Урок - круглый стол "Глобальные проблемы"
план-конспект урока по обществознанию (11 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 21 г. Челябинска»

454081, г. Челябинск, проспект Победы, 113-А, тел.: (351) 772-12-44, тел/факс 772-09-28, E-mail:school_21_chel@mail.ru

Урок: Глобальные проблемы современного мира

Учитель:

Кузнецова Людмила Николаевна

Челябинск, 2022

Урок: Глобальные проблемы современного мира

Учитель: Кузнецова Людмила Николаевна

Форма проведения: круглый стол.

Участники: учащиеся 8-11 классов

Цели:

• Актуализировать, углубить и систематизировать знания о глобальных проблемах современного мира;
• Развивать навыки  анализа  и прогнозирования  результатов;
• Содействовать  социализации личности, формированию гражданской активности и ответственности.

Ожидаемые результаты:

В результате проведения занятия по теме  учащиеся смогут: давать определения понятиям: геноцид, экологическая ответственность, мальтузианство, глобальная безопасность, техногенная катастрофа, экологическая ответственность, цивилизационные конфликты, экология; перечислять основные угрозы существованию человечества в современном мире; определять характер цивилизационных конфликтов и альтернативы их развертывания; приводить примеры необходимости установления баланса между экономическими интересами и потребностями сохранения природы; сопоставлять общественные проблемы на разных этапах истории человеческого сообщества; анализировать статистические данные и документы по глобальным проблемам современного мира; расширить представление об основных типах современных ресурсов и их значимости в условиях глобализации; формулировать проблемы и проводить оценку ситуации на основе использования различных источников информации; различать экстенсивное и интенсивное экономическое развитие, приводить современные примеры использования каждого из подходов; называть основные причины и проявления глобального характера экологических проблем в современном мире; уметь прогнозировать развитие проблемных ситуаций и предлагать пути их решения; соотносить современный технический прогресс с нравственной составляющей общественного развития; осознать важность экологической ответственности современного человека и описывать ее проявления; понимать опасность терроризма в современном мире и задумываться о возможных путях эффективной борьбы с данным явлением общественной жизни; занимать активную позицию по острым вопросам современного общественного развития; выделять наиболее важные проблемы современного человечества и аргументированно показывать их актуальность.

Оборудование и материалы:

1) Учебник; 2) словарные материалы с разными определениями основных понятий темы, перечисленных в программе; 3) таблица «Глобальные проблемы современности, связанные с конфликтами и экологической обстановкой»; 4) документы, предложенные в пособии к данной теме; 5) статистические данные по современным конфликтам, экологической ситуации, распространению ядерного оружия; 6) статьи из газет и журналов, посвященные вопросам военных столкновений, ядерной безопасности, экологической обстановки, экономической стабильности; 7) компьютер с доступом в Интернет для поиска информации, документов и иллюстративных материалов (в том числе документов и статистических данных); 8) рабочие тетради, в которых будут отражены основные результаты обсуждения.

Наглядное структурирование информации

 Глобальные проблемы современности, связанные с конфликтами и экологической обстановкой

Комментарий к ключевым понятиям и проблемам:

При рассмотрении содержания данной темы на занятии могут быть обсуждены проблемы терроризма, войны, современных конфликтов, ухудшения экологической ситуации. Учащиеся могут найти в Интернете и научной литературе много дополнительной информации по затронутым глобальным проблемам. Многие организации, в том числе и международные, ставят своей основной целью снижение остроты этих проблем и борьбу с тем, чтобы они не превратились в глобальную катастрофу человечества.

Дополнительная информация:

Глобальные проблемы (от лат. globus — земной шар) — проблемы, затрагивающие все человечество, и от их решения зависит существование жизни на Земле. Глобальные проблемы возникли во второй половине XX в. с появлением нового оружия и при тесном экономическом сотрудничестве всех стран. Можно выделить в истории человечества несколько этапов его борьбы с природой, результатом которой и стало современное состояние цивилизации:

I. С развитием орудий труда человек все более усиливал свое воздействие на природу. Уже в древности началось опустынивание обширных пространств Азии и Средиземноморья (строительство оросительных систем в Междуречье и Египте, осушение болот, создание каналов).

II.  Период Великих географических открытий (XIV—XVI вв.) — начало хищнического использования богатств Африки, Америки и Австралии.

III.  Развитие капитализма и промышленная революция — экологические проблемы в Европе.

Одним из результатов развития цивилизации в XX в. стало истощение природных ресурсов. Человечество уже овладело энергией ветра, воды, пара, электричества и атомной энергией. Использование термоядерной энергии становится все более опасным для всех жителей планеты, а запасы нефти, газа, торфа и угля| постепенно истощаются. Одним выход видится в самоограничении, другим — в расширении использования термоядерной энергии, а третьи ратуют за начало использования энергии солнца (солнечные батареи и т. п.).

Другим проявлением глобальных проблем является загрязнение окружающей среды. Наиболее мощные скопления вредных веществ приводят к появлению озоновых дыр (мест в атмосфере, где истощается озоновый слой и ультрафиолетовые лучи солнечного света более свободно достигают поверхности Земли). Это вызывает рост онкологических заболеваний. Тонны нефти и нефтепродуктов в результате различных аварий загрязняют воды Мирового океана. В 1982 г. ООН приняла Всемирную хартию охраны природы, а затем была создана комиссия по окружающей среде. Правительства борются с этой проблемой путем принятия экологического законодательства, но существуют и негосударственные организации (Гринпис, Римский клуб и др.), проводящие свои акции и кампании.

Еще одной проблемой является предотвращение ядерной войны. Уже после Второй мировой войны было принято решение о создании ООН — универсальной международной организации, главной целью деятельности которой было развитие межгосударственного сотрудничества и в случае конфликта между странами оказание помощи противостоящим сторонам в урегулировании спорных вопросов мирным путем. Но с разделом мира на капиталистическую и социалистическую системы угроза глобального конфликта заметно возросла. Сегодня вероятность ядерного конфликта значительно уменьшилась, но ядерное оружие может попасть либо в руки тиранических режимов, либо к фанатикам-террористам.

Рефлексия.

ДЗ: сообщение «Мир сегодня».