Планирование элективного курса "Права человека", 11 класс
календарно-тематическое планирование по праву (11 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7» города Когалыма

(МАОУ СОШ № 7)

ПРОГРАММА

элективного  курса

«Права человека»

для учащихся 11 классов

г. Когалым

 2018

Пояснительная записка

          Элективный курс «Права человека» составлен на основе программы Певцовой  Е.А. Право. Основы правовой культуры. 11 класс. Темы  курса расширяют и углубляют базовый компонент по предмету «Обществознание».

            Программа является продолжением  элективного курса «Права человека», изучаемого в 10 классе. Программа рассчитана на 34 часа,  из расчета 1 час в неделю в 11–х  классах.

В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Условием решения образовательных задач  правового обучения и воспитания на базовом уровне является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Содержание программы отвечает двум основным условиям. Во-первых, сохраняется преемственность с правовым содержанием обществоведческих курсов основной школы, учитываются межпредметные и внутрикурсовые связи с учебным предметом обществознание в старших классах. Во-вторых, предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о праве. Все содержательные линии программы нацелены на адекватное отражение  основополагающих и социально значимых проблем современного правоведения с учётом необходимой адаптации для учащихся общеобразовательной школы, формирование углублённого интереса к праву, создание основы для становлении правовой компетенции выпускников и оказание помощи в осознанном выборе модели дальнейшего профессионального образования.

        Изучение права невозможно без решения практических задач, разбора  жизненных ситуаций.   Использование таких задач развивает у школьников логическое мышление, позволяет им глубже понять учебный материал, а учитель имеет возможность осуществлять   эффективный контроль уровня усвоенных учащимися знаний.

           Предлагаемый курс направлен на преодоление правового нигилизма и формирование правовой культуры. Курс позволит применять теоретические знания на практике. Курс рассчитан на тех, кто уже обладает правовыми знаниями по праву, но может быть использован и для тех, у кого таких знаний недостаточно. В зависимости от уровня подготовленности учащихся учитель может подобрать задачи разного уровня сложности.

Цели:

1. Способствовать развитию правовой культуры школьников на основе усвоения ими основных правовых норм.

2. Заинтересовать учащихся поиском необходимой правовой информации при решении конкретных жизненных ситуаций и проблем.

3. Воспитать у учащихся уважение к праву и закону.

Задачи курса:

1 Знакомство учащихся с основными нормативно-правовыми актами, с которыми человеку чаще всего приходится сталкиваться в жизни.

2. Освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав.

З. Развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.

4. Воспитание ответственности за собственное благополучие.

Необходимым условием реализации этих целей и задач является использование в ходе проведения занятий новых, активных, форм работы наряду с традиционными..

Формы организации учебной деятельности: лекции, практикумы, сюжетно-ролевые игры, бесед, решение задач.

Программа курса  предполагает расширение курса «Право», повышение интереса к предмету.

Настоящая Рабочая программа ориентирована на использование учебников:

-Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры: Учебники для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.-М.:

« Русское слово», 2014.

-Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры: Учебник  для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.-М.: «Русское слово», 2015.

В результате изучения курса учащиеся должны

знать/понимать:

• систему и структуру права, современные правовые системы;
• общие правила применения права;
• содержание прав и свобод человека;
• понятие и принципы правосудия;
• органы и способы  международно–правовой защиты  прав человека;
• основные юридические профессии.

  характеризовать

• право как элемент культуры общества;
• систему законодательства;
• основные отрасли права;
• систему конституционных прав и свобод человека и гражданина;
• механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти;
• порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров;
• формы социальной защиты и социального обеспечения;
• порядок получения платных образовательных услуг.

 объяснять 

• происхождение государства и права, их взаимосвязь;
• механизм правового регулирования;
• содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права;
• содержание прав,  обязанностей и ответственности  гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента);
• особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом.

