Рабочая программа по правоведению 10-11 класс
рабочая программа по праву на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.СТАРОЕ ЕРМАКОВО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАМЫШЛИНСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«Рассмотрено»                                  «Согласовано»                                    «Утверждаю»

Руководитель РМО                         Зам. директора                                Директор ГБОУ  СОШ

_______/Салахова Л.М./                        школы по УВР                                  с. Старое Ермаково

              Протокол № ____                             _______/Шайхудинова Р.И./                           ________/Габидуллина М.М/

от  «____» ______ 2015г.             «___» _______ 2015 г                        «___» _______ 2015 г

2. Рабочая программа по праву
3. 10-11 класс.

2015/2016 уч.год

Учитель:

Салахова Лилия Мидхатовна

Составлена на основе  программы

для общеобразовательных учреждений 

                                                               Авторы составители:

 __________________________________

__________________________________

_________________________________

с. Старое  Ермаково

4. Пояснительная записка
6. Статус рабочей программы.

Рабочая программа по предмету «Право» для обучения учащихся 10—11 классов общеобразовательной школы составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и программы «Основы права. 10-11 класс. Автор А.Ф. Никитин». Москва, «Дрофа», 2009. Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 17 часов в 10 классе, 17  часов в 11 классе (1 час в неделю).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор практических работ, выполняемых учащимися.

Содержание программы отвечает двум основным условиям. Во-первых, сохраняется преемственность с правовым содержанием обществоведческих курсов основной школы, учитываются межпредметные и внутрикурсовые связи с учебным предметом «Обществознание» в старших классах. Во-вторых, предусмотрено дальнейшее углубление и расширение знаний о праве. Все содержательные линии программы нацелены на адекватное отражение основополагающих и социально значимых проблем современного правоведения с учетом необходимой адаптации для учащихся общеобразовательной школы.

Общая характеристика учебного предмета

 В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, но при этом не ставит своей целью профессиональную юридическую подготовку.

        Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый уровень) относятся следующие:

• роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;
• гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;
• вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;
• основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;
• особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.

Условием решения образовательных задач правового обучения и воспитания на базовом уровне является образовательная среда, обеспечивающая участие обучающихся в выработке и реализации правил и норм, регулирующих отношения в конкретной школе.

Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с другими разделами обществоведения, с курсами истории, географии, литературы и др.

Цели

 Изучение права в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
• освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
• формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

Место и роль курса в обучении.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Право» в 10-11 классах из расчета 1 учебный час в неделю.

В программе имеется резерв свободного учебного времени для использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

        До 25% учебного времени в каждой теме отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя:

• работу с различными педагогически неадаптированными источниками социальной информации, включая современные средства коммуникации (в том числе ресурсы Интернета);
• критическое восприятие и осмысление разнородной социальной информации, отражающей различные подходы, интерпретации социальных явлений, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений;
• анализ явлений и событий, происходящих в современной социальной жизни, с применением методов социального познания;
• решение проблемных, логических, творческих задач, отражающих актуальные проблемы социально-гуманитарного знания;
• участие в обучающих играх (ролевых, ситуативных, деловых), тренингах, моделирующих ситуации из реальной жизни;
• участие в дискуссиях, диспутах, дебатах по актуальным социальным проблемам, отстаивание и аргументацию своей позиции, оппонирование иному мнению;
• осуществление учебно-исследовательских работ по социальной проблематике, разработку индивидуальных и групповых ученических проектов;
• подготовку рефератов, освоение приемов оформления результатов исследования актуальных социальных проблем;
• осмысление опыта взаимодействия с другими людьми, социальными институтами, участия в гражданских инициативах и различных формах самоуправления.

Изменения, внесенные в Рабочую программу:

Учебный план  ГБОУ СОШ села Старое Ермаково м.р. Камышлинский разработан на  основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ (приказ Министерства образования и науки Самарской области от 04.04.2005 года № 55-ОД),  согласно которому  продолжительность учебного года для обучающихся 9,10, 11 классов составляет   34 учебные недели. Таким образом  в календарно-тематическое планирование по праву ( базовый уровень) в 10,11 классе   внесены следующие изменения: количество часов за учебный год не 35 часов, а 34 часа ( 34 *1=34 часа).

