Рабочая программа Основы безопасности жизнедеятельности 2021-2022 учебный год
рабочая программа по обж

Утверждено

Приказ________№________

№

Название раздела

Кол-во часов

Безопасное поведение на улицах и дорогах

8

Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся

7

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

10 часов

Основы здорового образа жизни

8 часов

2 класс

Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся

8 часов

Дорожная безопасность

8 часов

Правила поведения на улице  

10 часов

Опасные шалости

8 часов

3 класс

Безопасное поведение на воде

8 часов

Безопасное поведение в лесу

 8 часов

Здоровый образ жизни. Гигиена человека

10 часов

Основы медицинских знаний

 8 часов

4 класс

Основы здорового образа жизни и безопасность человека

8 часов

Основы медицинских знаний

8 часов

Дорожная безопасность

10 часов

Дорожно-транспортная безопасность

8 яасов

  №

Дата

Тема урока

Характеристика деятельности

        1. Безопасное поведение на улицах и дорогах (8 часов)

1

06.09.

Безопасный путь в школу и домой

Обобщить изученные знания. Определить безопасный путь в школу

2

13.09.

Правила перехода дорог

3

20.09.

Движение пешеходов

Познакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Дети», «Подземный переход» и

4

27.09.

Дорожные знаки

5

04.10.

Сигналы светофора и регулировщика

6

11.10.

Мы – пассажиры, обязанности пассажира

7

18.10.

Причины возникновения пожара

Овладеть навыками осторожного обращения с огнём; научиться  разговаривать по телефону

8

25.10.

Правила поведения на воде

Выработать правила поведения на воде

2. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся (7 часов)

9

08.11.

Как вести себя, когда дома ты один

Сформировать правила безопасного поведения и меры защиты

10

15.11.

Средства бытовой химии

11

22.11.

Опасные ситуации при общении с незнакомыми людьми

Познакомить с правилами  при общении  с незнакомыми людьми

12

29.11.

Правила безопасного общения с незнакомыми  людьми

Формировать  умения  осторожного общения с незнакомыми людьми

13

06.12.

Где можно и где нельзя играть

Вырабатывать  правила   игры и места, где можно играть

14

13.12.

Безопасное поведение в природе

15

20.12.

Правила поведения в природе

Вырабатывать  умение правильно вести себя в природе

3. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
   (10 часов)

15

10.01.

Влияние температуры на здоровье человека

Познакомить с погодными условиями и их влиянием  на организм человека

17

17.01.

Причины загрязнения воздуха

18

24.01.

Первая медицинская помощь при укусах насекомых

Выработать правила оказания первой помощи при кровотечениях

19

31.01.

Первая помощь при кровотечениях

Выработать правила оказания первой помощи при  кровотечении

20

07.02.

Первая медицинская помощь при  ожогах

Выработать правила оказания первой помощи при  ожогах

21

14.02.

Ожоги

22

21.02.

Как уберечься от ожогов

Формировать умение оказать первую медицинскую помощь

23

09.03.

Здоровый образ жизни

Закрепить знания о здоровом образе жизни

24

14.03.

Режим дня первоклассника

Познакомить с режимом дня для первоклассников

25

21.03.

Профилактика переутомления

Формировать умения   о соблюдении режима дня

4. Основы здорового образа жизни (8 часов)

26

04.04.

Как ухаживать за своим телом

Закрепить знания об уходе за своим телом

27

11.04.

Умывание и купание

28

18.04.

Общие понятия  опасности

Закреплять понятия «опасность», «безопасность». Учить предвидеть опасность, находить опасные предметы. Учить правила безопасного поведения.

Применять правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

-Владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

29

25.04.

Чрезвычайные ситуации

30

11.05.

Гражданская  оборона по защите населения

Овладевать навыками о гражданской обороне

31

16.05.

Подготовка учащихся к действиям в мирное и военное время

Моделировать поиск выхода в военное время

32

23.05

Подготовка учащихся  ко дню защиты детей

33

30.05

Подготовка учащихся ко дню защиты детей

№

Дата

Тема урока

Характеристика деятельности

1. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся (8 часов)

1

06.09

      Что такое                

безопасность?

Ознакомить с понятиями «опасность», «безопасность». Учить предвидеть опасность, находить опасные предметы. Учить правила безопасного поведения.

2

13.09

Что такое

безопасность?

Закреплять понятия «опасность», «безопасность». Учить предвидеть опасность, находить опасные предметы. Учить правила безопасного поведения.

3

20.09

Город, посёлок, микрорайон, где мы живём

Обобщить знания о населённых пунктах. Ввести термин «улица». Учить предвидеть опасные ситуации на дороге.

