Конспект урока по обществознанию по теме "Социальные нормы"
план-конспект урока по обществознанию (9 класс) на тему

Мастер-класс по теме «Социальные нормы»   9 класс.

Учитель обществознания Смагина Н.Н.

Форма работы групповая работа (4 группы)

Время 40 минут.

Оборудование: компьютер и проектор.

I лист с заданиями.

Прочитайте определения и выделите в каждом:

1.  Что означает понятие «норма»;

2. Почему эти нормы называют социальными?

1. Социальные нормы – регуляторы поведения и совместной жизни людей в данном обществе.

2. Социальные нормы – предписания, требования, пожелания и ожидания                    

            общественно одобряемого поведения

3. Социальные нормы – правила поведения, регулирующие отношения между людьми в процессе их совместной жизни и деятельности, выработанные обществом в целом или его отдельной группой

С помощью вопросов – подсказок выделите 5 характерных особенностей социальных норм

1. В связи с чем возникли социальные нормы?

2. Кому адресованы различные социальные нормы?

3. На что направлены социальные нормы?

4. Как долго существуют различные нормы?

5. Являются универсальными или характерны для определенного типа общества?

II лист с заданиями

В своем поведении люди используют большое количество разнообразных социальных норм. К их числу относятся:

1. Обычаи – это правила поведения, сложившиеся исторически, на протяжении жизни нескольких поколений. Они становятся всеобщими в результате их многократного повторения. Но повторяют их люди потому, что обычаи выражают какие-то очень важные жизненные закономерности, нарушение которых чревато наступлением для людей серьезных отрицательных последствий (например, празднование Нового года в ночь на 1 января)                                                                                                                    

2. Религиозные нормы – это правила поведения, регулирующие поведение людей, верующих в Бога и устанавливаемые церковью. Эти нормы достаточно сильно охраняются церковными санкциями, которые для верующего человека часто даже более ощутимы, чем меры государственного принуждения (например, при входе в храм женщины покрывают голову платком).

3. Правовые нормы – это обязательные для всех правила поведения, охраняемые силой государственного принуждения. Они регулируют наиболее значимые стороны нашей жизни (управление государством, собственность, применение труда, взимание налогов, охрану окружающей среды, наказание за совершение преступлений и др.). Так как их нарушение может принести обществу значительный вред, государство устанавливает санкции, отличающиеся суровостью (например, нельзя переходить улицу на красный свет светофора).

4. Моральные нормы – это правила поведения, определяющие, что есть добро и что есть зло. Иначе их еще называют нравственными нормами. В качестве санкций за нарушение моральных норм может последовать общественное осуждение, презрение (поступай по отношению к другим так, как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе)

5. Политические нормы формулируются различными политическими партиями. Целью же любой партии является овладение государственной властью (завоевание на выборах президентской должности, получение как можно большего количества мест в парламенте и т.д.) Политические нормы носят самый общий характер и формулируются в виде лозунгов, призывов, понятных всем. Их доходчивость, простота позволяют привлечь к партии больше сторонников (народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти. Конституция РФ)

6. Правила этикета – это нормы обхождения с окружающими людьми, формы их приветствий и обращения к ним, манеры, учтивость по отношению к другим. Иными словами, они показывают, какими должны быть облик вежливого, воспитанного человека, его поведение в обществе (например, неприлично интересоваться стоимостью подарка или заработной платой даже у друга)

7. Эстетические нормы – это правила, определяющие, что есть прекрасное, а что – безобразное (например, не принято приходить на занятия в школу в спортивном костюме)

8. Традиции – правила поведения обобщенного характера, передающиеся из поколения в поколение и характеризующие национальные, религиозные семейные и другие особенности общества (например, регулярные встречи выпускников школы).

III лист заданий

Задание для 1 группы:

Вы в Древнем Вавилоне. Вавилоняне верили во многих богов. Внутри мира богов существовала иерархия и каждый бог занимал определенное положение. Самым главным считался бог Шамаш. Он судил все дела людей по справедливости и устанавливал порядок. В XVIII веке до н.э. во времена царя Хаммурапи на черном базальтовом столбе (его нашли при раскопках в Иране в 1902 году) были записаны основные правовые нормы, которым должны были подчиняться люди. Люди верили, что эти законы дарованы богом, как и сама государственная власть.

Как принимали «право» в Древнем Вавилоне? Ваше отношение к такому толкованию права?

Задание для 2 группы:

Вы в Древнем Риме. Блестящий оратор Рима Марк Тулий Цицерон в своей речи сказал: «имеется истинный закон, праведный разум, согласный с природой, он неизменен и вечен… Закон находится в согласии с природой, присутствует всюду и является вечным. Он приглашает к исполнению долга и в испуге шарахается от преступления и коварства. Ни волей сената, ни волей народа никто не может быть освобожден от обязанностей, возлагаемых на него законом. Он неизменен и  не может утратить своей силы. Все народы во все времена будут подчиняться этому вечному закону»

Как, по вашему мнению, Цицерон толковал право?

Задание для 3 группы:

Вы оказались в Австрии начала XX века на лекции профессора Венского университета Ханса Кельзена. Объясняя студентам юридические конструкции, профессор говорил:                                                                         «Государство устанавливает правила. Их нужно беспрекословно выполнять, иначе порядка не будет. Эти правила изложены в нормативных актах. Мы живем в мире норм, рожденных государственной властью. Но норм много, и они не равны между собой. Их систему можно представить в виде пирамиды. Каждая высшая норма более сильна по сравнению с низшей. Государство – страж всех норм и принудительно заставляет их соблюдать».

Что есть право, согласно этому высказыванию?

Ваше отношение к такому толкованию права?

Задание для 4 группы:

Вы в России 1917 года. Страна оказалась в сложном экономическом  и политическом кризисе. Осень. К власти пришли большевики. Их лидер В.И. Ленин призывает к слому старых буржуазных порядков и установлению новых правил – закреплению в законах пролетарской воли. Рабочий-коммунист говорил на митинге: «Буржуазия была господствующей и свою волю диктовала населению страны. Теперь к власти пришли рабочие и крестьяне. Значит, их воле должны все подчиняться. Вот вам и правила новой жизни, которые будут охраняться Советской властью. Мы не будем делать никаких поблажек бывшим богатеям, жандармам или священникам. Наша воля – закон».

Как понималось право большевиками? Ваше отношение к такому толкованию права.

                    Опорный конспект по теме: «Право в системе социальных норм»

Цель урока: определение роли и места права в системе социальных норм.

Задачи урока: - познакомиться с различными видами социальных норм;

                        - научиться выделять общие признаки различных норм;

                        - суметь выделить характерные признаки правовых норм.

Норма – это -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Социальные нормы – это ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Соотнесите названия социальных норм с конкретными примерами их использования:

Занесите в конспект названия придуманных вами социальных норм.

Общие признаки социальных норм:

1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Право – это---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Признаки правовых норм:

1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------