Урок ОБЖ в 10 классе по теме «Правила поведения при угрозе террористического акта"
план-конспект урока по обж (10 класс)

Действия на уроке

Действия учителя

Действия учащихся

Время в мин.

Орг. момент

Проверка готовности учащихся к уроку. Осмотр внешнего вида. Приветствие гостей.

- Здравствуйте, присаживайтесь.

2

Проверка домашнего задания

-Домой вам было задано подготовить

сообщение на тему: «Участие в любой террористической деятельности – преступление, за которое предусмотрено уголовное наказание»

5

Знакомство с темой урока

Показ видеоролика (Терракт на транспорте 2)

Демонстрация захвата в классе. (Взятие в заложники)

- Из сложившейся ситуация, кто мне скажет какая тема урока и назовет ее цели. (Слайд 1)

- Совершенно верно, откройте тетради и запишите число и тему урока: «Правила поведения при угрозе террористического акта».

Террористы сегодня ведут войну против мирных граждан практически на всех континентах. Захват заложников или взрыв с большим числом пострадавших, к сожалению, перестали быть уникальными событиями.

Не обошла эта беда и Россию – все мы помним трагические ситуации последних лет, горе и возмущение наших сограждан.

Террористический акт в Бесла́не — захват заложников в школе № 1 города Беслана (Северная Осетия), совершённый террористами утром 1 сентября 2004 года во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года. В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании более 1100 заложников (преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы) в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в минимальных естественных потребностях. (слайд 2)

(Домодедово) 24 января 2011 года примерно в 16:32 в толпе встречающих произошёл взрыв. В центре оказались пассажиры из России и ряда других стран. Людей эвакуируют через аварийные выходы. Выход из зоны прилёта перекрыт, в залах большое скопление людей. Для того чтобы эвакуировать людей, находящихся в аэропорту, его сотрудникам пришлось разобрать кирпичную стену. (слайд 3)

Предварительные итоги расследования теракта в Волгограде, произошедшего 21 октября в салоне рейсового автобуса N 29. Погибли шесть человек и смертница, еще 55 человек получили ранения различной степени тяжести. (слайд 4

В настоящее время специалистами   федеральных служб, занимающими борьбой с террором, разработаны рекомендации для населения страны по правилам поведения при угрозе возникновения террористических актов и при террористических актах.

-Какие террористические акты можно отнести к наиболее опасным? (слайд 5)

- Сейчас я вам покажу видеоролик, а вы должны будете записать все увиденные вами правила действия при террористическом акте на транспорте

-Все правила практически вам знакомы, ведь так?

-Повторим с вами правила которые нам встретились видеоролике. (слайд 6 по 13)

-Какие ошибки были у вас допущены?

«Правила поведения при угрозе террористического акта». Познакомиться с правила поведения при угрозе террористического акта.

- Взрывы в местах массового скопления людей.

- Захват транспортных средств, удерживание в них заложников.

- Похищение людей с целью получения выкупа и угроза физического уничтожения заложника.

- Воздействие на опасные промышленные объекты

- Отравление систем водоснабжения, продуктов питания, искусственное распространение возбудителей инфекционных заболеваний.

- Искусственное заражение местности радиоактивными отходами.

Да

Смеялись, не выполняли требования

10

13

Физ. минутка

Потянулись, потянулись

Раз нагнулись, два нагнулись

Вот мы и разомнулись.

1

Показ видеоролика (Терракт на транспорте 1)

- Мы немного с вами отдохнули и продолжаем нашу работу.

- И так, вы смотрите видеоролик и фиксируете правила которые там. После чего мы проверим какие вы внимательные слушатели.  (слайд 14 по 16)

8

Работа с учебником

Вы просмотрели видеоролик, а теперь прочитайте действия. Если произошел взрыв (стр. 121)

2

Заключение

(ревлексия)

Подведем итог нашего урока

- Какие террористические акты относятся к наиболее опасным?

- Какое значение придается бдительности и наблюдательности граждан и своевременному информированию представителей правоохранительных органов о замеченных признаках возможного теракта?

- Как вы думаете от каких личных качеств заложника, зависит успех его  освобождения ?

- Какой крупнейший террористический акт был организован вооруженными формированиями в сентябре 2004 года?

Д/З: &23 стр. 124 «задание»

4