Презентация объединения дополнительного образования "Патриот"
презентация к уроку по обж на тему

Слайд 1

Дополнительная образовательная программа по военно-патриотическому воспитанию и физическому развитию молодежи «Патриот» Руководитель объединения: Камерилов Александр Михайлович педагог дополнительного образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Салехард

Слайд 2

Актуальность программы Актуальность военно-спортивной программы связана с тем, что события последнего десятилетия в нашей стране радикально изменили отношения значительной части общества к военной службе, сделали ее непрестижной для молодежи и усложнили комплектование Вооруженных Сил личным составом. Забота о военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения приобретает сегодня для страны воистину судьбоносное значение. У многих россиян потеряны нравственные ориентиры, что особенно болезненно сказывается на молодежи. В этих условиях важно уделять особое внимание тем, кому сейчас 13 – 18 лет, кому через несколько лет строить новую Россию.

Слайд 3

Содержательная структура программы Первый блок «Общая физическая подготовка» Второй блок «Огневая подготовка» Третий блок «Медицинская подготовка» Четвертый блок «Строевая подготовка» Пятый блок «Гражданская оборона» Шестой блок «Начальная военная подготовка» Первый год обучения. Количество часов в год – 140 часов Теоретических занятий – 25 часов Практических занятий – 1135 часа

Слайд 4

Целевой компонент программы Задачи программы: - формирование чувства гордости за свой народ и страну; - сохранение и совершенствование традиционных и поиск инновационных форм и методов работы по патриотическому воспитанию воспитанников и подготовка их к военной службе; - формирование первоначальных ЗУН военно-прикладной направленности, необходимых для службы в Вооруженных Силах РФ; - дальнейшее развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к вредным для здоровья привычкам; - организация свободного времени и занятости подростков; - создание условий для сохранения физического, психического, нравственного здоровья воспитанников. Стратегическая цель - создание наиболее благоприятных условий для формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Привлечение детей к систематическим регулярным занятиям физической культурой. Тактические цели программы: обучающий аспект - содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности учащихся; воспитательный аспект – главное в воспитании – приобретение учащимися личного социального опыта, необходимого им для полноценной дальнейшей жизни в обществе; развивающий аспект – развитие потенциальных способностей подростка.

Слайд 5

Учебный план и программа 1-го года обучения Цели: отбор и комплектование учебных групп; ознакомление с основными разделами программы по огневой, строевой, общей физической, медицинской, начальной военной подготовке, гражданской обороне. По итогам 1 года освоения программы обучающиеся должны: Знать: - основные гигиенические требования, предъявляемые при занятиях физической подготовкой; - назначение и устройство частей и механизмов автомата и пневматической винтовки; - меры безопасности при занятиях общей физической подготовкой и стрельбой из пневматической винтовки; - виды кровотечений и способы их остановки; - обязанности командира и военнослужащих перед построением и в строю; - строи отделений и порядок управления ими; - поражающие факторы ядерного взрыва и способы защиты от них; - историю создания ВС РФ, виды ВС, рода войск; - действия солдата в бою и топографические знаки. Уметь: - разбирать и собирать автомат; - правильно изготавливаться к стрельбе из винтовки с опорой локтями о стол; - оказывать первую медицинскую помощь при обморожениях, ожогах, кровотечениях; - выполнять строевые приемы на месте и в движении беж оружия и с оружием; - действовать по сигналу «Воздушная тревога»; - проводить обеззараживание при радиоактивном заражении; - правильно надевать противогаз и ОЗК; - ориентироваться во времени различными способами.

Слайд 6

Учебный план и программа 2-го года обучения Уметь: - правильно выполнять различные комплексы упражнений с отягощением массой собственного тела; - правильно изготавливаться к стрельбе из пистолета; - стрелять метко из винтовки с опорой локтями о стол; - выполнять строевые приемы на месте и в движении беж оружия и с оружием; - оказывать первую медицинскую помощь при травмах и ранениях, отравлениях, обмороке и шоке; - действовать по сигналу «Химическая тревога»; - проводить обеззараживание при химическом заражении; - надевать противогаз и ОЗК на время; - выбирать, оборудовать и проводить маскировку места для наблюдения. Цели: овладение основами техники строевых и физических упражнений, навыками стрельбы из пневматической винтовки, приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами физических упражнений; приобретение учащимися теоретических и практических навыков оказания первой медицинской помощи. По итогам 2 года освоения программы обучающиеся должны: Знать: - сведения о строении и функциях организма человека, способах закаливания; - различные комплексы упражнений без предметов; - основы стрельбы из стрелкового оружия и устройство ручных осколочных гранат; - технику безопасности при обращении с оружием; - команды и порядок их подачи; - способы иммобилизации; - поражающие факторы химического оружия и способы защиты от них; - символы воинской чести; - действия солдата в наступлении, в обороне, в качестве наблюдателя и способы наблюдения местности.

