Методические рекомендации по системе оценивания работ внутреннего мониторинга
учебно-методическое пособие по обществознанию (8 класс)

Подсистемы (блоки)

Элементы содержания

1. Личность и общество

1. Человек – биосоциальное существо

2. Человек, общество, природа

3. Общество как форма жизнедеятельности людей

4. Развитие общества

5. Как стать личностью

Всего: 5 дидактических единиц

2. Сфера духовной культуры

1. Мораль

2. Долг и совесть

3. Моральный выбор – это ответственность

4. Образование

5. Наука в современном обществе

6. Религия как одна из форм культуры

Всего: 6 дидактических единиц

3. Экономика

1. Экономика и ее роль в жизни общества

2. Главные вопросы экономики

3. Собственность

4. Рыночная экономика

5. Производство – основа экономики

6. Предпринимательская деятельность

7. Роль государства в экономике

8. Распределение доходов

9. Потребление

10. Инфляция и семейная экономика

11. Безработица, ее причины и последствия

12. Мировое хозяйство и международная торговля

Всего: 12 дидактических единиц

4.Социальная сфера

1. Социальная структура общества

2. Социальные статусы

3. Социальные роли

4. Нации и межнациональные отношения

5. Отклоняющееся поведение

Всего: 5 дидактических единиц

Раздел 2. Эталонные шкалы средств педагогических измерений коэффициента грамотности обучающихся

Таблица 2. Эталонные числовые распределения элементов содержания по блокам

Эталоны

Блоки

1

2

3

4

Первичный

5

6

12

5

1-го класса точности

4

5

11

4

2-го класса точности

3

4

10

3

3-го класса точности

2

3

9

2

4-го класса точности

1

2

8

1

Таблица 3. Стандартизованные эталонные распределения коэффициента соответствия обучающегося в области обществознания

Эталоны

Эталонные распределения коэффициента соответствия по блокам

Среднее значение коэффициента соответствия

1

2

3

4

Первичный

1

1

1

1

1

1-го класса точности

0,80

0,83

0,92

0,80

0,84

2-го класса точности

0,60

0,66

0,83

0,60

0,67

3-го класса точности

0,40

0,50

0,75

0,40

0,51

4-го класса точности

0,20

0,33

0,6

0.20

0,33

Таблица 4. Стандартизированные  шкалы оценивания обучающегося

Среднее значение коэффициента соответствия

Оценочные интервалы

"100"балльная шкала

"5" балльная шкала

1,00

1-0,84

100-84

5

0,85

0,83-0,67

83-67

4

0,71

0,66-0,51

66-51

3

0,56

0,50-0

50-0

2

Вид средства измерения

Тест

Длина теста

28 заданий

Сложность

все задания равной сложности

Формы заданий

Закрытая. Открытая. Установление соответствия. Задание-задача

Количество проверяемых дидактических единиц

28

Порядок расположения заданий в системе теста

Задания на проверку усвоения дидактической единицы располагаются в порядке, установленном в кодификаторе (таблица 1)

Шкала средства измерения

таблица 2

Итоговый тест по обществознанию за курс 8 класса

(возможные варианты заданий)

№ п/п

Дидактические единицы

Задания

1-1

Раздел 1. Личность и общество (5 ДЕ). Человек – биосоциальное существо

Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психологической и социальной. Социально обусловлены

1) духовные идеалы и ценности

2) возрастные физические особенности

3) расовые отличия

4) проявления наследственности и изменчивости

1-2

Человек, общество, природа

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Формирование в общественном сознании демократических ценностей завершается в аграрном обществе.

2) В информационном обществе капитал как фактор производства полностью утрачивает своё значение.

3) B обществе постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.

4) В узком смысле под обществом понимают группу людей, объединившихся для общения или какой-либо совместной деятельности.

5) Общество как систему характеризует наличие институтов и подсистем.

