"Почему люди ссорятся"
план-конспект занятия по психологии (6 класс) на тему

Психолого-коррекционное занятие «Почему люди ссорятся»

                  (для учащихся среднего звена)

Цель: познакомить с понятием «конфликт»; определить особенности поведения в конфликтной ситуации; обучение способам выхода из конфликтной ситуации.

Оборудование: листочки с определениями «Конфликт», «Компромисс»»

                            Ход занятия:

Психолог: Ребята, здравствуйте. Давайте поприветствуем друг друга. Встанем в круг и по кругу скажем друг другу: «Я очень рад тебя видеть»

        (выполнение упражнения «Я очень рад тебя видеть»

Психолог: Сегодня мы поговорим с вами на тему «Почему люди ссорятся». Подумайте немного над этим вопросом, затем мы запишем ответы на доске.

        Обсуждение. Все варианты ответов записываются на доске:

Люди не понимают друг друга;

Не владеют своими эмоциями;

Не принимают чужого мнения;

Не считаются с правами других;

Пытаются во всём доминировать;

Не умеют слушать других;

Хотят умышленно обидеть друг друга.

Психолог: Мы уже обсуждали на занятиях, как важно владеть собой при общении с другими людьми. Однако очень трудно бывает фиксировать своё состояние. Для того чтобы разобраться в этом вопросе больше, давайте поиграем.

        Игра «Разожми кулак»

Один сжимает руку в кулак, другой старается разжать его (нельзя причинять боль). Затем партнёры меняются ролями. Обсуждаются несиловые методы, которые применялись: уговоры, просьба, хитрость.

        Игра «Толкалки без слов»

Участники свободно двигаются по комнате, касаются друг друга, толкаются, постукивают, щиплются, дерутся, но никто не разговаривает. Затем делятся своими впечатлениями.

Психолог: Ребята, мы сейчас с вами поиграли в ряд игр. Давайте обменяемся впечатлениями и мнениями:

        Какие вы испытывали эмоции?

        Было ли ощущение напряжения и раздражения?

        Ощущали ли вы предконфликтную ситуацию?

        Что помогло избежать конфликта?

Психолог: ребята, мы сейчас в играх коснулись конфликтных ситуаций, ощутили определённые эмоции и напряжение как их следствие. А теперь поговорим с вами о том, что такое конфликт и как выходить из конфликтных ситуаций, как вести себя, чтобы иметь много друзей, уметь правильно общаться с окружающими и никого не обижать?...

Психолог: ребята, хотелось бы предложить вам поделиться собственным опытом и рассказать, как вы выходите из конфликтных ситуаций.

        /Выступления  и обсуждения ребят/

А знаете ли вы, что такое конфликт?                /Ответы детей/

 КОНФЛИКТ – это противоречия и разногласия, возникающие между людьми из-за несовпадения их интересов, взглядов, установок, стремлений.

Психолог: дорогие ребята, очень важно вам знать, заповеди общения:

1. Доверяй тому, с кем общаешься.
2. Уважай того, с кем общаешься.
3. Общаясь с человеком, делай это наилучшим образом

 Психолог: ребята, есть такое высказывание: самый главный человек в мире это тот, кто сейчас стоит перед тобой.

Как вы понимаете смысл этих слов?

А сейчас послушайте законы общения:

/Психолог зачитывает и комментирует законы общения/

Психолог: ребята, а сейчас несколько советов, которые помогут выйти из конфликтной ситуации без ссоры.

1. Выслушать спокойно все претензии партнёра.
2. На агрессивность партнёра реагировать сдерживанием своих эмоций и постараться переключить разговор на другую тему. Можно сказать что-то доброе, неожиданное, весёлое.
3. Попытаться заставить говорить партнёра конкретней и без отрицательных эмоций.
4. Всегда держать уверенную и ровную позицию, но не переходить на критику.
5. Извиниться, если в чём-то действительно не прав.

А самый разумный способ разрешения конфликта – компромисс, т.е. выход из конфликта путём взаимовыгодных уступок.

РЕФЛЕКСИЯ:

Психолог: дорогие ребята, я предлагаю вам ответить на вопросы:

        1.Можно ли постоянно контролировать своё состояние?

        2.Как вы думаете, сможете ли вы достойно выходить из конфликтных ситуаций?

        3.Что для вас было самым трудным на занятии?

        4.Что вы взяли на вооружение сегодня с нашего занятия?

Релаксация: релаксационное упражнение из книги  Амбросьевой Н. «Солнце»