визитная карточка проекта "Сохраним своё зрение"
проект (5, 6, 7, 8, 9 класс) по теме

МЫ ХОТИМ ЗДОРОВЫЕ ГЛАЗА

(круглый стол)

Воспитатель Кобец Л.В.

Цель: Изучение влияния различных факторов на снижение зрения и способов их сохранения.

Подготовительная работа: проведение учащимися исследований по теме «Сохраним свое зрение» по направлениям: «Причины нарушения зрения», «Витаминотерапия», «Влияние профилактических упражнений на зрение».

Ход круглого стола

I. Введение в тему.

– Сегодня мы с вами собрались за круглым столом, чтобы обменяться информацией, полученной микрогруппами в ходе исследований, проведенных в рамках проекта «Сохраним свое зрение». Речь у нас с вами пойдет о том, как можно сохранить зрение на долгие годы. И цели нашей беседы таковы:

- изучить и проанализировать информацию по теме исследования;

- выявить факторы, влияющие на снижение зрения;

- изучить способы сохранения зрения;

- изготовить буклет – памятку с правилами сохранения зрения для школьников.

II. Беседа.

Я хочу начать с очень простых, на первый взгляд, вопросов, на которые очень интересно услышать ответы с вашим мнением, отношением к той или иной проблеме.

- Какую роль играет зрение в нашей жизни?

- Какие факторы провоцируют возникновение нарушения зрения?

- Может ли правильное питание способствовать сохранению зрения?

- Зачем нужна гимнастика для глаз?

- Можно ли сохранить зрение на долгие годы?

         Далее ребятам, занимавшихся поисковой работой в микрогруппах, предлагается обменяться информацией и сформулировать рекомендации для памятки по сохранению зрения,  которая по их мнению, должна войти в буклет.

         Алеша М. и Света Б. рассказывают о самых распространенных нарушениях зрения, факторах, влияющих на ухудшение зрения и гигиене глаз (Приложение 1).

          Кристина С. рассказывает о питании, полезном для зрения (Приложение 2).

          Александр Г. делает краткое сообщение «Зачем нужна гимнастика для глаз» (Приложение 3).

III. Проведение Патриной К.  гимнастики для глаз с участниками круглого стола 

Упражнения для глаз, рекомендуемые третьей микрогруппой  для школьников (Приложение 4), направлены на снятие напряжения с глазных мышц, на их тренировку, а также на повышение улучшение кровообращения в тканях глаз. Каждое из них следует повторять по 5-7 раз. Озвучивая ребятам упражнения, Патрина выполняет их вместе с ними: наглядный пример порой действует лучше любых слов.

IV. Чтение старшими участниками проекта стихов из сборника «Полезные стихотворения для младших школьников о глазах» (Приложение 5).

V. Рефлексия.

Обобщить информацию. Воспитатель подводить детей к пониманию, что, изучив проблему они поняли: зрение можно сохранить и даже восстановить, нужно только:

- Заниматься физкультурой

- Меньше смотреть телевизор и играть в компьютерные игры

- Не лениться, делать гимнастику для глаз

- Беречь зрение с детства, ведь зрение – бесценный дар.

Выбрать творческую группу, которая примет участие в изготовлении буклета, и группу по работе над презентацией.