КТП по ОБЖ в 6 классе ФГОС, Смирнов, Хренников
календарно-тематическое планирование по обж (6 класс) по теме

№

Наименование

разделов и тем

урока

Кол-во часов

Дата

Тип урока

Применение оборудования, наглядных пособий

Межпредметные,

внутрипредметные связи

Д/з, в том числе творческого характера

Календ.

Фактич.

Подготовка к активному отдыху на природе.8 ч.                                                                                      

1

Природа и человек.

1

3.09

Комбинированный урок

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Роль природы в жизни человека.

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

2

Ориентирование по местности.

1

10.09

Практическая деятельность

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Ориентирование

Формирование УУД

Регулятивные: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы ориентирования в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

Познавательные: освоение приёмов ориентирования по местным признакам

Комуникативные: формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

3

Определение своего местонахождения по местности.

1

17.09

Практическая деятельность

Учебники, тетради, компасы

ОБЖ, Биология, география, физика

Ориентирование, луна, звезды, мох, муравейник.

Формирование УУД

Регулятивные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

4

Подготовка к выходу на природу.Проект.

1

24.09

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Учить записи в тетрадях.Работа над проектом.

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

5

Определение места для бивака.

1

1.10

Коллективная работа.

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Умение рационально выбирать место для бивака. Учить

Формирование УУД

Регулятивные: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять место для бивака, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией, Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

6

Определение

необходимого

снаряжения.

1

8.10

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Знать все необходимые Предметы для похода.

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

7

Активный отдых и безопасность.

1

15.10

. Комбинированный урок

Учебники, тетради, компасы

ОБЖ, Биология, география, физика

Записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно организовать выход на природу, обеспечить группу необходимым инвентарём и снаряжением.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

8

Общие правила безопасности при проведении активного отдыха на природе.

1

22.10

Комбинированный урок

Учебники, тетради, компасы

ОБЖ, Биология, география, физика

Записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Дальний выездной туризм. Меры безопасности. (8 ч.)

                                       9

Проведение  лыжных походов.

1

29.10

Комбинированный урок

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Учить записи,

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно организовать проведение лыжных походов, обеспечить группу необходимым инвентарём и снаряжением.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

10

Велосипедные походы и безопасность туристов.

1

12.11

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Учить записи,

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно организовать проведение велосипедных походов, обеспечить группу необходимым инвентарём и снаряжением.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

11

Факторы, влияющие на безопасность дальнего туризма.

1

19.11

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Учить записи,сообщения

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

12

Акклиматизация человека в различных условиях

1

26.11

Беседа

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Читать конспект

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

13

Акклиматизация человека в горной местности.

1

3.12

Комбинированный урок

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы ориентирования в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;Познавательные: освоение признаков акклиматизации и умение применить знания на практике.Комуникативные: формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

14

Безопасность на водном транспорте..

1

10.12

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно обеспечивать личную безопасность на водном транспорте.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

15

Безопасность на воздушном транспорте.

1

17.12

Практический

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно обеспечивать личную безопасность на воздушном  транспорте.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

16

Урок- обобщение.

1

24.12

Комбинированный урок

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Автономное существование человека в природе ( 10ч.)

ОБЖ, Биология, география, физика

17

Автономное существование человека в природе.

1

14.01

Комбинированный урок

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

18

Добровольная автономия человека в природе.

1

21.01

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение самостоятельно обеспечивать личную безопасность при организации выхода на природу или в туристические походы.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

19

Вынужденная автономия.

1

28.01

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение находить пути решения возникших задач при вынужденной автономии.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

20

Обеспечение жизнедеятельности в природных условиях при автономии.Проект

1

4.02

Комбинированный урок

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение находить пути решения возникших задач при вынужденной автономии.

Познавательные:умение извлекать знания из предложенных ситуаций, планировать свою деятельность.

Комуникативные:умение сформировывать и грамотно выражать свои мысли, уметь убеждать и отстаивать свою точку зрения.

21

Опасные погодные условия.

1

11.02

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

22

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными.

1

18.02

Практический

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные: умение действовать при встрече с дикими животными.

Познавательные: освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе оказания помощи пострадавшим.

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

23

Укусы насекомых и защита от них.

1

25.02

Комбинированный урок

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Познавательные: освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе оказания помощи при укусах насекомых

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

24

Клещевой энцефалит и его профилактика.

1

4.03

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение действовать при встрече с дикими животными.

Познавательные: освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе оказания помощи при укусах змей и насекомых

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

25

К/р № 1. автономия существования человека в природе.

1

11.03

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником

Основы медицинских знаний (9ч.)

Записи в тетрадях

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

Оказание первой медицинской помощи. (4 ч.)

Записи в тетрадях

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика

Работа с учебником, записи в тетрадях

26

Личная гигиена при оказании п.м.п.

1

18.03

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

27

Оказание п.м.п. при травмах

1

1.04

Практическое занятие.

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные:умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

28

Оказание м.п при тепловом ударе, ожоге, обморожении.

1

8.04

Комбинированный урок

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение оказывать пмп при ожогах различной степени тяжести.

Познавательные: умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

29

Оказание м.п. при укусах ядовитыми насекомыми.

1

15.04

Практическое занятие.

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Познавательные: освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе оказания помощи при укусах насекомых

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Здоровый образ жизни и факторы, на него влияющие. ( 6 ч.)

Записи в тетрадях

Учебники, тетради, карта

Работа с учебником, записи в тетрадях

30

Здоровый образ жизни и

профилактика

переутомления

1

22.04

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные:умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

31

Компьютер и его влияние на человека.

1

29.04

Комбинированный урок

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

32

Влияние

неблагоприятной среды на здоровье.

1

6.05

Практическое занятие

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные:умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

33

Влияние наркотиков и психотропных средств.

1

13.05

Практическое занятие

Учебники, тетради, карта

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником, записи в тетрадях

Формирование УУД

Регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Познавательные: умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Комуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

34

Профилактика

употребления

наркотиков.

1

20.05

Обобщение, закрепление.

Учебники, тетради.

ОБЖ, Биология, география, физика, медицина

Работа с учебником

Формирование УУД

Регулятивные:

Познавательные:

Комуникативные:

35

Итоговый урок

1

27.05