Лев и Заяц.
методическая разработка по психологии

Лев и заяц.

Дидактическая театрализованная сказка.

Цель урока: сравнение объектов, характеров, расширение представления о связи характера с поведением.

Оснащение: Две куклы на руку: заяц и лев.

Ход урока:

 Приветствие, знакомство с куклами. Учащемуся позволяют подержать кукол в руках. Рассмотреть их, надеть на руку.

Основная часть:

Разыгрывание куклами сказки:

- Ты познакомился с нашими героями, с львом и зайцем. А знаешь, какая история с ними произошла?

  В одной сказочной стране встретились как-то лев и заяц.

- Рррррр, - сказал Лев.

- Почему ты рычишь, - спросил Заяц, прижав от страха ушки.

- Я грозный, я никого не боюсь, - ответил Лев.

- Почему ты никого не боишься? – спросил Заяц.

- Потому что я смелый, - ответил Лев, - Это меня все боятся.

- Почему тебя все боятся? – не унимался Заяц.

- Потому что я сильный, - гордо сказал Лев. - Я могу всех победить и съесть.

- А меня ты не сможешь съесть, - вдруг заявил Заяц.

- Почему я тебя не съесть?  - удивился Лев.- Я большой, а ты маленький.

- Я быстрый, - ответил Заяц. – Я убегу.

- А я целеусремлённый, я догоню, - возразил Лев.

- Я ловкий, я отпрыгну. И юркий, спрячусь, - похвастался Заяц.

- Я терпеливый, - подстерегу. – не унимался Лев. Он начал недовольно бить себя по бокам хвостом.

- А я осторожный, я пережду, - сказал Заяц и убежал, пока Лев не рассердился окончательно.

Вопросы ученику:

Лев какой? (грозный, сильный, большой, терпеливый…).

Заяц какой? (маленький, быстрый, ловкий, юркий).

Почему лев никого не боится?

Почему заяц прижал уши?

Почему лев стал бить себя по бокам хвостом?

Почему заяц убежал?

Завершение урока:

В завершение урока стоит похвалить ученика за проявленную инициативу, предложить задать вопросы и рассказать о своих впечатлениях о том, что было на уроке, предложить попрощаться с куклами.