Презентация "Политические режимы" для 9 класса.
презентация к уроку по обществознанию (9 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Формулируем цель урока Изучить... Рассмотреть... Сравнить...

Слайд 3

Проблемный вопрос Важен ли для гражданина вид политического режима?

Слайд 4

Политический режим - это система приёмов, методов, способов и средств, с помощью которых государство воздействует на общество, определяя свою власть.

Слайд 5

Различают: тоталитарный авторитарный демократический режимы.

Слайд 6

Характеристика режимов тоталитарный авторитарный демократический Происхождение слова «тоталитаризм» (от лат totalis - весь, целый, полный). Введено лидером итальянских фашистов Б. Муссолини «авторитаризм» (от лат. autoritas – власть, влияние) «демократия» ( в переводе с греческого означает «народовластие») Главная черта режима Тотальный государственный контроль над всеми сферами жизни общества Осуществляется полный контроль над политической сферой, но возможна свобода экономической деятельности. Существует автономия частной жизни людей Источник власти – народ. Власть подконтрольна обществу, действует принцип разделения властей Кому принадлежит власть Правящей партии во главе с вождем Правящей партии во главе с лидером Представительным органам, которые создаются на основании выборов

Слайд 7

Характеристика режимов тоталитарный авторитарный демократический Существование политической оппозиции Всякая оппозиция уничтожается. Создается однопартийная система Подавление политических противников. Как правило- однопартийная система Существует несколько политических партий, активно действует политическая оппозиция Права и свободы граждан Не соблюдаются Нарушаются Политические права и свободы граждан гарантируются, защищаются государством Методы политического действия со стороны государства Особая роль насилия, слежка и доносительство, выдвижение целей для мобилизации общества Сочетание насилия и ненасильственных методов Парламентаризм, деятельность СМИ, активное участие граждан в политической жизни Примеры Режимы Б. Муссолини в Италии, А. Гитлера в Германии и др. Режимы А. Пиночета в Чили, Ф. Франко в Испании и др. Представительная демократия в большинстве современных государств.

Слайд 8

Тоталитаризм - политический режим, при котором власть сконцентрирована в одних руках или группы лиц с абсолютным контролем государства над всеми областями общественной жизни, полным подчинением человека политической власти и господствующей идеологии

Слайд 9

Авторитаризм - политический режим, при котором власть сконцентрирована в руках одного человека или группы лиц, не допускающих политическую оппозицию, но сохраняющих автономию личности и общества в некоторых сферах жизни (духовная, социальная, экономическая)

Слайд 10

Демократизм - политический режим, основанный на признании народа в качестве главного источника власти на его праве участвовать в решении общественных и государственных дел и наделении граждан широким кругом прав и свобод

Слайд 11

Демократия и ее виды Прямая непосредственное принятие политических решений гражданами Представительная осуществление права на управление государством через передачу полномочий избранным представителям

Слайд 12

Ценности демократии Собственная ценность – служить на благо личности, обществу, государству. Инструментальная ценность – служить инструментом в руках человека для решения общественных государственных дел. Личностная ценность – раскрывается через признание прав личности

Слайд 13

Признаки демократии Имеет государственный характер Имеет политический характер Предусматривает провозглашение, гарантирование и фактическое воплощение прав граждан, а равно их обязанностей в соответствии с международными стандартами Предусматривает законность в качестве режимов в общественно-политической жизни Предполагает взаимную ответственность государства и гражданина

Слайд 14

Назови главные отличия демократического, тоталитарного, авторитарного режимов? Какой политический режим тебе понравился больше всего? (ответ аргументируй)

Слайд 15

Рефлексия Сегодня я узнал... Было трудно… Я понял, что… Меня удивило…

Слайд 16

Домашнее задание Прочитать параграф 3, ответить на вопросы, выучить понятия. На оценку «5» выполнить задание 2 из рубрики «В классе и дома».