенок – не знал пеленок. Стал стариком – сто пеленок на нем.

Капусты.

Задание 4

На каких полях не растёт трава?                                                                                          

На полях шляпы.

Задание 5

 Когда пуст, тощ – с открытой пастью в угол ляжет. Когда досыта накормят – пасть веревочкой завяжут?

Мешок.

Задание 6

 Летит – пищит, сядет – молчит. Кто его убьет, свою кровь прольет?

Комар.

Задание 7

Идут четыре братца на встречу старшему: «Здравствуй, большак». А тот им в ответ: «Здравствуйте, Васька-указка, Мишка-серёдка, Гришка-сиротка да крошка-Тимошка»?

Пальцы на руке.

Задание 8

По дороге я шел, две дороги нашел да в обе и пошел?

Брюки.

Задание 9

 Долговязый Тимошка бежит по узенькой дорожке. Его следы – твои труды?

-Ручка, карандаш.

Чувства и эмоции

 Какая эмоция, чувство? (демонстрируются картинки с эмоциями):

1радость, 2смех, 3злость,4 грусть, 5уверенность, 6тревога, 7удивление, 8безразличие, 9уважение, 10любовь.

На такой ноте мы заканчиваем нашу игру. И подводим итоги. Какая же команда набрала больше балов?

МОЛОДЦЫ!!

Бланк ответов