РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования по обществознанию для 9 класса «ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
рабочая программа по обществознанию (9 класс)

    «Рассмотрено»                                                                               Утверждена

Руководитель ШМО                                                                  приказом директора                    

гуманитарного цикла                                                                МБОУ «Новобуяновская СОШ»

 _________ /Федотова А.Н./                                                     №     от _________

_________                                                                                   _________/Кириллов С.П./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  

дополнительного образования по обществознанию для 9 класса

 «ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Срок реализации 2018-2019 учебный год.

Рабочую программу

составила учитель обществознания

МБОУ «Новобуяновская СОШ»

Петрова А.А.

2018 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Рабочая программа дополнительного образования «Практическое обществознание» для обучающихся 9 класса разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и в соответствии с образовательной программой Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Новобуяновская СОШ», а также с учетом кодификатором элементов содержания по обществознанию для составления контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2018 года.

  Программа  построена   на принципах обобщения и систематизации учебного материала   за курс основной школы по предмету «Обществознание». Предлагаемая программа рассчитана на подготовку обучающихся к итоговой аттестации по обществознанию в форме ОГЭ.

Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологи. Обществознание, особенно в курсе основной школы, направлено непосредственно на изучение наиболее типичных и существенных черт современного общества, форм и направлений его развития. При этом целый ряд ключевых понятий раскрыт на данной ступени курса на уровне описания отдельных признаков и проявлений, что существенно сужает возможности экзаменационной проверки. Поэтому при сдаче Основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию имеют значение не только знания об обществе, но и умения выразить эти знания в конкретной форме контрольно-измерительных материалов (КИМ).

Предлагаемый спецкурс поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся         9 класса к экзамену по обществознанию в форме ОГЭ и рассчитан на 35 учебных часов в год (1 час в неделю).

 Цели курса:

• сформировать более глубокие представления о базовых обществоведческих понятиях, закономерностях, взаимосвязях;
• повторить темы, вызывающие наибольшие трудности содержательного характера; обеспечить систематизацию, углубление и закрепление понятий высокого уровня теоретического обобщения;
• сформировать у учащихся четкое представление о сдаче экзамена в формате ОГЭ;
• сформировать представление о смысле заданий;
• отработать навыки работы с заданиями, входящими в структуру ОГЭ.

            Задачи курса:

• способствовать улучшению усвоения и углублению знаний обучающимися курса  

       «Обществознание» в соответствии с современными требованиями к ОГЭ;

• отработка умения получать социальную информацию из разнообразных источников и

       ориентироваться в ней, в том числе для решения задач познавательного и

       практического   характера;

• рассмотреть на практике задания, входящие в структуру ОГЭ;
• отработать на практике требования к оформлению работы, времени выполнения

       работы;

• содействовать воспитанию свободной и ответственной личности ученика, её

       социализации в современных условиях.

             Основные методы:

• работа с документами (самостоятельное чтение, анализ материала, организация понимания через обсуждение, изучение статистических материалов);
• изучение материалов СМИ, интернет- материалов;
• дискуссии, проектная деятельность;
• практические занятия по решению учебных задач.

            Формы контроля:

Отработка навыков проверки знаний осуществляется с использованием материалов «Типовых тестовых заданий для подготовки к Основному государственному экзамену». По итогам курса предполагается выполнение учениками зачётной работы по типу ОГЭ.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

В процессе обучения обучающиеся приобретают следующие конкретные умения:

• анализировать документы;
• анализировать публикации в периодических изданиях;
• работать с диаграммами и таблицами;
• формулировать, аргументировать и отстаивать собственную позицию по спорным проблемам;
• представлять результаты исследований в виде таблиц, схем, выступлений, эссе;
• делать выводы, работать с тестовыми заданиями: самостоятельно (без возможности обратиться за консультацией к учителю) понимать формулировку задания и вникать в её смысл;
• четко соблюдать инструкции, сопровождающие задание;
• самостоятельно распределять время на выполнение заданий;
• работать с бланками экзаменационной работы (четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке, хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка, правильно отмечать в бланке вариант ответа, вносить исправления в бланк экзаменационной работы и т.д.);
• сосредоточенно и эффективно работать в течение экзамена.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Введение (1 час)

ОГЭ как форма итоговой аттестации по обществознанию. Познакомить   учащихся со структурой экзамена, условиями прохождения экзамена.

Тема 1. Человек и общество (5 часов)

Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Деятельность человека, ее основные формы. Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества. Системное строение общества. Важнейшие социальные институты. Общественное развитие. Типы обществ:      традиционное, индустриальное, постиндустриальное. Глобальные проблемы современности.  

Тема 2 Духовная сфера (5 часов)

Личность и мораль. Нравственность, этика, моральные ценности и идеалы. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность. Наука  в жизни современного общества.     Образование и самообразование. Образование – сочетание интересов личности и общества. Право на доступ к культурным ценностям. Формы и разновидности культуры. Народная, массовая и элитарная культуры. Молодежные субкультуры

Тема 3. Социальная сфера (5 часов)

Социальная структура общества. Социальная мобильность. Социальные группы. Социальные статусы и роли. Нации и межнациональные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы.  Социальный конфликт и пути его решения.

Тема 4. Экономическая сфера (6 часов)

Экономическая система и ее функции. Типы экономических систем. Измерители экономической деятельности. Валовый внутренний продукт, валовый национальный продут. Инфляция. Уровень занятости.  Роль государства в экономике. Государственный бюджет. Налоги.  Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.  Собственность. Потребитель и его права. Защита прав потребителей. Мировая экономика: мировое хозяйство и международная торговля.

Тема 5. Политическая сфера (6 часов)

Власть. Роль политики в жизни общества. Понятие и   признаки государства. Формы государства: формы правления и формы территориально-государственного устройства. Политические режимы. Местное самоуправление. Участие граждан в политике и управлении.

Гражданское общество и правовое государство. Политические партии и движения. СМИ в политической системе.    

Тема 6. Право (5 часа)

Право  и   его  роль  в  жизни   общества  и государства.  Основы   Конституционного  строя  РФ.

Трудовое   и   семейное   законодательство.   Административное   и   уголовное   законодательство.

Международное   гуманитарное   право.

Итоговое тестирование (2 часа)

Тестирование в формате ОГЭ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПРОГРАММЫ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Баранов П. А. Обществознание: Полный справочник. М.: АСТ: Астрель, 2014.
2. Махоткин А.В. Обществознание в схемах и таблицах. М.: Эксмо, 2011.
3. Конституция Российской Федерации. М.: Проспект, 2011.
4. Обществознание. 8 класс: учеб. для общеоразоват. учреждений/ под. ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой. М.: Просвещение, 2011.
5. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеоразоват. учреждений/ под. ред. Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. М.: Просвещение, 2012.
6. Обществознание: учеб. справ. пособие/ В.В.Баранов, А.А. Дорская, В.Г. Зарубин. М.: АСТ: Астрель, 2008.
7. ОГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов/ О.А. Котова,                 Т.Е. Лискова.-М.: Издательство «Национальное образование», 2019.

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

8. https://soc-oge.sdamgia.ru. Решу ОГЭ. Образовательный портал для подготовки к экзаменам.
9. http://www.fipi.ru. Федеральный институт педагогических измерений. Открытый банк заданий ОГЭ.
10. https://www. alleng.me. Всем, кто учится.