Викторина "Занимательная экономика" для 3-4 классов
презентация к уроку по экономике по теме

Слайд 2

Тур 1. Занимательные вопросы

Слайд 3

Какое животное всегда при деньгах?

Слайд 4

Какое сказочное животное умело изготовлять монеты простым ударом копыт ?

Слайд 5

Сказочный персонаж, с помощью мистической силы превративший нагревательный прибой в транспортное средство

Слайд 6

Тур 2. Экономические новости

Слайд 7

Подумайте, из каких сказок эти "экономические новости» Сказка о правилах торговли. В день своего совершеннолетия царственная молодая особа едва не погибла, используя незнакомое ей колющее орудие труда. Данная особа допустила ошибку, не ознакомившись предварительно с инструкцией по эксплуатации данного орудия. Будьте бдительны при покупке бытовой техники и других товаров народного потребления

Слайд 8

Сказка о заслуженной награде . Молодой специалист женского пола назначена на одну из главных должностей нашего царства за большие достижения в деле ведения домашнего хозяйства

Слайд 9

Сказка рассказывает вести с полей страны . В этом году выращен невиданный урожай популярных корнеплодов. К сожалению, все имеющиеся в наличии капитальные и человеческие ресурсы не в состоянии пока справится с уборкой. Возникли опасения, что урожай останется на полях до тех пор, пока не будут привлечены секретные особо мощные силы.

Слайд 10

Тур 3 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ

Слайд 20

Тур 4 Экономическая рифма

Слайд 21

На товаре быть должна обязательно………… Коль трудился круглый год, будет кругленьким………. Журчат ручьи, промокли ноги, весной пора платить………..

Слайд 22

Люди ходят на базар: там дешевле весь………… И врачу, и акробату выдают за труд……. Он финансовый факир, в банк к себе вас ждёт………

Слайд 23

Как ребёнка нет без мамы, сбыта нету без…………… Будут целыми, как в танке, сбереженья ваши в ……………… На рубль — копейки, на доллары — центы, бегут—набегают в банке…

Слайд 24

Тур 5 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ а награ́мм ы

Слайд 25

ЛАКМЕРА ПАРТАЛАЗ

Слайд 26

тьисмосто дткреи

Слайд 27

ОВОДРОГ КАНОЭКОМИ

Слайд 28

Встретила однажды Мальвина своего друга Буратино. Деревянный мальчик сидел на пенёчке, рассматривал какие-то монеты и о чём-то сосредоточенно думал. «О чём ты думаешь, Буратино ?»- спросила Мальвина. « Есть у меня несколько монет, но их не хватает, чтобы купить нужный мне букварь»- ответил Буратино. « Знаешь, Буратино, недалеко от сюда есть интересный дом, ты можешь вложить туда свои золотые, а когда захочешь их взять, то денег будет больше»,-сказала Мальвина. Вопрос: О каком доме говорила Мальвина?

Слайд 29

Карабас-Барабас открыл новый магазин. Покупатели: лиса Алиса, кот Базилио, Артемон, Буратино – сделали для себя несколько покупок. На следующий день они пришли в магазин, но не купили, ни одной вещи. Карабас-Барабас задумался: « Почему не покупают товар?» И вдруг он обратил внимание на то, что некоторые вещи имеют брак (оторвана пуговица, поставлено пятно и тд.), т.е. у товара непривлекательный внешний вид. Карабас долго думал, как сделать, чтобы этот товар купили? И наконец, придумал: он зачеркнул прежнюю цену товара и написал новую. На следующий день все товары раскупили. Что придумал Карабас-барабас?

Слайд 30

Мальвина обращается к своим ученикам: -Вспомните, как можно увеличить семейные доходы? - Деньги надо закопать в землю и подождать когда вырастет денежное дерево – весело сказал Буратино. -Можно ставить новые спектакли и получать за это деньги- добавил, подумав Пьеро. -А не лучше ли деньги положить в банк и таким образом получать прибыль, т.е. доход- негромко сказал Артемон. Мальвине понравились некоторые предложения, высказанные её учениками. Вопросы: Как хотели увеличить доходы Буратино, Пьеро, Артемон? Как называются деньги, полученные вкладчиком за хранение их в банке.