Развитие креативных способностей как условие формирования успешной личности
методическая разработка по психологии по теме

Развитие креативных способностей школьника

как условие формирования успешной личности.

Занятие с учащимися 4 «А» класса «УСПЕХ» и «УСПЕШНОСТЬ».

Цель занятия: знакомство с предметным содержанием понятий «успех» и «успешность»; развитие навыков самопрезентации, актуализация нравственных принципов.

Материалы: самоклеющиеся картинки, фломастеры, альбомные листы, притча «Упорство и сила воли», мультимедиа.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Звучит музыка, дети рассаживаются по местам.

2.Настрой на занятие.

Психолог. Ребята, какое у вас сегодня настроение. Выберите «Смайлики», которые отражают ваше внутреннее состояние, прикрепите на одежду, покажите друг другу и улыбнитесь.

3.Обсуждение темы. 

Психолог. Дети, сегодня мы поговорим об успешности и об успехе. Давайте подумаем, что такое «Успех» и  что такое «Успешность».

Вопросы.

 -Чем отличаются эти два понятия.

- Каких людей, успешных в жизни, вы знаете.

-Что является долговременным, постоянным: «Успех» или «Успешность».

-Кому сопутствует успех в жизни.

Упражнение «Мистер Успех».

Инструкция к упражнению:

-Сейчас «Мистер Успех» выберет одного из вас. Для этого вы должны так охарактеризовать себя, чтобы выбор пал именно на вас. Подумайте и рекламируйте себя с самой лучшей стороны.

Психолог. Трудно ли было выполнить задание. Почему выбор пал на этого человека. Какие качества привлекли успех.

Вопросы.

-Всегда ли человеку нужен успех.

-Можно ли быть счастливым, не познав успеха.

- Какой он, успешный человек: рабочий? профессор, учитель, знаменитый актёр…

Дети делают свои выводы по обсуждению.

Притча «Умение подниматься». Обсуждение притчи.

-Почему один юноша не считал, сколько раз он падает?

-Как вы думаете, какой юноша будет успешным в жизни?

- Кого из юношей выберет успех?

Упражнение «Коктейли « Успех» и «Удача».

Инструкция к упражнению:

Разделитесь на две группы. Представьте, что вы - добрые волшебники и должны приготовить в волшебной аптеке коктейли «успех» и «удача». Напишите рецепты этих коктейлей, опишите ингредиенты, входящие в состав.

Подведение итогов.

В словаре Ожегова «Успех» трактуется как « …удача в достижении чего – либо, общественное признание, популярность»

« Успешный» трактуется как «…хорошие постоянные результаты, общественное признание, удача в чем – либо».

Успех – это временное состояние, он может прийти неожиданно, это удача. К успеху мы можем прийти и намеренно, стараясь и работая. Но удержать успех – задача каждодневной работы над собой.

Успешность – это стабильное состояние, постоянство, положительная оценка обществом твоей деятельности и  адекватная  самооценка, принятие себя , внутреннее равновесие и уверенность.

Презентация «Креативное поведение».

Завершение занятия.