Программа правового образования Майинской СОШ имени В.П.Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов
проект по праву

Название

Программы

Программа правового образования

Майинской СОШ им.В.П.Ларионова

« Наш выбор»  

Основания для разработки Программы

• Конвенция о правах ребенка;
• Конституция Российской Федерации;
• Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»  
• Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения (ФГОС);
• Федеральный закон Российской Федерации № 120-ФЗ от 24 июня 1999г «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
• Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
• Семейный кодекс Российской Федерации
• Гражданский кодекс Российской Федерации
• Указ Президента РС(Я) «О правилах поведения детей и подростков РС(Я) в общественных местах» (1999г.)
• Государственная программа РС(Я) « Профилактики правонарушений, обеспечение общественного порядка и противодействие преступности на 2012-2017г.г.»
• Комплексная программа « Профилактика правонарушений в Мегино-Кангаласском улусе на 2012-2016 годы»
• Программа по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних обучающихся  МБОУ

« Майинская СОШ им.В.П.Ларионова» « Сделай правильный выбор»

Цель Программы

Создать условия для формирования и развития правового сознания участников образовательного процесса  

Задачи Программы

1.  вооружить  участников образовательного процесса  правовыми знаниями;

2. воспитывать  отрицательное отношение к правонарушениям;

3. предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к совершению преступлений.

4. научить учащихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе;

5. содействовать педагогам и родителям в правовом воспитании детей

6. упреждение конфликтных ситуаций в семье и школе, связанных с незнанием правовых основ

Разработчики

Программы

Афанасьева М.К., зам.директора по ВР

Черкашина Н.Г., руководитель МО учителей истории, обществознания;

Исполнители

Программы

Координационный Совет по реализации Программы  (СПС, МО учителей истории, обществознания)– координация и контроль;

классные руководители,  учителя общественных дисциплин школы -реализация Программы;

члены школьного самоуправления – организация мероприятий  

Сроки и этапы реализации Программы

Программа реализуется в три  этапа:

• I этап - подготовительный (2015 г.):

Создание управленческих механизмов внедрения и реализации Программы. Осуществление мер по созданию новой модели  правового  пространства  школы  

• II этап - основной (2016-2017 годы):

Внедрение в практику работы  школы  новой модели правового образования   и механизмов управления ею. Реализация мероприятий по направлениям, достижение целевых ориентиров развития в соответствии с заданной системой показателей,

III этап – заключительный (2018 г.)  

соотношение результатов реализации программы с поставленными целью и задачами. Анализ ее итогов.  Определение перспектив и путей дальнейшего формирования воспитательной системы

 направления работы по Программе

«Я и право» (ознакомление учащихся с основами правовых норм РФ)

«Правовая  Школа  родителей»  

«Правовой курс»  (правовое просвещение педагогов)

 «Полезная информация» (информационно-просветительская деятельность по распространению правовых знаний)

Ресурсное обеспечение

Программы

 1. Уроки предмета "Окружающий мир" в начальной школе и  

  курс "Обществознание" в основной и старшей школе.

2.  Внеурочная деятельность: классные часы, интеллектуальные игры, конкурсы, ток-шоу, диспуты .

3. Нормативные правовые акты, методические разработки, литература по правовому образованию, аудио, видеосистемы,  Интернет-ресурсы.

4. Координационный Совет из числа заместителя директора по ВР, учителей школы, волонтеров школьной детской организации «Тумэн»

Социальные партнеры в реализации

Программы

1. Органы профилактики МР « Мегино-Кангаласский улус»;
2. МО « Село Майя»;
3. Общественная организация «Правовед»
4. Центр правовой информации МКУ «РЦБ им.И.Сосина»МР «Мегино-Кангаласский улус(район)»

Система контроля за исполнением Программы

Общий контроль исполнения Программы осуществляет  Совет по профилактике.

 Текущий контроль и координацию работы по Программе осуществляет  школьный Уполномоченный по правам учащихся , отчитываясь о реализации Программы ежегодно на заседании Совета.

Основание и порядок корректировки Программы

Ежегодно уточняются:

1. перечень мероприятий и целевые показатели,  

2. затраты по основным мероприятиям,

3. состав исполнителей.

Прогнозируемые результаты

В ходе реализации Программы  участники образовательного процесса должны:

-овладеть системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями;

- уважать и соблюдать права и законы;

-быть законопослушным ;

  В результате реализации программы возможно:

- формирование  правового самосознания учащихся, родителей, педагогов;

- формирование положительной мотивации учащихся на исполнение правил, законов, учебную деятельность

- снижение численности учащихся,  состоящих на учете   по делам  несовершеннолетних;

- в школе сформируется правовое пространство;

- увеличится число учащихся, участвующих в социально значимых проектах

     №

Показатели

2012

2013

2014

2015

1

Лагеря

5

6

6

8

2

Охват детей летними лагерями

125- 28,5%

235-32,5%

325-46,6%

579- 79,1, %

3

Дети, находящиеся в ТЖС

284– 45,5%

350– 48,4 %

374-57,9%

425 – 57,5%

4

Общий охват детей за летний период

284-45,5 %

350 -48,4 %

374-57,9%

613-82,9%

Содержание работы

Сроки

ответственные

1.