 различать

• формы (источники) права, субъектов права;
• виды судопроизводства;
• основания и порядок назначения наказания;
• полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека;
• объекты гражданского оборота;
• организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
• имущественные и неимущественные права и способы их защиты;
• отдельные виды гражданско-правовых договоров.

 приводить примеры

• различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
• гарантий реализации основных конституционных прав;
• экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде;
• общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики.

     уметь:

          в  области познавательной деятельности:

• самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
• участвовать в проектной деятельности, в организации проведении учебно-исследовательской работы;
• владеть приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования.

         в области информационно-коммуникативной деятельности:

• проводить  поиск нужной информации по заданной теме в источниках права;
• извлекать необходимую информацию из источников, созданных в различных знаковых системах (тест, таблица, график),
• отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать  достоверность полученной информации,
• передавать содержание информации адекватно поставленной цели;
• уметь  развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
• объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах,
• владеть основными навыками публичных выступлений.

         в области рефлексивной деятельности:

• объективно оценивать свои учебные достижения
• учитывать мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владеть  навыками организации и участия в коллективной деятельности
• уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды;
• осуществлять  осознанный выбор будущей профессиональной деятельности.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• поиска, анализа, интерпретации и использовании правовой информации;
• анализа текстов законодательных актов, норм права;
• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом;
• обращения в надлежащие органы  за квалификационной юридической помощью.

Методика работы со старшеклассниками предполагает следующие формы и приёмы:

• решение познавательных задач
• семинары с обсуждением нормативных  документов
• беседы
• практические занятия
• заседания круглых столов
• создание устного правого журнала
• творческие работы

Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Также используются такие  виды контроля, как  устный опрос, тесты, решение правовых задач и другие.

Система и критерии оценивания. Знания учащихся, усвоивших программу элективного курса и посетивших не менее 80% занятий, оцениваются в 1 полугодии по системе «зачет/незачет», по итогам года получают оценку.

         Критерии оценивания учащихся

Учебно – тематическое  планирование

Содержание курса

  Т е м а  1. Избирательное право (2 ч.)

      Избирательное право. Значение и разновидности выборов в России. Сущность избирательного права. Принципы проведения выборов в РФ. Избирательная система.
      Избирательный процесс. Основные стадии избирательного процесса. Финансовое обеспечение выборов. Ответственность за нарушение законодательства о выборах. 

Т е м а  2. Гражданское право (7 ч)

      Общие положения гражданского права. Понятие гражданского права. Субъекты гражданских прав. Юридические лица.
      Гражданско-правовые отношения. Возникновение и прекращение гражданско-правовых отношений. Объекты гражданских прав. Имущественные и неимущественные права и способы их защиты. Гражданско-правовая ответственность.
      Сделки. Понятие и виды сделок. Форма сделок. Действительность и недействительность сделки.
      Гражданско-правовой договор: общие положения. Понятие и значение договора. Классификация договоров. Отдельные виды гражданско-правовых договоров (купля-продажа, аренда, подряд, оказание услуг).
      Наследственное право. Понятие наследования. Наследование по завещанию. Наследование по закону.
      Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Понятие предпринимательской деятельности. Правовой статус предпринимателя. Организационные формы предпринимательства.
      Правовое положение государства как субъекта экономических отношений. Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики.

Т е м а  3 Налоговое право (5 ч.)

Виды налогов. Прямые налоги. Косвенные налоги. Федеральные, региональные, местные налоги. Система налогов.

Юридические лица. Порядок взимания налогов с юридических лиц. Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Налог на прибыль. Льготы по налогу. Прямые и косвенные налоги.

Т е м а  4. Семейное право (4 ч)

      Семейные правоотношения. Семья как юридическое понятие. Брак. Правовое регулирование отношения супругов. Брачный контракт.
      Права, обязанности и ответственность членов семьи. Права и обязанности родителей и детей. Лишение, ограничение, восстановление родительских прав. Соглашение об уплате алиментов.

