ПРОФЕССИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
методическая разработка по обж (8 класс)

В условиях постоянно меняющегося рынка труда, когда социальная и экономическая ситуация становятся всё более динамичными, наиболее остро встаёт вопрос поиска высококвалифицированных специалистов. Быстрое развитие экономики требует от работников профессиональной мобильности. Кроме того, в современных условиях рынка труда происходят существенные изменения требований к подготовке специалиста. Каждый специалист должен не только совершенствоваться в профессии, но и быть готовым к тому, что придется изменить вид профессиональной деятельности.

Основным периодом самоопределения традиционно принято считать подростковый возраст, хотя первое знакомство с основными профессиями происходит еще в дошкольном возрасте. Выбор профессии является одним из самых сложных в самоопределении личности. Хорошо, если подросток четко знает, чего он хочет достичь во взрослой жизни, кем он хочет быть. Однако такая идеальная ситуация возникает не всегда. Очень часто, несмотря на всё многообразие информации и доступные подросткам возможности, у них возникает проблема при выборе профессии. Соответственно, основной задачей, стоящей перед школьным образованием, является помощь в определении профессионального предпочтения через систему профориентационной работы, в рамках которой проводятся: классные часы, тестирования, встречи с представителями различных профессий, колледжей, лицеев и пр. 

Представленный материал можно использовать на уроках "Основы безопасности жизнедеятельности", при проведении классных часов и пр.