Слайд 7

Учебный план и программа 3-го года обучения По итогам 3 года освоения программы обучающиеся должны: Знать: - режимы и питание спортсменов; - различные комплексы упражнений с отягощением массой собственного тела; - приемы и правила метание гранат; - назначение и устройство частей и механизмов пистолета; - основы стрельбы из малокалиберной винтовки; - технику безопасности при обращении с оружием; - строи взвода, роты, батальона и полка; - последовательность оказания первой медицинской помощи пострадавшему; - поражающие факторы бактериологического оружия и способы защиты от них; - устройство и принцип работы приборов радиационной и химической защиты» - боевые традиции ВС РФ; -общевоинские уставы ВС РФ. Цели: повышение разносторонней физической и функциональной подготовленности, воспитание основных физических качеств; развитие на занятиях по строевой подготовке личностных качеств воспитанников . Уметь: - правильно выполнять различные комплексы упражнений с гантелями и одной гирей; - разбирать и собирать пистолет; - правильно изготавливаться к стрельбе из пистолета; - стрелять метко из пистолета и винтовки из положения лежа; - выполнять приемы передвижения личного состава в бою; - проводить сердечно-легочную реанимацию; - проводить обеззараживание при бактериальном заражении; - надевать противогаз и ОЗК на время; - пользоваться приборами радиационной и химической защиты; - ориентироваться в условиях изменяющейся погоды.

Слайд 8

Учебный план и программа 4-го года обучения Уметь: - правильно выполнять различные комплексы упражнений с дисками от штанги и двумя гирями; - разбирать и собирать автомат на время; - метать гранаты на дальность и в цель; - стрелять метко из пистолета и винтовки из положения стоя; - выполнять строевые приемы в движении отделением; - оказывать первую медицинскую помощь при различных видах кровотечения, при травматическом шоке; - проводить обеззараживание при применении термоядерного оружия; - надевать противогаз и Л-1 на время; Цели: совершенствование разносторонней физической и функциональной подготовленности, воспитание основных физических качеств; сформировать правильное представление о военной службе, о жизни и быте военнослужащих, их правах и обязанностях, готовности осознанно выполнять свой священный долг по защите Отечества с оружием в руках. По итогам 4 года освоения программы обучающиеся должны: Знать: - оказание первой медицинской помощи при различных травмах на занятиях спортом; - различные комплексы упражнений с гантелями и одной гирей; - приемы и правила метание гранат; - назначение и устройство частей и механизмов пистолета; - основы стрельбы из стрелкового оружия; - строи взвода, роты, батальона и полка; - наружные и внутренние кровотечения; - поражающие факторы термоядерного оружия и способы защиты от них; - способы, порядок и правила проведения эвакуации; - воинские обязанности; - общевоинские уставы ВС РФ.

Слайд 9

Учебный план и программа 5-го года обучения По итогам 5 года освоения программы обучающиеся должны: Знать: - правила проведения спортивного массажа; - содержимое медицинской аптечки и способы их применения; - приемы и правила метание гранат; - строи взвода, роты, батальона и полка управление ими, подача команд и порядок их выполнения; - современные средства поражения, их характеристику и способы защиты от них; - способы, порядок и правила поведения при применении современных средств поражения; - воинские обязанности; - правовые основы военной службы - факторы выживания, как организовывается укрытия в полевых условиях. Цели: совершенствование разносторонней физической и функциональной подготовленности, воспитание основных физических качеств; приобретение навыков в организации и проведении соревнований. Уметь: - правильно выполнять различные комплексы упражнений с отягощениями; - стрелять из винтовки и пистолета из различных положений; - оказывать первую медицинскую помощь при различных видах переломов; - использовать подручные средства для оказания первой медицинской помощи; - в совершенстве выполнять различные строевые упражнения; - применять индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи; - использовать приборы радиационной и химической защиты; - проводить все виды обеззараживания одежды, обуви, квартиры.

Слайд 10

Основные формы, методы обучения и воспитания Рассказ, беседа, лекция, просмотр видео, кино, фотоматериалов, тестирование, экскурсия, учебно-тренировочное занятие, соревнование, коллективно-творческое дело, спортивный поход. контрольные тесты, зачет, собеседование, наблюдение, выполнение контрольных заданий, игры, соревнования, практические занятия, походы, теоретические и практические зачеты. Формы контроля за усвоением програмнного материала

Слайд 11

Результативность