Конспект Средства тушения пожаров 5 класс
план-конспект урока по обж (5 класс) по теме

Методические

Особенности

Содержание

Деятельность

обучающихся

I Организационный момент

Приветствие. Структура урока.

Цели занятия.

Слушают и уясняют цель и структуру урока

II Проверка домашнего задания

Метод компьютерный (безмашинный)

Тестирование

Устное творческое задание

Тест «Пожарная безопасность»

Цель тестирования: проверить знание неотложных и обязательных действия при пожаре.

(тесты см. в приложении к уроку)

- Расставьте книги на полке так, чтобы получилась пословица, отражающая суть системы противопожарной безопасности.

Итог проверки дом.задания.

Выполняют тестирование

III Изучение нового материала

Проблемная ситуация

Объяснительный рассказ

- Давайте вспомним последовательность самых неотложных и обязательных действий при пожаре:

• Вызвать пожарную охрану по телефону 01;
• Покинуть горящее помещение, предупредив соседей;
• Встречать пожарных;
• Только если огнь небольшой, попробовать справиться с ним самим

- Почему после вызова пожарных нужно попытаться потушить огонь самим?

Даже при быстром оповещении пожарной охране необходимо время, чтобы пожарная команда могла добраться до места происшествия. Ещё несколько минут уходит на развертывание технических средств. Поэтому каждый из нас должен уметь пользоваться как подручными, так и стандартными средствами пожаротушения, чтобы не походить на персонажей из сказки «Кошкин дом».

Инсценирование сказки «Кошкин дом»

Цель: оценить действия героев сказки при пожаре.

- Какие же средства тушения пожаров нужно использовать во время их возникновения?

- Наиболее доступными средствами тушения пожаров являются вода, песок, стиральный порошок, веник, огнетушители, брезентовые покрывала.

- Но кроме тех средств, которые мы с вами перечислили, можно было воспользоваться и огнетушителя.

                      Огнетушители

порошковые                      углекислотные

                          химические

- Химическими огнетушителями нельзя тушить электроприборы, находящиеся под напряжением.

-На корпусе каждого огнетушителя написана или нарисована инструкция по его использованию.

Огнетушитель заменяет целую ванну воды и поэтому является эффективным средством спасения. Применяя огнетушитель, помните, что они работают недолго, около минуты.

-В крупных зданиях существуют внутренние пожарные краны. В случае необходимости откройте или разбейте дверцу шкафчика, на которой написано ПК (пожарный кран), раскатайте, присоедините его к крану и направьте ствол в сторону огня, открутите вентиль.

- Но все свои действия по тушению пожара можно начинать только после вызова пожарных и обеспечения защищенности от дыма и огня.

-  В качестве пропаганды пожарной безопасности для обучающихся различных школ организуются экскурсии в «Музей пожарной охраны».

Просмотр экскурсии

Отвечают на вопросы

Записывают в  тетрадь

Записывают в  тетрадь

Записывают в  тетрадь

     Просмотр

IV Закрепление изученного  материала

Работа с учебником

1. Знаешь ли ты, где в твоем доме и школе находятся огнетушители, пожарные краны, как ими пользоваться при пожаре?

2. Рассмотрите  внимательно рисунок и определи, какими средствами пожаротушения вы воспользовались бы в каждом конкретном случае.

Отвечают на вопросы

V  Итог урока, выставление оценок

VI Домашнее задание

Стр.41-43, вопросы

Записывают д/з