Справка о посещении урока
учебно-методический материал по обществознанию на тему

Справка о посещении урока.

Класс - 5 В

Количество учащихся по списку -  25

Дата  - 19.10.2017 г.

Предмет - обществознание.

 Тема урока -  «Образование в жизни человека»

Цель посещения – изучение  применения современных образовательных технологий в рамках реализации требований ФГОС, определение уровня взаимоотношений  учителя и обучающихся, степени комфортности обучающихся на уроке.

Учитель истории и обществознания старается организовать учебную деятельность учащихся таким образом, чтобы при определенной работе развивались универсальные учебные действия обучающихся. Это продемонстрировал посещённый урок в 5 классе. Мотивационно- целевой этап позволил детям выявить круг вопросов и тему урока. Учащиеся определили ступени образования через составление схемы, раскрыли роль образования и его основные функции на основе приёма «Мозговой штурм», элемента игровой технологии. Учебный материал преподавался в доступной, интересной для детей форме. Урок был построен логически от простого к сложному. Постоянно на протяжении всего урока прослеживалась связь с жизнью, с социальным опытом учащихся. Подавляющее большинство учеников проявляли активность на уроке  

( 21 человек получили отлично и хорошо). Дети отвечали на проблемно- познавательные вопросы, анализировали ситуации на основе презентации, изображений в учебнике.

Цели урока реализовались: формировалось уважительное отношение к образованию, ученики учились взаимодействовать в парах, определять собственное отношение к событиям современной жизни, учились понимать понятия «образование, самообразование».

Посещённый урок носит системно-деятельностный характер. Учитель может  подбирать интересные задания, дополнительный материал, применять аудио и видео информацию.  У учителя. получается развивать регулятивные, познавательные и коммуникативные действия учащихся на  основе применения таких технологий, как: игровая, технология критического мышления, проблемно - познавательная. У обучающихся заметно такое умение как умение оценивать собственные возможности для решения учебной задачи, умение строить работу в сотрудничестве, способность делать выводы, умозаключения, приводить аргументы.

Взаимоотношения учителя с обучающимися ровные, уважительные. На уроке создана благоприятная психологическая атмосфера, способствующая адаптации учащихся 5 классов.