ТРЕНИНГ ВНУТРЕННЕЙ мотивации
учебно-методическое пособие по психологии по теме

ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ

КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН ............................................................... 9

ТЕОРИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ................................................................. 9

Внутренняя и внешняя мотивация: определения.................................. 10

Как возникает внутренняя мотивация?...................................................... 11

Внутренняя мотивация и психологическое благополучие................... 13

Внутренняя/внешняя мотивация и личностные ценности………………… 13

Внутренняя мотивация — личностная черта? .......................................  15

Теория Эдварда Диси и Ричарда Раяна сегодня.................................... 1 6

Внутренняя мотивация в литературе (библиография)......................... 1 6

ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ В ДЕЙСТВИИ.................................................... 17

Внутренняя мотивация

и творчество в дошкольном возрасте................................................... 1 8

Внутренняя мотивация

и управление персоналом....................................................................... 20

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ .......................... 22

ПУТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ: ОТ СИТУАЦИИ К ЛИЧНОСТИ ИЛИ

ОТ ЛИЧНОСТИ К СИТУАЦИИ?...................................................................... 22

Системы развития внутренней мотивации............................................... 22

Динамика развития внутренней мотивации.............................................. 23

ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ................................................................... 24

МЕТОДЫ И ТЕХНИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОГРАММЕ......................... 27

Каузометрия (модифицированный вариант) .......................................... 27

Репертуарные и ранговые решетки Дж. Келли....................................... 31

Терапия фиксированных ролей Дж. Келли .............................................. 35

Многомерный анализ оценочных решеток............................................... 36

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ ........................... 39

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ..................................................................................... 39

Вступительное слово...................................................................................... 39

Приветствие....................................................................................................... 39

Правила поведения в группе........................................................................ 40

Знакомство......................................................................................................... 40

Высказывания ожиданий............................................................................... 41

Анализ жизни..................................................................................................... 42

Психогимнастика.............................................................................................. 42

Сила моих желаний......................................................................................... 43

Дух группы........................................................................................................... 43

Психогимнастика ............................................................................................. 43

Запрещенные желания.................................................................................. 44

Мудрец из храма (Вачков И. В., I 999}......................................................... 44

Прощание........................................................................................................... 45

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП...................................................................................... 45

Приветствие....................................................................................................... 45

Недосказанные слова..................................................................................... 46

Вступительное слово...................................................................................... 46

Ощущения потока М. Чикзентмихали......................................................... 46

Влияние вознаграждений на мотивацию.................................................. 47

Базовые потребности..................................................................................... 48

Классификация........................................................................................... 48

Пути удовлетворения................................................................................ 49

Роль обратной связи................................................................................. 50

«Источники» и «пешки»................................................................................. 50

Ценности............................................................................................................. 51

Медитация «Стрела»..................................................................................... 52

Прощание........................................................................................................... 52

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП....................................................................................... 53

Приветствие....................................................................................................... 53

Недосказанные слова..................................................................................... 53

Вступительное слово...................................................................................... 53

Разминка............................................................................................................. 53

Биографическая разминка............................................................................ 54

Каузометрия...................................................................................................... 54

Психогимнастика ............................................................................................. 54

Выявление конструктов и ценностей......................................................... 54

Создание очерка самохарактеристики....................................................... 54

Медитация «Источник энергии»................................................................... 55

ЦЕЛЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙЭТАП ..................................................................... 55

Приветствие ...................................................................................................... 55

Внутреннее состояние.................................................................................... 55

Вступительное слово....................................................................................... 55

Разминка «Пожелание друга» ...................................................................... 56

Правила создания очерка фиксированной роли..................................... 56

Идентификация ценностных групп.............................................................. 57

Трансформация системы конструктов........................................................ 58

Создание очерка фиксированной роли ..................................................... 59

Начало Большой Игры..................................................................................... 59

Медитация «Путь к цели»............................................................................... 59

Прощание............................................................................................................ 60

ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП........................................................................................ 61

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ...................................................................................................... 61

Приветствие ...................................................................................................... 61

Вступительное слово....................................................................................... 61

Разминка............................................................................................................. 61

Обсуждение предыдущего этапа и его результатов.............................. 61

Сон о будущем................................................................................................... 62

Прощание........................................................................................................... 63

ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП (ПРОДОЛЖЕНИЕ).................................................... 63

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ДИАГНОСТИКА.............................................................. 63

Приветствие....................................................................................................... 63

Вступительное слово....................................................................................... 63

Разминка............................................................................................................. 63

Исследование изменений.............................................................................. 64

Каузометрия....................................................................................................... 64

Психогимнастика .............................................................................................. 64

Выявления конструктов и ценностей.......................................................... 64

Сравнение.......................................................................................................... 64

Что я получил? ...................................................................................................... 64

Прощание........................................................................................................... 65

ЧТО ПРОИСХОДИТ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ТРЕНИНГА? ........................ 66

ЛИТЕРАТУРА............................................................................................................... 68