Предпринимательская деятельность
план-конспект урока по обществознанию (8 класс)

Тема: Предпринимательская деятельность

Класс: 8

Цели и задачи: познакомить с отличительными чертами предпринимательской деятельности; объяснить значение понятий : предпринимательство, фирма, товарищество; характеризовать функции предпринимательской деятельности и роль малых предприятий в экономике страны. 

Планируемые результаты: учащиеся должны знать: роль и значение предпринимательства для экономики  государства; уметь давать оценку предпринимательской деятельности, формировать свою точку зрения, принимать мнение других, различать формы и виды предпринимательской деятельности, использовать приобретения знания в практической деятельности.

Оборудование: презентация, раздаточный материал, рабочая тетрадь.

Формы работы учащихся: дискуссия, самостоятельная работа

Тип урока: урок открытия нового знания.

Ход урока:

Ⅰ. Организационный момент

ⅠⅠ. Актуализация опорных знаний

     Проверим, насколько хорошо вы усвоили изученный материал.

1. Излишки выручки от продажи товаров над затратами на их производство:

1. Себестоимость     2) прибыль        3) акция            4) цена

2. Факторы производства:

1. государство                                        3) капитал
2. природные ресурсы                            4) труд

3. Отрасль экономики, производящие услуги:

1. общественный транспорт                    3) рыболовство
2. легкая промышленность                      4) строительство

4. Из двух суждений: а) отрасль экономики – это совокупность предприятий, производящих однородную продукцию; б) отрасли экономики делятся на производящие материальные блага и производящие услуги:

1. верно только а                                          3) оба суждения не верны
2. верно только б                                          4) верны оба суждения

5. Труд как фактор производства:

1. квалифицированные работники             4) оборудование
2. информация                                              5) здоровье сотрудников
3. здание завода                                            6) управленческий персонал

6. Выбери из приведенного списка примеры товаров и услуг и запишите в тетради номера примеров в соответствующие графы и таблицы.

1. батон хлеба; 2) ремонт квартиры; 3) подключение интернета; 4) общеукрепляющий массаж; 5) зимняя шуба; 6) обои; 7) доставка почты;  8) мороженное.

       7) Отрасль экономики, производящие материальные блага:

            1) торговля       2) телекоммуникационная связь       3) образование      4) сельское

           хозяйство.

        8) Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют одну группу отраслей. Найди и выдели термин, выпадающий из данного ряда:

         1) медицинское обслуживание; 2) научная деятельность;  3) строительство;    4) транспорт;  

         5) связь.

     Ответ: ____________

   Как называется группа отраслей, к которой относится большинство терминов?

_________________________________________________________________________________

(Проверка выполнения заданий)

ⅠⅠⅠ. Введение в новый материал

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучение экономической сферы жизни общества.  Я надеюсь, что  наше общение  будет не только полезным, но и интересным. Итак, начинаем наш урок.

- Скажите,  пожалуйста, чем по вашему мнению, занимается человек, изображенный на фотографии? (Ответы учеников) Слайд 1.

- Как вы определили? По каким признакам?

Сформулируйте   тему нашего урока?  (Ответы учеников)

Тема урока: Предпринимательская деятельность.

План урока

1. Роль предпринимательства  в экономике.
2. Цели фирмы и ее основные организационно-правовые формы.
3. Малое предпринимательство.

Постановка проблемы

   Мы видим деятельность предпринимателей в нашей жизни.  Мы покупаем у них  продукты, товары и услуги. Но люди относятся к предпринимателям по – разному. Почему? Чья же позиция более справедлива? Предпринимательство -  это хорошо или плохо? Проблема урока, об этом  пойдёт речь на нашем занятии.

ⅠⅤ. Работа по теме урока.

1. Роль предпринимательства в экономике

   Мы уже знаем, что предпринимательские способности – одна из важнейших факторов производства. Предпринимательская деятельность  в экономической науке – это способность человека:

1. использовать определенное сочетание ресурсов для производства товара или услуг;
2. принимать разумные последовательные решения;
3. применять новшества;
4. идти на риск.

