Упражнения для родителей "Важность общения"
консультация по психологии

Родительское собрание «Важность общения в деятельности учителя»

Цель: способствовать сплочению учителя и родительского коллектива, подчеркнуть необходимость общения между учителем и родителями

Задачи:

1. Содействовать улучшению взаимопонимания в диаде «учитель – родитель»;
2. Способствовать сплочению учителя и родительского коллектива;
3. Необходимость подчеркнуть роль общения во взаимодействии учителя; и родителей, а также важность общения для процесса обучения

Методы: беседа, упражнения с элементами тренинга, мозговой штурм, обсуждение, дискуссия

Актуальность: необходимость обеспечивать взаимодействие между школой и родителями учеников, привлечение родителей к процессу обучения, классным делам

Упражнение «Работа с родителями»

Цель: Содействовать улучшению мотивации родителей принимать участие в делах класса и школы. Подчеркнуть значение темы: «Школа» в общественной жизни.

Материалы: школьная доска, мел или блокнот и ручка для записи выводов упражнения

Ход работы: Учитель или психолог делит коллектив родителей на три группы.

Первая группа отвечает на вопрос:

1. Какие преимущества получают дети, обучающиеся в школе, в которой систематически ведется работа с родителями?

Вторая группа отвечает на вопрос:

2. Какую пользу принесет детям и родителям такая систематическая работа учителя с родительским коллективом?

Вопрос для третьей группы:

3. Аргументируйте, зачем родителям взаимодействие с педагогом?

Доводы, приведенные группой фиксируются на доске ведущим занятия, после чего делается вывод о наличии необходимости проведения учителем работы с коллективом родителей, а также потребности в этом самих родителей.

Упражнение «Важность общения»

Цель: Способствовать осознанию важности общения между учителем и родителями

Материалы: классная доска и мел или блокнот с ручкой

Ход работы: Родители обсуждают между собой, какие условия необходимы для эффективного взаимодействия педагога и родителей. После чего, родителей выбирают три основных условия. Одно, из которых оказывается готовность идти на контакт - общение.  Делается вывод, о том, что для достижения целей обучения и воспитания, эффективной работы с учениками необходимо общение педагога и родителей.