4

27.09

Что такое чрезвычайная ситуация

Ознакомить с понятиями «чрезвычайная ситуация» (ЧС). Видами ЧС.

5

04.10

Безопасность на улице

Ознакомить с правилами безопасности на улице. Развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

6

11.10

Как правильно переходить дорогу

Ознакомить с элементами улицы и правилами перехода дороги.

7

18.10

Наиболее безопасный путь в школу и из школы

Обобщить изученные знания. Определить безопасный путь в школу.

8

25.10

Сигналы регулирования дорожного движения.

Обобщить знания о светофорах и их сигналах.

2. Дорожная безопасность (8 часов)

9

08.11

Сигналы регулирования дорожного движения

Ознакомить с сигналами регулирования. Повторять правила дорожного движения.

10

15.11

Виды перекрёстков

Ознакомить с разными видами перекрёстков. Повторить изученные правила дорожного движения.

11

22.11

Знакомство с дорожными знаками.

Познакомить с дорожными знаками «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Дети», «Подземный переход» и др.

12

29.11

Угадай, какой знак

Закрепить знания о дорожных знаках. Научить практически использовать полученные знания.

13

06.12

Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

Повторить и закрепить знания, полученные на предыдущих уроках. Объяснить учащимся термины: одностороннее и двустороннее движение.

14

13.12

Будь внимательным и осторожным

Повторить и закрепить знания. Полученные на предыдущих уроках.

15

20.12

Движение группами

Ознакомить с особенностями движения группами. С правилами движения по загородной дороге.

16

27.12

Особенностями движения по мокрой и скользкой дороге

Изучить особенности движения автомобилей по мокрой и скользкой дороге.

3. Правила поведения на улице  (10 часов)

17

10.01

Где можно и где нельзя играть

Понять. Что игры на проезжей части опасны, определить наиболее безопасные места для игр.

18

17.01

Практическое занятие «Улицы города».

Ознакомить с улицами города. Определить улицы с односторонним и двусторонним движением.

19

24.01

Знакомство с транспортом города.

Ознакомить с разными видами общественного транспорта и знаками. Обозначающими остановку транспорта.

20

31.01

Правила поведения в транспорте.

Ознакомить с правилами поведения в общественном транспорте и правилами пользования общественным транспортом.

21

07.02

Встреча с работником ГИБДД.

Повторить правила дорожного движения. Проанализировать случаи. Происшедшие с детьми.

22

14.02

Обобщающий урок по теме «Улица полна неожиданностей».

Обобщить знания по правилам дорожного движения.

23

21.02

Практическое занятие «Виды перекрестков».

Обобщить знания по теме «Перекрестков».

24

28.02

Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в осенний период

Актуализировать знания детей о водоёмах. Ознакомить с правилами поведения у воды в осеннее и зимнее время года.

25

09.03

Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в летний период

Составить правила поведения у водоёма в летнее время.

26

14.03

Основные спасательные средства.

Ознакомить с основными спасательными средствами. Повторить правила безопасного поведения у водоёмов.

4. Опасные шалости 8 часов

27

04.04

Основные спасательные средства.

Учить предвидеть опасности дома. Видеть опасности со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при общении с ними.

28

11.04

Какие опасности нас окружают

Ознакомить с основными правилами пожарной безопасности.

29-30

18.04
25.04

Основные правила пожарной безопасности

Ознакомить с основными правилами пожарной безопасности.

32

11.05

Детские шалости с огнём

Разобрать ситуации, в которых пожар произошёл по вине детей. Повторить правила пожарной безопасности. Изучить правила действия при пожаре.

32-33

16.05
23.05

Как действовать при возникновении пожара дома, в школе, в транспорте

Познакомить с правилами поведения при возникновении пожара дома. В школе, в транспорте.

34

30.05

Обобщающий урок

Обобщить полученные за год знания.

№

Дата

Название темы

Характеристика деятельности

1. Безопасное поведение на воде (8 часов)

1

06.09

Правила поведения учащихся

Тест «Как общаться с незнакомцем»

- Обсуждать коллективно правила поведения учащихся в школе.

 -выявлять опасные ситуации на дороге до школы. Моделирование безопасного маршрута от школы до дома.

