Презентация "Диагностико-аналитический блок" программы развития школы
презентация к уроку по психологии на тему

Слайд 1

Цель: обновление банка диагностик, в соответствии с последними достижениями науки и практики в области педагогики и психологии. Подготовила Емельянова О.Н. Диагностико -аналитический блок

Слайд 2

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования, поэтому актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как психологической составляющей фундаментального ядра образования.

Слайд 3

Методический комплекс диагностик для учащихся начальной школы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 1. Исследование уровня адаптация учащихся в школе - Методика Н. Г. Лускановой на изучение мотивации учебной деятельности. - Методики исследования уровня готовности детей к обучению в школе Л.А. Ясюковой . - Проективная методика «Несуществующее животное». Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в начальной школе (по ФГОС). Диагностика личностных УУД. - Тест на определение самооценки «Лесенка». Диагностика регулятивных УУД. - Методика «Рисование по точкам». Диагностика познавательных УУД. - «Найди отличия» - сравнение картинок. - Исследование словесно-логического мышления. Диагностика коммуникативных УУД. - «Рукавички» (Г.А. Цукерман) Диагностика личностных УУД. - Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова). - Тест «Рисунок школы» (шк. тревожность) Диагностика регулятивных УУД. - Методика «Корректурная проба» (буквенный вариант). Диагностика познавательных УУД. Проверка на основе комплексных работ в конце года. Диагностика коммуникативных УУД. Проверка на основе комплексных работ в конце года. Диагностика личностных УУД. - Прогрессивные матрицы Равена (интеллект). - Анкета для привлекательности классного коллектива Диагностика регулятивных УУД. Методика «Корректурная проба» Диагностика познавательных УУД. - Логические закономерности. Диагностика коммуникативных УУД. Проверка на основе комплексных работ в конце года. Диагностика личностных УУД. - Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А. Д. Андреева). - Тест школьной тревожности Филлипса Диагностика регулятивных УУД. - Методика «Корректурная проба» Диагностика познавательных УУД. - Выделение существенных признаков. Диагностика коммуникативных УУД. - «Дорога к дому». 3. Анкеты на выявление вредных привычек (1 – 4 классы). 4. Тестирование учащихся на физическую выносливость, гибкость, быстроту (1 – 4 классы). 5. Диагностика уровня воспитанности учащихся (2-4 классы) 6. Диагностика психофизиологии «Основные типы функциональной организации мозга» + «Определение межполушарной асимметрии мозга»

Слайд 4

М етодика «Карта одаренности» (для родителей) интеллектуальная творческая академическая художественно-изобразительная музыкальная литературная артистическая техническая лидерская спортивная

Слайд 5

Методический комплекс диагностик для учащихся основной средней школы 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 1. Исследование уровня адаптация учащихся в школе - Тест школьной тревожности Филлипса - Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова ) адаптирована для среднего звена - групповой интеллектуальный тест 2. Мониторинг сформированности универсальных учебных действий в основной школе Диагностика личностных УУД. - Тест на определение самооценки «Лесенка». - Методика изучения мотивации обучения школьников при переходе из начальных классов в средние по методике М.р.Гинзбурга «Изучение школьной мотивации» Диагностика личностных УУД. - Методика исследования самооценки Дембо -Рубинштейн - Тип темперамента учащихся. Диагностика личностных УУД. - Изучение отношения к учению и к учебным предметам. Г.Н.Казанцева - Анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лусканова ) адаптирована для среднего звена Диагностика личностных УУД. - Методика экспресс – диагностики характерологических особенностей личности. - Шкала личностной тревожности Диагностика личностных УУД. - Мотивация учения и эмоционального отношения к учению Андреевой - Карта познавательных интересов Е.А.Климов - Оценка профессиональной направленности личности (автор Дж. Голланд) - диагностика личностного роста школьников (П.В.Степанова, Д.В.Григорьева, И.В.Кулешовой) Диагностика регулятивных УУД. На основе комплексных работ в конце года. Диагностика регулятивных УУД - опросник для оценки своего упорства Е.Ильин (6-7 класс) Диагностика регулятивных УУД. - изучение потребности в достижении Ю.Орлов (8-9 класс) Диагностика познавательных УУД. - определение уровня словесно-логического мышления Л.Петреслени, Т.Фотекова - оценка сформированности техники чтения Л.А.Ясюковой - оценка самостоятельности мышления Л.А.Ясюковой Диагностика познавательных УУД. - Школьный тест умственного развития школьников (7-9 класс) Диагностика коммуникативных УУД. - Методика изучения психологического климата в коллективе А.Н.Лутошкина . - Социометрия 3. Анкеты на выявление вредных привычек. 4. Тестирование учащихся на физическую выносливость, гибкость, быстроту. 5. Диагностика уровня воспитанности учащихся 6. Изучение толерантности «Терпимый ли вы человек?» 7. Тест-опросник Шмишека (диагностика типа акцентуации личности) - Опросник Басса – Дарки (диагностика вида и уровня агрессивности) 8. Диагностика «Определение утомляемости (истощаемости) школьников»

Слайд 6

Методический комплекс диагностик для педагогов Название - Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В.Бойко . - Методика «Психологическая диагностика образовательной среды школы» И.А. Баева - « Методика диагностики психологических условий школьной образовательной среды» В.Н.Артенко - Методическая палитра. - Готовность к педагогическому творчеству. - Оценка делового, творческого и нравственного климата в коллективе. - Оценка уровня творческого потенциала личности. - Деловые качества.