1-3

Общество как форма жизнедеятельности людей

Установите соответствие между типами обществ и их отличительными признаками. К каждой букве подберите верную цифру

1-4

Развитие общества

Революция как форма социальных изменений

1) всегда связана с изменением государственно-территориального устройства

2) направлена на преобразование некоторых сторон жизни общества

3) как правило, осуществляется по инициативе власти

4) предполагает резкие качественные изменения общественных отношений

1-5

Как стать личностью

Личность в отличие от индивида обладает

1) рациональным мышлением

2) членораздельной речью

3) способностью делать нравственный выбор

4) чувственным познанием

2-1

Раздел 2. Сфера духовной культуры (6 ДЕ). Мораль

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моральные нормы отражают потребности общества.

2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

2-2

Долг и совесть

Личностное ответственное следование нравственным ценностям, личное осознание необходимости безусловного выполнения моральных требований в этике определяется категорией

1) долга

2) совести

3) чести

4) достоинства

2-3

Моральный выбор – это ответственность

Ниже приведен перечень терминов. Выберите верные варианты, относящиеся к высшим моральным ценностям.

1) добро

2) смысл жизни

3) деньги

4) свобода

5) собственность

6) счастье

2-4

Образование

Выберите верные суждения о новых тенденциях в образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Благодаря электронной почте и видеоконференциям школы могут устанавливать и поддерживать международные связи.

2) Дистанционное обучение приобретает всё более широкое распространение среди обучающихся людей различных возрастов.

3) Гуманизация образования предполагает усиленное внимание к личности учащегося, его интересам, запросам.

4) Современное образование ориентируется на компетенции учащихся, и поэтому знания становятся ненужными.

5) Раньше внимание уделялось непрерывному образованию, а в настоящее время полная средняя школа обеспечивает достаточную образовательную подготовку.

2-5

Наука в современном обществе

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука».

1) гипотеза

2) эксперимент

3) доказательность

4) рациональность

5) чувственность

6) теория

7) концепции

8) субъективность

2-6

Религия как одна из форм культуры

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Вера, догматы, заповеди, религия, обряды, храмы.

3-1

Раздел 3. Экономика (12 ДЕ). Экономика и ее роль в жизни общества

Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Потребитель в условиях рыночной экономики заинтересован в централизованном планировании производства.

2) В условиях рыночной экономики потребитель выигрывает при устранении монополизации экономики.

3) Потребителю в условиях рыночной экономики выгодно установление ввозных пошлин.

4) Потребитель заинтересован в сохранении рыночной конкуренции.

5) В условиях рыночной экономики потребителю выгодно повышение налогов на производителя.

3-2

Главные вопросы экономики

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».

1) конкуренция производителей

2) многообразие форм собственности

3) дефицит товаров

4) спрос

5) предложение

6) директивность

3-3

Собственность

Выберите верные суждения о частной собственности и запишите цифры, под которыми они указаны

1) Принадлежность средств производства и результатов производства только отдельному субъекту собственности

2)собственник может владеть частью ресурсов континентального шельфа

3) У собственника появляется личная материальная заинтересованность в сохранении и приумножении принадлежащей ему собственности

4) Собственник отвечает за деятельность своего предприятия всем своим имуществом

5) От имени собственника управление могут осуществлять органы местного самоуправления

3-4

Рыночная экономика

Выберите верные суждения о конкуренции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Конкуренция между производителями выступает регулятором хозяйства во всех экономических системах.

2) В условиях рынка конкуренция ведет к снижению издержек производства.

3) Одним из последствий конкуренции является разорение части производителей.

4) Главным видом конкуренции в условиях рынка является конкуренция потребителей за лучшие товары и услуги.

5) Конкуренция стимулирует рост производительности труда.

3-5

Производство – основа экономики

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ни же ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Земля, трудовые ресурсы, фактор производства, капитал, информация.