2

13.09

Чем опасны водоемы

-Выявить опасности на водоёмах;

3

20.10

Как вести себя на воде

-Обсудить правила поведения на воде;

4

27.09

Где вода – там беда

Тест «Как нужно купаться»

-Формировать умения пользоваться правилами поведения на воде;

5

04.10

Меры предосторожности при движении по льду водоемов

-Моделировать ситуацию, поиск правильного выхода из опасной ситуации;

6

11.10

Урок-конкурс «Отдыхаем на реке»

-Планировать действия,

давать полные ответы на вопросы;

7

18.10

Чистый воздух, его значение для здоровья человека, причины загрязнения

-Развивать коммуникативную активность;

-наблюдать за окружающей средой;

8

25.10

Правила безопасного поведения в лесу, в поле, у водоёма

- Моделировать ситуацию, поиск правильного выхода из опасной ситуации;

2. Безопасное поведение в лесу ( 8 часов)

9

08.11

Как ориентироваться в лесу (практическое занятие) Тест «Лесные опасности»

- Планировать действия,

давать полные ответы на вопросы; Овладевать навыками самоконтроля

10

15.11

Основные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад

-Овладевать навыками поведения в ситуации;

11

22.11

Безопасность при любой погоде

-Формировать правила разумного поведения при любой погоде;

12

29.11

Ядовитые растения, ягоды, меры безопасности.

-Запомнить ядовитые растения, ягоды; меры безопасности; правила первой помощи;

13

06.12

Грибы - съедобные и несъедобные

- Моделировать ситуацию, поиск правильного выхода из опасной ситуации;

14

13.12

Опасные насекомые и животные

-Запомнить и выполнять правила поведения при встрече с опасными насекомыми и животными и мерами защиты от них.

15

20.12

Мы и животные

-Формировать коммуникативную активность, взаимопомощь;

16

27.12

Экологическая ситуация «Покормите птиц зимой

- Позаботиться о зимующих птицах, проявить заботу, сочувствие.

3. Здоровый образ жизни. Гигиена человека (10 часов)

17

10.01

 Правила поведения учащихся в повседневной жизни

-Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения

18

17.01

От чего зависит наше здоровье?

-Соблюдать режим дня, правила поведения, употребление витаминов, гигиену питания;

-Классифицировать продукты по их пользе в питании;

19

24.01

Как живёт наш организм, из чего состоит тело человека?

-Расширить представления о  строении организма человека, следить за  работой некоторых  органов.

20

31.01

Правильное питание - залог здоровья

-Моделировать меню;

-Формировать коммуникативную активность;

21

07.02

Личная гигиена. Уход за кожей, за ногтями

-Овладеть знаниями  о личной гигиене;

-выработать привычку соблюдать правила личной гигиены;

- знать правила ухода за кожей

22

14.02

Берегите зубы. Выбор зубной щетки, зубной пасты.

-Беречь зубы,

-овладеть правилами ухода за ними.  

23

21.02

Гигиена зрения

-Овладеть правилами посадки при работе за компьютером, при просмотре телепередач.

24

28.02

Органы дыхания

-Осознать вред курения, сформировать негативное отношение к курению.

25

09.03

Почему случаются травмы

-Приучиться к безопасному поведению в быту.

- Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

26

14.03

Тест «Домашние опасности»

4. Основы медицинских знаний ( 8 часов)

27

04.04

Если из раны течёт кровь. Основные виды травм

-Овладеть основными правилами оказания первой медицинской помощи при лёгких травмах.

28

11.04

Болезни и их возможные причины

-Соблюдать правила личной гигиены.

29

18.04

Отравления причины и признаки.

-Способствовать формированию культуры питания.

30

25.04

Что такое безопасность и чрезвычайная ситуация

-Применять правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

-Владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

31

04.05

Огонь в доме. Как говорить по телефону

-Овладеть навыками осторожного обращения с огнём; научиться  разговаривать по телефону 01

32

11.05

Как могут стать опасными опасные вещи

Проверочная работа по теме:  «Пожарная безопасность и поведение на пожаре»

-Соблюдать привила личной безопасности.

33

16.05

Как рождаются опасные ситуации на дорогах

Тест «Берегись автомобиля» 

- Обсуждать коллективно правила дорожного движения.

 -выявлять опасные ситуации на дороге до школы.

- моделирование безопасного маршрута от школы до дома.

34

23.05

Практическое занятие: «Мы идем в школу»

Практическое занятие:

«Мы идем домой»

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

 №

Дата

Название темы

Характеристика основной деятельности ученика

1. Основы здорового образа жизни и безопасность человека (8 часов)

1

06.09

Понятие о здоровье. Факторы, на него влияющие.

Исследовать взаимодействие человека с окружающей средой; влияние окружающей среды на человека.

2

13.09

Основы здорового образа жизни и безопасность человека

Усвоить  понятия о здоровом образе жизни.

Познакомиться с режимом дня, обеспечивающим здоровье человека

3

20.09

Режим дня. Здоровое питание.

Закрепить знания о полноценном питании как факторе роста и развития школьника, его здоровья. Доказать и показать влияние окружающей среды на здоровье человека.

Объяснять роль витаминов в развитии организма человека.