   Количество учебных часов в соответствии с Рабочей программой

     Программа рассчитана на 1 час в неделю  в соответствии с БУП

    34 учебных недели      1 час в неделю = 34 часа в год

• 1  полугодие  —  16 недель - 16 уроков
• 2 полугодие  —  18 недель -  18 уроков

7. Используемый учебно-методический комплект: 

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования по праву. Сборник нормативных документов. Право. М., Дрофа, 2008г.
2. Программа по праву для 10-11 классов общеобразовательных школ, автор А.Ф. Никитин, 2004г.
3. Учебник А.Ф. Никитин. Право 10 класс. М., Просвещение, 2008г.

        Формы организации учебного процесса:

• коллективная;
• групповая;
• индивидуальная.  

     Форма обучения реализуется как органическое единство целенаправленной   организации:

• содержания;
• обучающих средств;
• методов обучения.

   Виды учебных занятий: урок - лекция, практическое занятие,  игры-обсуждения, проектная деятельность.

    Преобладающие формы  контроля знаний, умений, навыков.

   Основными формами контроля знаний, умений, навыков являются : текущий и промежуточный контроль знаний, промежуточная   аттестация ,которые позволяют:

• определить фактический уровень знаний, умений и навыков обучающихся  по предмету ( согласно учебного плана);
• установить соответствие этого уровня требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования;
• осуществить контроль за реализацией образовательной программы (учебного плана) и программ учебных курсов.

     1.Текущий контроль знаний – проверка знаний обучающихся через опросы, самостоятельные и контрольные работы, зачеты , тестирование и т.п. в рамках урока.

Отметка за устный ответ обучающегося заносится в классный журнал в день проведения урока. Отметка за письменную самостоятельную, контрольную, зачетную и т.п.  работу выставляется в классный журнал к следующему уроку .

          2.Промежуточный контроль знаний обучающихся

    Промежуточный контроль знаний – контроль результативности обучения школьника, осуществляемый по окончании полугодия на основе результатов текущего контроля.

   Промежуточный контроль проводится в соответствии с установленным годовым календарным учебным графиком.

   Промежуточный контроль знаний учащихся, временно обучающихся  в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, проводится на основе результатов текущего контроля, осуществляемого  в этих учебных учреждениях.      

     Промежуточный контроль обучающихся, пропустивших значительную часть учебного времени, проводится в форме собеседования, зачета, контрольной работы и т.п. в конце установленного периода с целью определения фактического уровня предметных знаний. В случае отсутствия обучающегося на протяжении всего установленного периода и (или) невозможности определения фактического уровня его предметных знаний  в классном журнале делается запись «н/а» (не аттестован).

         3. Итоговая  аттестация обучающихся

     Итоговая аттестация обучающихся  11-х проводится по окончании учебного года на основе итогов промежуточного  контроля и в  форме ЕГЭ ( тестирования).  Сроки итоговой аттестации  устанавливаются в соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения права на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

• права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

уметь

• правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
• характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
• объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
• различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
• приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ  (34 ч)

10 класс

1.  Раздел 1.Государство и право (3 ч)

Тема 1. История государства и права(1 ч)

Связь и взаимосвязь государства и права. Основные теории происхождения государства и права: теологическая, патриархальная, договорная, теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая.

Тема 2. Вопросы теории государства и права(2 ч)

Понятия государства. Общественный, классовый, политико-правовой подходы к рассмотрению сущности государства. Признаки и функции государства. Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.  Понятие права. Система права. Законодательство. Отрасли и институты права. Признаки права. Формы реализации права. Правовая норма, ее структура. Виды норм права. Понятие и признаки правового государства. Верховенство государства.

 Раздел 2. Конституционное право ( 13 ч)

 Тема 3. Конституция РФ(13 ч)

 Понятие конституции. Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России. Основы конституционного строя. Основы конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции. Прямое действие Конституции РФ. Федеративное устройство. Федеративное устройство РФ. Равенство  субъектов Федерации. Целостность и неприкосновенность территории РФ. Виды субъектов РФ. Федеральное законодательство и законы субъектов РФ. Проблема сепаратизма.  Президент РФ. Статус главы государства. Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина. Полномочия президента РФ. Условия досрочного прекращения полномочий президента или отрешения его от должностей. Федеральное собрание РФ. Парламентаризм. Две палаты Федерального Собрания- Совет Федерации и Государственная Дума, их состав и способы формирования. Порядок принятия и вступления в силу законов РФ.   Правительство РФ, его состав и порядок формирования. Полномочия правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий Правительства РФ. Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции прокуратуры. Генеральный прокурор РФ. Местное самоуправление. Решение вопросов Местного значения. Муниципальная собственность. Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий. Структура и формирование местного самоуправления. Международные договоры о правах человека. Содержание билля о правах человека. Виды международных документов  о правах человека. Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток. Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на свободу передвижения. Право на свободу мысли, совести и религии.     Право на свободу убеждений. Право на свободу мирных собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство избранных представителей. Право владеть имуществом. Право на социальное обеспечение и на осуществления прав в экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право участвовать в культурной и научной жизни общества.    Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Избирательные права граждан. Активное избирательное право. Пассивное избирательное право. Принципы демократических выборов. Избирательное законодательство.

