ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Тема: МОРАЛЬ
презентация к уроку по обществознанию (10 класс)

Слайд 1

Покровская О.В. Учитель истории и обществознания МОУ «Лицей №1» Тема 31. Мораль

Слайд 2

План работы 1.Что такое мораль? 2.Мораль,нравественность,этика 3.Моральный идеал 4.Добро и зло 5.Оценка поступка 6.Внутренние регуляторы поведения человека

Слайд 3

1.Что такое мораль О. Мораль – система ценностей, норм и правил, регулирующих поведение человека. О. Мораль –система ценностей ,ориентирующая людей на идеал человеческого единения. История появления морали Религиозная версия Натуралистическая версия Основой морали стали установленные Богом законы Мораль – божественный закон Мораль заложена в человеке от природы Социал-дарвинисты Евгеники(последователи учения о наследственном здоровье человека) Мораль – это развитие правил животного мира Мораль передаётся по наследству Продолжение таблицы

Слайд 4

1.Что такое мораль История появления морали Версия взаимоотношений Культурологическая версия Мораль – средство налаживания отношений между людьми Появляется во времена разложения родового общества Мораль – одно из высших достижений человеческой культуры. МОРАЛЬ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: -Правила поведения (побуждения / запреты) -Ценности (добро / зло ) -Внутренние механизмы саморегуляции поведения человека (совесть / стыд / честь )

Слайд 5

2 .Мораль, нравственность, этика Близость по смысле данных понятий: Этика – от греч. Ethos – «нрав», «характер», «обычай»,Аристотель (мужество, благоразумие, честность – изучает этика) Мораль – от лат. Mor / Moralis / Moralita s – эквивалент «этика» Цицерон Нравственность – от рус. От корня «нрав», XVIII столетие- синоним «этика» и «нравственность» Разность понятий мораль и нравственность Мораль – совокупность неписанных норм поведения, установившихся в конкретном обществе Нравственность – внутренний регулятор ( личная мораль)

Слайд 6

3.Моральный идеал Этапы развития морального идеала 1 этап - отождествление со справедливостью (принцип талиона (равного возмездия) Пример: «око за око, зуб за зуб) 2 этап – «золотое правило морали» Восток. Пример : Не делай другим того, чего не желаешь себе» 3 этап – «категорический императив» И. Кант. Пример : «Поступай всегда так, чтобы максима (принцип) твоего поведения могла стать всеобщим законом»

Слайд 7

4.Добро и зло -нормативно-оценочные категории морали Добро – положительное значение явлений и событий Зло – отрицательное значение явлений и событий ИДЕАЛ ДОБРО ЗЛО Задание : используя материал учебника, ответьте на вопросы 1.Можно ли обществу обойтись без зла? 2.В чём определяется соотносительность категорий добро / зло?

Слайд 8

5.Оценка поступка Чтобы оценить поведение как хорошее или плохое, доброе или злое нужно рассмотреть его причины и цели Добро НЕ по расчёту Люди, творящие добро –добродетели Задание : впишите определение, используя материал учебника, стр.175) ДОБРОТА- ДОБРОДЕТЕЛЬ - ПОРОК -

Слайд 9

6.Внутренние регуляторы поведения человека Нарушение норма права – наказание государством Нарушение моральных норм - ? Основные механизмы регулирования поведения : Долг - Совесть - Стыд - Честь - Задание : выпишите недостающие теоретические данные , учебник (стр.176-177)

Слайд 10

Задание Стр. 177 -178 Вопрос: 1 / 3 /4/ 5 ( выберите один вопрос, ответ представить в печатном документе – WORD , размер шрифта 14, Times Roman) Стр.178 Вопрос 9 (таблица) в тетради Стр.179 Вопрос 12 (таблица) в тетради