Т е м а  5. Трудовое право (5 ч)

      Трудовые правоотношения. Понятие трудовых отношений. Самостоятельный и наемный труд. Работник и работодатель: правовой статус. Социальное партнерство в сфере труда.

      Трудоустройство и занятость. Трудовой договор. Порядок заключения и расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата.
      Дисциплина труда. Понятие дисциплины труда. Дисциплинарная ответственность сторон трудового договора. Материальная ответственность.
      Защита трудовых прав. Охрана труда. Профессиональные союзы. Трудовые споры и порядок их рассмотрения.
      Правовые основы социальной защиты и обеспечения. Понятие права социальной защиты и обеспечения. Виды социальной защиты и обеспечения. Пенсии и пособия. Понятие и виды трудового стажа.

Т е м а 6 . Административное право (2 ч)

      Административные правоотношения. Понятие административного права. Субъекты административного права. Органы исполнительной власти. Государственные служащие.
      Административные правонарушения. Основания административной ответственности. Производство по делам об административной ответственности.

Т е м а  7. Уголовное право (7 ч)

      Общая характеристика уголовного права. Понятие и задачи уголовного права. Принципы уголовного права. Уголовный закон и его действие.
      Преступление. Понятие преступления. Виды преступлений.
      Уголовная ответственность. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Ответственность несовершеннолетних.

Т е м а  8. Правовая культура  (2 ч)

Поведение людей в мире права. Правомерное поведение. Связь права с культурой. Правовая культура. Основные элементы правовой культуры.

Правовая культура. Правовая антикультура.  Правовой нигилизм и правовой цинизм.  Формирование правовой культуры личности.

Календарно – тематическое планирование

Литература  для учителя:

1.  Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б. «Права человека»10—11 класс, методическое пособие для учителя, М, «Русское слово» 2008;

2. Кожин Ю.А. Практикум по праву: К учебнику Е.А. Певцовой «Право. Основы правовой культуры». Для 10 класса общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC», 2007.

3. Кожин Ю.А. Практикум по праву: К учебнику Е.А. Певцовой «Право. Основы правовой культуры». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC», 2007.

4. Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 класс. М. Дрофа 2005 год.

5. Никитин А.Ф. Основы государства и права. Методическое пособие к учебнику. М. Дрофа 2003 год.

6. Никитин А.Ф. Основы государства и права. Рабочая тетрадь. М. Дрофа 2003 год.

7. Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. 10 класс: В 2 ч. Допущено Министерством образования и науки РФ.2008;

8.Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры. 11 класс: В 2 ч. Допущено Министерством образования и науки РФ.2008;

9. .Певцова Е.А. Козленко И.В.. «ПРАВО. Основы правовой культуры» Программа курса для 10—11 классов общеобразовательных учреждений; М; «Русское слово»; 2008;

Литература для учащихся:

1. Конституция Р.Ф.

2.Кодекс об административных правонарушениях

3. Кодексы (Уголовный, Гражданский, Трудовой)

4. Никитин А.Ф. Право и политика  – М, Просвещение, 2004

5. Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 класс. М. Дрофа 2006

Ресурсы Интернета:

• Образовательный портал – http://www.edu.ru.
• Источники по гуманитарным наукам – http://www.gumer.info.
• Сайт «Российский гуманитарный интернет-университет» http://www.i-u.ru.
• http:// www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование». Содержит обзор образовательных ресурсов Интернета, нормативные документы, образовательные стандарты и многое другое.
• http:// www.rusolimp.ru – федеральный портал олимпиад школьников.
• Ресурсы информационно-правовой системы Гарант
• Ресурсы информационно-правовой системы Консультант Плюс.

• Министерство образования и науки. http://www.mon.gov.ru
• Федеральный портал «Российское образование». http://edu.ru/index.php
• Всероссийский Интернет-Педсовет. http://www.pedsovet.org
• ФГУ «Федеральный  центр тестирования». http://www.rustest.ru/