        Итоговый урок(1 ч)

11 класс.

        Раздел  3. Гражданское, налоговое и семейное право(10 ч)

        Тема 4. Гражданское право(6 ч)

Конституционное право. Административное право. Гражданское право. Трудовое право. Уголовное право. Демократия представительная и прямая. Политический плюрализм. Многопартийность. Партийная система. Парламентаризм. Референдум. Политический статус личности. Демократическая политическая культура. Политический лидер. Понятие и источники гражданского права. Обязательное право. Понятие обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды договоров. Понятие и виды собственности. Правомочия собственника. Объекты собственника. Способы приобретения права собственности. Приватизация. Защита права собственности. Прекращения права собственности. Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды предприятий.

        Тема 5. Налоговое право(2 ч)

Понятие налога, сбора пошлины. Налоговое право. Система налогового законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Налоговые органы. Аудит. Налоговая дееспособность. Подоходный налог. Налог на имущество. Декларация о доходах.

        Тема 6. Семейное право(2 ч)

 Понятие  и источники семейного права. Брак, условия его заключения. Порядок регистрации брака. Права и обязанности супругов. Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор. Права и обязанности родителей и детей. Лишение родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека и попечительство.

        Раздел 4. Трудовое, административное и уголовное право(6 ч)

Тема 7. Трудовое право(2 ч)

         Понятие и источники трудового права. Трудовой договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора. Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного договора. Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым спорам. Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная и материальная ответственность работников. Порядки возмещения ущерба.

Тема 8. Административное право(2 ч)

         Понятие и источники административного права. Административное правовое регулирование. Административная ответственность. Административные наказания, их виды. Подведомственность дел об административных правонарушениях.

        Тема 9. Уголовное право(2 ч)

        Понятие и источники уголовного права. Понятие преступления. Состав преступления. Категории преступлений. Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив преступлений. Уголовная ответственность. Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и дополнительные. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Раздел 5. Правовая культура( 1 ч)

Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры.

Календарно-тематическое планирование

10  класс

Календарно-тематическое планирование

11  класс

Литература.

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования по обществознанию  Базовый уровень (включая Экономику и Право) // Сборник нормативных документов. Обществознание / сост. Л.А.Соколова, И.М.Закомолкина. - М.: Дрофа, 2007.
2. Рабочие программы по обществознанию, экономике и праву.10-11 классы /авт.-сост.:Т.А.Корнева.-М.:Планета, 2011-(Новый образовательный стандарт).
3. Баранов П.А. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ-М., АСТ Астрель, 2009г.
4. Баранов П.А. Обществознание в таблицах и схемах-М., АСТ Астрель, 2009г.
5. Боголюбов Л.Н. Школьный словарь по обществознанию- М., Просвещение, 2009г.
6. А.Ф.Никитин Право. Учебник 10-11 класс-М, Просвещение, 2010
7. А.Ф.Никитин. Методическое пособие по праву. 10-11 класс-М, Просвещение, 2005.
8. Гражданский кодекс РФ.
9. Административное право-М, Окей-книга, 2008.
10. Конституция РФ.
11. Н.Г.Шурукнов Конституционное право РФ-М, Эксмо, 2010.
12. Сазонова Т.Г. Обществознание в таблицах и схемах-С-Пб, Виктория, 2009г.
13. С.М.Муратова Семейное право (схемы)-М, Эксмо, 2010.
14. Трудовой кодекс.
15. КИМ для подготовки к ЕГЭ (с 2002г.)
16. Права ребенка(нормативные правовые документы) автор-составитель Т.В.Цветкова-М, Сфера, 2008.
17. А.Ф.Никитин. Политика и право -М, Просвещение, 2004.
18. А.Ф.Никитин Избирательное право. Избирательный процесс-М, Открытый мир, 2006