3-6

Предпринимательская деятельность

Установите соответствие между признаками и организационно- правовыми формами предпринимательской деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

3-7

Роль государства в экономике

Выберите верные суждения о расходной части государственного бюджета и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Средства расходной части государственного бюджета тратятся на уплату налогов.

2) К расходам государственного бюджета относятся средства на оплату товаров, работ и услуг по государственным или муниципальным контрактам.

3) Посредством расходов государственного бюджета государство реализует свои функции воздействия на экономическое и социальное развитие общества.

4) Расходы государственного бюджета не могут быть больше его доходов.

5) К расходам государственного бюджета относятся средства на обслуживание и погашение государственных долговых обязательств.

3-8

Распределение доходов

Найдите ошибочные утверждения об экономических мерах социальной поддержи населения

1) Помощь социально не защищенным категориям граждан государство осуществляет через социальные выплаты и социальное обслуживание

2) Программы социальной помощи предполагают возврат денежных средств населением государству

3) Социальные выплаты предполагают систему льгот для особо нуждающихся групп населения

4) Государство редко предоставляет льготы для ведения малого и среднего бизнеса

5) Пособия и субсидии учитывают доходы людей и носят адресный характер

3-9

Потребление

Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Потребитель в условиях рыночной экономики заинтересован в централизованном планировании производства.

2) В условиях рыночной экономики потребитель выигрывает при устранении монополизации экономики.

3) Потребителю в условиях рыночной экономики выгодно установление ввозных пошлин.

4) Потребитель заинтересован в сохранении рыночной конкуренции.

5) В условиях рыночной экономики потребителю выгодно повышение налогов на производителя.

3-10

Инфляция и семейная экономика

Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Инфляция проявляется в снижении покупательной способности денег.

2) Различают микроинфляцию и гиперинфляцию.

3) Рост цен на ресурсы порождает инфляцию предложения.

4) Одна из причин инфляции — усиление конкуренции между производителями.

5) К последствиям инфляции относится рост реальной заработной платы работников.

3-11

Безработица, ее причины и последствия

Надежде 40 лет, она — домохозяйка. Женщина поддерживает порядок в доме, заботится о муже, работающем на крупном предприятии. К каким категориям населения можно отнести Надежду? Выберите из предложенного списка нужные позиции и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

1) трудоспособные

2) частично занятые

3) не включаемые в численность рабочей силы

4) отчаявшиеся найти работу

5) временно безработные

6) занятые

3-12

Мировое хозяйство и международная торговля

Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мировые цены на многие сырьевые товары директивно устанавливаются межгосударственными организациями.

2) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.

3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.

4) Мировой экономикой называют совокупность тех отраслей национальных экономик, которые непосредственно задействованы во внешнеэкономических отношениях.

5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

4-1

Раздел 4. Социальная сфера (5 ДЕ). Социальная структура общества

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются критериями социальной стратификации.

1) доход

2) социальная роль

3) престиж

4) власть

5) авторитет

6) образование

4-2

Социальные статусы

Выберите верные суждения о социальном статусе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В современном обществе социальный статус многих людей многократно меняется.

2) Социальный статус выступает динамическим выражением социальной роли.

3) Отдельные статусные позиции люди получают при рождении.

4) Одним из важных критериев социального статуса человека в современном обществе выступает уровень образования.

5) Социологи различают устойчивый и переменный статусы.

4-3

Социальные роли

Выберите верные суждения о социальных ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальная роль является динамической составляющей социального статуса.

2) Неприязненные отношения между соседями служат примером ролевого конфликта.

3) К типичным социальным ролям относится роль потребителя.

4) В ролевом репертуаре личности различают главные и второстепенные роли.

5) Выбор ролевого поведения определяется только внутренними установками личности.

4-4

Нации и межнациональные отношения

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Племенной союз, народность, этнос, нация, племя.

4-5

Отклоняющееся поведение

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1) правонарушение

2) отклонение

3) социальный статус

4) проступок

5) мобильность

6) преступление