Виды знаний кодификатора ЕГЭ обществознание
презентация к уроку по обществознанию (11 класс)

Слайд 1

Слайд 2

«Под термином «__________»(А) в философии понимается процесс отражения объективной действительности в сознании человека. Учёные выделяют две его ступени. Одна из ступеней — _____________(Б) (эмпирический уровень) — характеризуется получением информации о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств и проявляется в форме ______________(В), восприятия и представлений. Она является исходным пунктом освоения мира. Другая ступень познавательного процесса – _________________(Г) (теоретический уровень) – обеспечивает постижение сущности предметов и явлений. Эту ступень отличает понятийный, абстрактно-теоретический (связанный только с мыслительной деятельностью) характер. К основным мыслительным операциям относятся ________(Д), синтез, сравнение, уподобление. В результате этих операций формируются понятия, суждения, ______________(Е)».

Слайд 3

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека

Слайд 4

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека 2. Виды знаний А) научные (знания ,которые проверены и доказаны) Б) ненаучные

Слайд 5

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека 2. Виды знаний А) научные Б) ненаучные 3. Понятие «Познание» - процесс постижения объективной действительности в ходе взаимодействия человека с миром

Слайд 6

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека 2. Виды знаний А) научные Б) ненаучные 3. Понятие «Познание» - процесс постижения объективной действительности в ходе взаимодействия человека с миром 4. Уровни познания

Слайд 7

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека 2. Виды знаний А) научные Б) ненаучные 3. Понятие «Познание» - процесс постижения объективной действительности в ходе взаимодействия человека с миром 4. Уровни познания А) Чувственное (ощущение, восприятие, представление) Б) Рациональное (понятие, суждение, умозаключение) 5. Виды познания А) Научное Б) обыденное В) Мифологическое Г) Религиозное Д) Художественное Е) Философское

Слайд 8

1. Понятие «Знание»- мысль, отраженная в сознании человека 2. Виды знаний А) научные Б) ненаучные 3. Понятие «Познание» - процесс постижения объективной действительности в ходе взаимодействия человека с миром 4. Уровни познания А) Чувственное (ощущение, восприятие, представление) Б) Рациональное (понятие, суждение, умозаключение) 5. Виды познания А) Научное Б) обыденное В) Мифологическое Г) Религиозное Д) Художественное Е) Философское 6. Уровни научного познания А)Эмпирический непосредственное взаимодействие с изучаемыми объектами (наблюдение, измерение, описание, эксперимент) Б) Теоретический эмпирические данные проходят мыслительную обработку (идеализация, моделирование, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия) 7. Подходы к возможности познания мира А) Оптимизм (гностицизм) Б) Пессимизм (агностицизм) В) Скептицизм ()

Слайд 10

На основе обществоведческих знаний и знания других школьных дисциплин покажите, в чем проявляется сложность познания объективного мира. (Назовите три проявления).

Слайд 11

Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию. 1) ощущение цвета, вкуса, запаха 2) абстрактность 3) наглядность 4) обобщённость 5) предметность 6) воспроизведение внешних сторон и свойств объектов

Слайд 13

Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «социальное познание»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о специфике социального познания; − одно предложение, раскрывающее одно отличие социального от естественно-научного познания.