Речевое развитие детей 4-5 лет
статья

Слайд 1

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 5-го ГОДА Учитель-логопед ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района Санкт-Петербурга Гетц О.Д.

Слайд 2

РЕЧЬ – одна из важнейших функций в развитии ребенка. Дети 4-5 лет очень пытливы. О ни задают много вопросов. И м интересны качества и свойства предметов. О ни могут устанавливать простейшие связи и употреблять их в речи. Возрастает устойчивость внимания к речи окружающих (ребенок способен до конца выслушивать ответы взрослых).

Слайд 3

СЛОВАРЬ: Словарь к 4-5 годам увеличивается до 2500-3000 слов. Дети начинают активно пользоваться собирательными существительными: фрукты овощи

Слайд 4

Грамматический строй речи: В возрасте 4-5 лет ребенок усваивает основные грамматические формы: единственного и множественного числа имен существительных (кукла-куклы, машина-машины); и зменение имен прилагательных по падежам (красивая-красивый), числам (1 игрушка-4 игрушки) и родам (мяч, кукла, платье); Употребление предложно-падежных конструкций (в доме, з а домом., перед домом);

Слайд 5

Звукопроизношение: Становление нормального звукопроизношения завершается к 5-6 годам. У большинства детей к этому возрасту звуки уже введены в речь. Наблюдается только некоторое смешение звуков С и Ш в словах сложной слоговой структуры, если в одном слове находятся оба парных звука (например: ШЕРСТЯНОЙ). Но звуки Л и Р могут отсутствовать. Данные звуки формируются к 6 годам.

Слайд 6

Связная речь: Дети начинают выражать свои мысли не только простыми, но и сложными предложениями . Речь становиться более связной, последовательной. Идет овладение диалогической и монологической формами речи; Дети способны менять произвольно громкость, умеют воспроизводить различные интонации. Достаточно развитый речевой слух дает ребенку возможность различать в речи взрослых повышение и понижение громкости голоса, замечать ускорение и замедление темпа речи, улавливать различные средства выразительности. У ребенка удлиняется речевой выдох.

Слайд 7

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ: 1.Игры на развитие словарного запаса: Расширяем и обогащаем словарный запас новыми словами: Названия профессий: летчик, космонавт, машинист, вагоновожатый, стюардесса, капитан. Обогащаем речь ребенка прилагательными. «Скажи наоборот» , «Назови какой?», «Назови чей», «Скажи по-другому»

Слайд 8

2.Игры на развитие связной речи: Дополни предложение: "Маша сегодня надела шубу, шарф и шапку, потому что... почему?» (потому что пришла зима, потому что стало холодно). На пятом году жизни ребенок уже способен на небольшой монолог, то есть доступным становится связное высказывание. Сделать монолог для ребенка привычным помогут картинки.

Слайд 9

4.Игры на развитие фонематического слуха: Подбери рифму. Даша - (Маша) пилка - (вилка) кучка - (тучка) ложки - (ножки). Найди слова со звуком «С» ( можно использовать картинку).