Требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, проверяемые заданиями экзаменационной работы

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования

ФГОС ООО

1. Знать/понимать

1

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми

понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития

2

сущность        общества        как        формы        совместной деятельности людей

понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития

3

характерные черты и признаки основных сфер жизни

общества

понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных

теорий общественного развития

4

содержание        и        значение        социальных        норм, регулирующих общественные отношения

формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности

ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации

2. Уметь

1

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные        признаки;        человека        как        социально-

деятельное существо; основные социальные роли.

понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития

2

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе

и человеке; выявлять их общие черты и различия

развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к

изучению общественных дисциплин

3

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной

жизни, гражданина и государства)

развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин

4

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах

приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и

социальных групп

5

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей

дееспособности

5

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей

дееспособности

6

решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и

социальных групп

7

осуществлять        поиск        социальной        информации        по заданной теме из различных ее носителей (материалов

СМИ,        учебного        текста        и        других адаптированных источников, включая статистические материалы)

освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процесса

3. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1

понимания основ современной жизни;

Овладение базовыми обществоведческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных

явлений, современных глобальных процессов

2

высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

Формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе

изучения исторического опыта России и человечества

3

объяснения        исторически        сложившихся        норм социального поведения

Формирование умений применения исторических знаний для осмысления

сущности        современных        общественных        явлений,        жизни        в        современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире

4

использования обществоведческих знаний в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Воспитание уважения и толерантного отношения к традициям, культуре, религиозной принадлежности народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве

Номер урока

Тема

Практические занятия

Кол- во

часов

Время проведения

(неделя/месяц)

1

Введение. Общая характеристика особенности КИМов по обществознанию со спецификой проведения экзамена, знакомство с кодификатором, спецификацией, демонстрационной версией КИМ ОГЭ по обществознанию.

Выполнение заданий демоверсии ОГЭ 2022

1

5.09 – 9.09

I. Человек и общество

2

Общество как форма жизнедеятельности людей Взаимодействие общества и природы

Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь

Лекция с элементами беседы

1

12.09 – 16.09

3

Биологическое и социальное в человеке

Личность. Особенности подросткового возраста

Лекция и отработка основных

понятий, разбор схем.

1

19.09 – 23.09

4-5

Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение) Человек и его ближайшее окружение. Межличностные конфликты,

их конструктивное разрешение

Лекция и отработка основных

понятий, разбор схем

2

26.09 – 30.09  

3.10 – 7.10

6.

Работа с источником. Тематический контроль

Тренинг, работа с текстами

1

17.10. -21.10

II. Политика и социальное управление

7-10

1. Власть. Роль политики в жизни общества
2. Понятие и признаки государства
3. Разделение властей
4. Формы государства
5. Политический режим. Демократия
6. Местное самоуправление
7. Участие граждан в политической жизни
8. Выборы, референдум
9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни

Гражданское общество и правовое государство

Лекция с элементами беседы Работа с понятиями, схемами, работа с текстами

4

24.10. -28.10

 31.10. -04.11

7.11. -11.11

14.11. -18.11

11

Работа с источником.

Тематический тренинг

1

21.11- 27.11

III. Сфера духовной культуры

12-13

Сфера духовной культуры и ее особенности. Наука в жизни современного общества

Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации

Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести

Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность

Лекция с элементами беседы Работа с понятиями, схемами, работа с текстами

2

28.11 – 02.12

05.12 – 9.11

14

Работа с источником.

Тематический тренинг

1

12.12 – 16.12

IV. Социальная сфера

15-17

1. Социальная структура общества +
2. Семья как малая группа. Отношения между поколениями +
3. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте +
4. Социальные ценности и нормы +

Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни

5. 3.6 Социальный конфликт и пути его решения

Лекция с элементами беседы Работа с понятиями, схемами, работа с текстами

3

19.12 – 23.12

26.12 – 30.12

9.01 – 13.01

18

Работа с источником

Тематический тренинг

1

16.01 – 20.01

19.

Выполнение тренировочных вариантов

Выполнение заданий в формате

ОГЭ

1

23.01 – 27.01

V. Экономка

20-21

5.1 Экономика, ее роль в жизни общества

5.2 Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов

3. Экономические системы и собственность
4. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля

Лекция

Тематический тренинг

2

30.01 -3.02

06.02. -10.02.

22-23

3.6 Рынок и рыночный механизм

5.7 Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство Предпринимательская деятельность.

Лекция

Тематический тренинг

2

13.02 -17.02

27.02 – 03.03

24-25

8. Деньги
9. Заработная плата и стимулирование труда
10. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки Социальная политика Российского государства
11. Налоги, уплачиваемые гражданами

Лекция

Тематический тренинг

2

6.03 – 10. 03

13.03 – 17.03

26-27

5.12 Экономические цели и функции государства

5.13. Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит, платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг.

5.14 Страховые услуги: страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности. Инвестиции в реальные и финансовые активы.

Пенсионное обеспечение

Лекция

Тематический тренинг

2

20.03 – 24.03

27.03. - 31.03

28

5.15 Экономические функции домохозяйства. Потребление домашних хозяйств. Семейный бюджет. Источники доходов и расходов семьи. Активы и пассивы. Личный финансовый план.

Сбережения Необходимость

Тематический тренинг

1

10.04 – 14.04

29.

Работа с источниками

Тематический тренинг.

Выполнение заданий в формате ОГЭ

1

17.04 – 21.04

VI. Право

30

1. Право, его роль в жизни общества и государства
2. Норма права. Нормативный правовой акт
3. Понятие правоотношений

Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности

Тематический тренинг

1

24.04, - 28.04

31

5. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации
6. Федеративное устройство Российской Федерации
7. Органы государственной власти Российской Федерации
8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан
9. Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина
10. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних
11. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
12. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
13. Гражданские правоотношения. Права собственности. Права потребителей
14. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей
15. Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних
16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания
17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная

ответственность несовершеннолетних

Тематический тренинг

2

1.05 -5.05

31

18. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации
19. Федеративное устройство Российской Федерации
20. Органы государственной власти Российской Федерации
21. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан
22. Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина
23. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних
24. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
25. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
26. Гражданские правоотношения. Права собственности. Права потребителей
27. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей
28. Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних
29. Административные правоотношения, правонарушения и наказания
30. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная

ответственность несовершеннолетних

Тематический тренинг

2

1.05 -5.05

32

Работа с источником

Тематический тренинг

1

8.05 - 12.05

33-34.

Выполнение тренировочных вариантов

Выполнение заданий в формате

ОГЭ

2

15.05 – 19.05

22.05 – 26.05