Запись в тетради

Предпринимательство – это не запрещенная законом, связанная с риском, самостоятельная, инициативная, экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.

- Хотите ли вы стать предпринимателем и иметь собственное дело?

А. однозначно – «да»

Б. однозначно «нет»

В. еще сомневаюсь.

Задание: - работая с п. 1 § 22  учебника, определите отличительные черты предпринимательской деятельности.

(Проверка выполнения задания.)

Кого, с вашей точки зрения, можно назвать предпринимателем? (Ответы учеников, составление перечня).

Предприниматель – это хозяйствующий субъект:

1).создавший   новое дело, удовлетворяющую    какую-нибудь общественную   потребность в товарах или услугах;

2) ориентирующийся  на достижение коммерческой прибыли;

3) умеющий  правильно оценить, в каких товарах или услугах нуждаются люди;

4) готовый к оправданному риску;

5) имеющий свободу в выборе целей и методов, обладающий самостоятельностью в принятии решений;

6) несущий ответственность за принятые экономические решения.

Самостоятельная работа.

Задание: - работая с п.1 § 22 учебника, определите, какую роль играет предпринимательство в жизни общества. (Проверка выполнения задания).

Задание: изучив материал рубрики «Мнение» на стр.186 учебника, ответьте на вопрос к нему. (Ответы учеников, в ходе мини-дискуссии,  заполните таблицу.)

Предпринимательство в жизни общества

Запись в тетради

Предпринимательство – лицо, занимающееся предпринимательской деятельностью, частным бизнесом.

Задание: работая с п.1 § 22, стр.185, заполните кластер «Функции предпринимательской деятельности»

Итак, мы с вами выяснили, что предпринимательство имеет большое значение для жизни общества и государства.

2. Цели фирмы и ее основные организационно-правовые формы.

   Деятельность предпринимателей осуществляется в различных организационно-правовых формах, но основной из них является фирма.

Запись в тетради

Фирма – коммерческая организация, приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

     Предпринимательская деятельность охватывает все сферы экономической жизни общества и позволяет удовлетворять разнообразные потребности  населения.  Наиболее распространены три формы:

1. Индивидуальное частное предприятие
2. Товарищество
3. Акционерное общество.

Задание: В рабочей тетради выполните задание № 6, стр. 80, заполните схему, отражающие виды фирм и ответь на вопросы. (Проверка выполнения задания)

3. Малое предпринимательство.

- Как вы думаете, какой бизнес: крупный, средний или малый, более успешен? (Ответы учеников.)

   Прибыль малого предприятия всегда будет в несколько раз меньше компании крупного бизнеса. Однако малый бизнес недаром называют основой экономики.

Бизнес бывает: крупный  - свыше 500 человек

                          Средний – до 500 человек

                           Малый – до 100 человек

Задание: прочитать п.3 «Малое предпринимательство», стр.190, запишите в тетради определение слова «Малое предприятие».

Ⅴ. Закрепление изученного материала.

Работа в группах. Учащиеся делятся на три группы. Ролевая игра «Мы - предприниматели».

Задание: подготовить (на ватмане), а затем претендовать перед другими группами свой вариант фирмы. При выполнении задания учащиеся пользуются памяткой для создания фирмы.

ⅤⅠ. Подведение итогов урока. Рефлексия.

    Вернемся к проблеме нашего урока: предпринимательство – это хорошо или плохо?

Сейчас предлагаю вам оценить изученный материал, используя следующую таблицу.

Домашнее задание:

      1.Прочитать § 22 учебника

     2. Выполнить творческое задание – написать эссе: «Предпринимательская деятельность в моём селе».

Литература:

1. Обществознание. 8 класс: учебник для образовательных организаций/ Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.-М.: Просвещение, 2018.- 255с.
2. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 8 класс.-М.: ВАКО, 2019.-304с.
3. Рабочая тетрадь. Обществознание. 8 класс/Котова О.А., Лискова Т.Е.
4. Интернет сайт.