4

27.09

Профилактика переедания, пищевых отравлений

Комментировать причины отравлений различными веществами.

 Знать методы оказания первой помощи при отравлениях.

Отработать навыки оказания первой помощи при отравлениях.

5

04.10

Инфекционные заболевания

Активизировать словарь  понятиями «инфекционная болезнь», «вакцина», «иммунитет», «прививка».

6

11.10

Вредные привычки, их влияние на здоровье

Расширить знания о вреде на организм курения и алкоголя.

7

18.10

Основы медицинских знаний

Основные виды травм у детей младшего школьного возраста

Закрепить понятия «травма».

 Познакомиться с видами травм.

8

25.10

Переломы, вывихи и растяжения связок

Выработать правила оказания первой помощи при ушибах, вывихах, порезах.

2. Основы медицинских знаний (8 часов)

9

08.11

Кровотечение. Первая медицинская помощь.

Расширить знания  при оказании первой помощи при кровотечении

10

15.11

Ушибы, сотрясение мозга, попадание инородных тел в глаз, ухо, нос. Первая медицинская помощь

Выработать правила оказания первой помощи при ушибах, сотрясении мозга, попадании инородных тел в глаз, ухо и нос.

11

22.11

Первая медицинская помощь при укусах насекомых, собак, кошек.

Усвоить практически правила оказания первой помощи при укусах насекомых Знать правила оказания первой помощи при укусах животных. Усвоить правила безопасности при обращении с животными.

12

29.11

Кровотечение из носа, оказание первой медицинской помощи

Расширить знания о правилах оказания первой помощи при кровотечении

14

06.12

Первая медицинская помощь при наружном кровотечении

Знать правила оказания первой помощи при наружном кровотечении

14

13.12

Правила обработки ран. Перевязка ран

Расширить знания о правилах обработки ран и перевязки ран

15

20.12

Оказание первой медицинской помощи при отравлениях

Отработать навыки оказания первой помощи при отравлениях

16

27.12

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата

Расширить знания о первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата

3. Дорожная безопасность (10 часов)

17

10.01

Опасные ситуации Опасные шалости и игрушки

Характеризовать действия человека в чрезвычайных ситуациях Выработка навыков проведения игр,  соблюдение правила поведения.

18

17.01

Профилактика  возможных опасных ситуаций в быту

Классифицировать виды бытовых травм. Рассмотреть способы предохранения от бытовых травм.

19

24.01

Опасная высота

Познакомиться с правилами поведения в экстремальных ситуациях.

20

31.01

Безопасность пешеходов при движении по дорогам.

Формировать навыков безопасного поведения пешеходов  на дороге.

Познакомиться с работой сотрудников ГИБДД.

Повторить правила перехода улицы

Анализировать ситуации на дорогах.

Соблюдать правила дорожного движения, характеризовать дорожные знаки ПДД.

 Познакомиться с историей транспорта, с видами транспорта.

Анализировать ситуации на дорогах

21

07.02

Элементы дорог.

22

14.02

Дорожные разметки.

23

21.02

Правила перехода дорог.

24

28.02

Перекрёстки

25

14.03

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств

26

21.03

Соблюдение правил движения велосипедистами

Вести дискуссия на тему, почему на улице опасно. Усвоить правила катания на велосипедах, меры безопасности.

Анализировать ситуации на дорогах

4. Дорожно-транспортная безопасность (8 часов)

27

04.04

Причины дорожно-транспортного травматизма

Рассмотреть причины ДТП на дорогах.

Повторить правила безопасности при поездке в транспорте

28

11.04

Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)

Расширить  знания о ГИБДД

29

18.04

Железнодорожный транспорт

Познакомиться с видами железнодорожных переездов и правилами перехода через них.

Анализировать ситуации на дорогах.

30

25.04

Ориентирование на местности. Понятие ориентира

 Определять экстремальные ситуации для человека в природной среде. Объяснять лесные опасности. Работать с компасом.

31

04.05

Костёр. Меры пожарной безопасности при разведении костра

Вести диалог: отчего может возникнуть пожар, что делать при пожаре.

Умело действовать в чрезвычайных ситуациях.

Закрепить навыки поведения при обращении с огнём.

32

11.05

Основные правила поведения на воде

Характеризовать опасные и безопасные ситуации.

Вести диалог о мерах безопасности в осеннее и зимнее время, о водной переправе и мерах безопасности при пользовании водной переправой.

33

16.05

Способы и средства спасания утопающих

Познакомиться с правилами купания в реке и мерами безопасности при купании, подручными средствами спасения на воде. Формировать навыки правильного поведения на воде.

34

23.05

Практическое занятие  по правилам дорожного движения

Познакомиться с мерами безопасности при пользовании гребными лодками