презентация по обществознанию "Загадка человека"
презентация к уроку по обществознанию (5 класс) на тему

Слайд 1

Тема урока : Загадка человека Подготовила: у читель истории и обществознания Сафина Оксана Викторовна МОБУ СОШ № 85 г. Сочи

Слайд 2

Эпиграф: « Только тогда станешь человеком, Когда научишься видеть человека в другом» . (А. Н. Радищев) «При мысли великой, что я человек, Всегда возвышаюсь душою» (В. А. Жуковский). «Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше» (Л. Н. Толстой).

Слайд 3

План урока: 1.Отличие человека от животного; 2.Зачем человек рождается; 3. Каковы ценности человеческой жизни. Основные понятия : человек, ценности человеческой жизни, отличия человека от животного .

Слайд 4

Проблемное задание: выяснить для чего рождается человек, в чем смысл его существования.

Слайд 5

Задание : заполнить пропуски в схеме, используя слова для справок членораздельная речь целеполагание звуки воля мышление сознательная творческая деятельность повадки линька прямохождение

Слайд 6

Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению Чем человек отличается от других живых существ Способен к творчеству Владеет речью Умеет производить орудия труда Способен к действиям по плану Обладает фантазией Осознаёт самого себя

Слайд 7

Вывод : человек от животного отличается более сложными моделями поведения (членораздельная речь, воля, сознательная творческая деятельность и др.)

Слайд 8

Вспомни схему и заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________.

Слайд 9

Работа с рубрикой «Обсудим вместе» - Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек? - Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нем?

Слайд 10

обсуждение вопроса Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?

Слайд 12

Вывод: Чтобы стать человеком, ребенку необходимо: 1) воспитываться с рождения среди людей 2) слушать и понимать человеческую речь, общаться с взрослыми 3)заниматься разнообразной деятельностью самосто­ятельно и со сверстниками (гулять, играть, тру­диться)

Слайд 13

Работа с текстом учебника стр.11 Зачем человек рождается «Все прекрасное на Зем­ле — от солнца, и все хорошее — от человека» (М. Пришвин) «Быть человеком — это чувствовать свою ответственность...» (А. де Сент-Экзюпери). - Как вы понимаете фразы : « бесцельно прожитая жизнь», « человек — творец своего счастья», « эгоизм и себя­любие не приносят радости и счастья», «прожитая жизнь оце­нивается человеческими поступками».

Слайд 14

Зачем человек рождается Вывод : Человек рождается не только для того, чтобы получать что-то для себя; человек, как самое разумное существо должен заботиться о благе других, чувствовать свою ответственность за других, делать все, чтобы на планете все жили счастливо

Слайд 15

Зачем человек рождается В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. «Чем больше человек даёт людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше даёт другим и больше себе требует, тем он хуже». Л.Н. Толстой

Слайд 17

Давай повторим главное Закончите выражения : 1) Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться нужно воспитываться в обществе, чтобы _______________ 2) Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться нужно общаться с ровесниками для того, чтобы ___________ 3) Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться, нужно общаться со взрослыми для того, чтобы ___________ 4) Ребенок родился. Чтобы ему расти и развиваться, нужно ставить цель и заниматься разнообразной деятельностью, чтобы_____

Слайд 18

ЧЕЛОВЕК

Слайд 19

Домашнее задание : 1. § 1, читать , 2 . Отвечать на вопросы рубрики «Проверим себя»(стр.14) 3 . Составить небольшой рассказ на тему «Чем человек отличается от живот­ного?» и проиллюстрировать его. 4. Составить кластер « Ценности для человека » ( по желанию )

Слайд 20

Спасибо за урок!