Правовые часы (1-11 классы)

Вторая неделя  

каждой четверти

Классные руководители

2.

Выпуск буклетов, школьной газеты

«Правовед»

Третья неделя каждой четверти

СМИ детской организации «Тумэн»

Антонов А.-лидер

3.

Школьный чемпионат по праву:

Младшая группа (1-4 классы)

Средняя и старшая группа (5-11 кл.)

   Январь  2016

     Март  2016

Классные руководители

4.

Общешкольные викторины по основам правовых знаний

Ноябрь 2015

Февраль 2015

Март 2015

МО учителей истории и обществознания

5.

Традиционная интеллектуальная игра «Знаток права» среди учащихся школ села Майя с участием родителей и учителей:

Майинская СОШ имени В.П.Ларионова;

Майинская СОШ им.Охлопкова;

Майинский лицей;

Харанская СОШ

Апрель 2015

Собрание депутатов МО «С.Майя»

Председатель Федорова А.П.,

Центр правовой информации ЦРБ

(Федорова С.Р.)

Начальная школа

 Задачи:

• знакомить с основами социальных норм и основными правами ребенка;

формировать основы правил поведения в повседневной жизни;  

•  учить использованию конкретных правил и норм: наиболее важные права ребенка; правила, обеспечивающие безопасность человека;
• формировать умение соблюдать этические правила и нормы ;

класс

Тема правового часа

Содержание

Колич часов

1  

класс

Ребенок в мире правил

Для чего нужны законы. Право детей на жизнь в семье. Обязанности и ответственность ребенка до 10 лет     Выполнение элементарных требований старших (учителя, воспитателя, родителей).

2

Правила личной безопасности

Право ребенка на защиту от жестокого обращения.

1

Мой помощник - Светофор

Участники дорожного движения. Виды пешеходных переходов. Сигналы и виды светофора. Дорожные знаки.

1

2

класс

Правила поведения

1

Как мы относимся

друг к другу

Правила взаимоотношений.

Что можно и что нельзя?

Закон разрешает …, закон запрещает…

1

Школьные правила

Устав – основной закон школы

Права и обязанности школьника

1

Безопасная дорога

Движение пешеходов и их обязанности. Правила перехода дороги. Дорожные знаки. Маршрутные транспортные средства.  

1

3 класс

Я и закон

Что такое закон? Главный закон страны.

1

Права и обязанности ребенка в семье

1

Я в школе

1

Я-пешеход

1

4 класс

Я и мои права

Права человека.

Документы по защите прав человека.

1

1

Правила поведения на улице

Как вести себя на улице в незнакомой  обстановке. Правила безопасного поведения в незнакомой обстановке

1

Безопасное колесо

1

Основная школа

Задачи: 

• формирование умения понимать причины собственного поведения и поведения другого человека;

• формирование понимания необходимости правовых знаний общественной жизни  и отношения к праву, как социальной ценности;
• получение знаний об основных отраслях права, наиболее важных источниках права и умение их использовать для решения практических задач;
•  расширение социального опыта

5 класс

Что такое закон?

1

 Устав

 Майинской СОШ им.В.П.Ларионова

Устав: права и обязанности  участников

образовательного процесса.

Правила нашего класса

1

Права ребенка

Документы по защите прав ребенка:

Конвенция прав ребенка и Семейный кодекс

1

Способы разрешения

конфликтов

  Почему он возникает? Как разрешить конфликты.  Разработка правил неконф-ликтного поведения

1

6 класс

Я-гражданин РС(Я)

Закон РС(Я) «О правах ребенка» (ст.21,22).  Права ребенка в семье (ст.24 и др.).

1

Дееспособность

малолетних

Какие сделки может совершить малолетний?

1

Нарушение закона

Правонарушения малолетних и их возможные последствия.

Виды юридической ответственности.  

1

Право и здоровье

Вредные привычки и как им противостоять. Что говорит о вредных привычках закон? Куда можно обратиться в трудной жизненной ситуации.  

1

7 класс

Подросток и закон

Частичная  дееспособность

подростка: права и обязанности

1

Обязанности и ответственность

Уголовная ответственность несовершеннолетнего: виды преступлений.

 Виды наказаний несовершеннолетних

1

Моя семья

Права и обязанности ребенка по  Семейному кодексу. Безнадзорность.

Содержание ФЗ 120 о безнадзорности

1

Безопасная дорога

Соблюдение правил дорожного движения велосипедистом, пешеходом.

Ответственность за повреждение дорог,   дорожных переездов

1

8 класс

Как не стать жертвой преступления

Преступления против личности и собственности. Подозрительные ситуации.

Правила безопасности: как обезопасить себя Куда обратиться в трудной ситуации

1

Административная ответственность

несовершеннолетних

ст.20.1 КоАП РФ 

Виды проступков, влекущие административную ответственность. Меры административного наказания

Изучение статьи 20.1 КоАП РФ

1

Безнадзорность несовершеннолетних

Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

1

Как уберечь себя от негативных воздействий

Указ Президента РС(Я) «О правилах поведения детей и подростков РС(Я) в общественных местах».

1

9 класс

Проступок или преступление….

Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм.

1

 Знаешь – значит вооружен …

Что такое правовая культура? Роль правовых знаний в жизни подростка. Как противостоять влиянию подростковых антиобщественных группировок

1

Трудовое право  и несовершеннолетний

Регулирование трудовых отношений несовершеннолетних. Время работы. Отдых.

Условия труда несовершеннолетних.

1

Уголовная ответственность несовершеннолетних

Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Уголовное судопроизводство

1

Старшая школа

Задачи:

• формирование  умения строить  собственное поведение в рамках имеющихся прав, свобод и обязанностей;  
•  формировать умение использовать  правовые знания и умения  в разработке и реализации    различных социальных проектах    

10 класс

Я-предприниматель

Собственность. Виды собственности.   Предпринимательство. Может ли подросток заниматься предпринимательской деятельностью?  Договоры, основные правила их заключения и ответственность по договорам. Риски предпринимательской деятельности.

1

Ребенок в семье

Права и ответственность родителей, закрепленные в Семейном кодексе

 (ст.61-66, ст.80). Права ребенка по СК

1

Закон об образовании

Право на получение профессионального образования. Государственные и негосудар-ственные образовательные учреждения. Бесплатное профессиональное образование. Платные образовательные услуги.

1

Уголовное право

Уголовный кодекс РФ: ст.110,117 (истязание, доведение до самоубийства), ст.228-233 (преступления против здоровья населения и общественной нравственности, о наркотиках),

1

11 класс

 Защита Отечества- мой долг        

Конституция РФ и федеральные законы о срочной службе (службе по призыву). Альтернативная служба. Служба по контракту. Защита прав призывника. Встреча с работниками военных комиссариатов, действующими офицерами.

1

Я - избиратель

Права и свободы граждан, без реализации которых невозможно проведение свободных выборов.   Избирательная система в Российской Федерации. Право выбирать и быть избранным.  

1

Вместе против экстремизма

Нормативные акты о противодействии распространению экстремизма и международного терроризма. Чем опасны экстремистские   объединения для  несовершеннолетних? Как противостоять вовлечению  в экстремистские группы. ФЗ №114 «О противодействии экстремистской деятельности»

1

Трудовое право

Трудовой договор: обязательные составляю-щие документа. Случаи прекращения трудового договора. Составление   договора.  Куда обращаться в случае нарушения прав работника?  Как написать резюме.

1

№

Тема

Содержание

сроки

1.

  Кто он –Ответственный  родитель?

Обсуждение проекта закона РС(Я)  

« Об ответственности родителей за обучение и воспитание ребенка»

Диспут на тему  « Нужен ли    закон  об ответственности родителей?»

Сентябрь,

2015

2.

Основы семейного законодательства

Семейный кодекс РФ (ст.63.1). Обязанности супругов. Обязанности родителей.  Права детей.  

 Ноябрь,

2015

3.

Права ребенка

Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах:

Конвенция прав ребенка;

Закон об образовании;

«Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

Январь,

2016

4.

Причины  преступности, безнадзорности и беспри-зорности учащихся

Нормы  ФЗ-№ 120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

 Март, 2016

5.

  Как научить ребенка быть  ответственным за свои поступки. 

 Ток-шоу Нормы КоАП, Гражданского кодекса, Уголовного кодекса  

 Апрель, 2016

№

Тема

Содержание

сроки

1

Основы семейного законодательства

Кто он- ответственный родитель?

Семейный кодекс РФ (ст.63.1). Обязанности супругов. Обязанности родителей. Права детей.

  Проект Закона РС(Я) «Об ответственности родителей за обучение и воспитание детей»

Октябрь

2015

2

     Права ребенка

Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах:

Конвенция прав ребенка;

 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

Декабрь

2015

3

  Гарантия прав детей

Закон об образовании

Февраль

2016

4

Профилактика безнадзорности

Нормы  ФЗ-№ 120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

Апрель

2016

Содержание работы

срок

ответственные

1. изучение потребностей социума и школы в правовой информации

Ноябрь-

декабрь

2015

Иванова Л.К.,

Федорова С.Р.

Члены «Инфо»

1. Выпуск буклетов  для учащихся и учителей по теме:

- «Права и обязанности школьника»

- «Соблюдай правила  дорожного движения»

- Юридическая ответственность несовершеннолетних»

2015-2016 уч.  

Иванова Л.К.,

Федорова С.Р.

Члены «Инфо»

2. подготовка материала  рубрики «Правовед» в школьной газете «Тумэн»

1 раз в месяц

Члены «Инфо»

3. тесное сотрудничество с центром правовой информации  ЦРБ им.И.Сосина

В течение года

Члены «Инфо»

4. подготовка передачи  для Мегино-Кангаласского филиала  НВК «Саха»

Второе полугодие

2015-2016

Иванова Л.К.,

Федорова С.Р.

Члены «Инфо»