Технологическая карта учебного занятия по обществознанию по теме "Избирательное право в Российской Федерации"
учебно-методический материал по обществознанию (5 класс) на тему

Тема занятия

Избирательное право в Российской Федерации»

цель занятия

обобщить знания  о российском избирательном праве, привести обучающихся к пониманию структуры избирательного права, а также политических прав гражданина Российской Федерации.

Задачи занятия

Развивающая:

Развитие у обучающихся навыков работы с различными источниками информации, умения анализировать свои действия и координировать их со своими партнерами - участниками учебного процесса.

Образовательная:

формирование у обучающихся объективного отношения к избирательному праву как важнейшему способу реализации политических прав и свобод граждан;  осознания обучающимися понятий «свобода» и «ответственность», умения использовать их  в повседневной жизни.                 

Воспитательная:

формирование твердой гражданской позиции, оказание помощи обучающимся в осознании себя как  полноправного  члена гражданского общества.

вид применяемых  ИКТ

Мультимедиа презентация   «Выборы в Российской Федерации»

Технические средства обучения

компьютер, проектор

                ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

Организационный этап

формирование учебной задачи

цель

Познакомить обучающихся с темой занятия, вместе с ними сформулировать  задачу и определить план дальнейших мероприятий для ее выполнения.

длительность этапа

5 минут

деятельность преподавателя

мотивирование обучающихся, вовлечение их в ситуацию выбора.

форма организации деятельности обучающихся

коллективная

метод обучения

 беседа с фрагментами проблемной ситуации

средства обучения

Компьютер, доска, маркеры

Этап актуализации знаний

 Определение уровня готовности обучающихсяк выполнению практической части занятия

цель

провести проверку знаний обучающихся по теме, усилить познавательную активность, нужную для этапа осмысления.

длительность этапа

10 минут

деятельность обучающихся

выполнение  заданий, мозговой штурм

деятельность преподавателя

координация выполнения обучающимися заданий, корректировка знаний

форма организации деятельности обучающихся

индивидуальная, коллективная

метод обучения

игровые, поисковый

средства обучения

компьютер , маркеры, доска

Этап  усвоения знаний

Формирование гражданской позиции обучающихся

цель

способствовать  осознанию обучающимися принципиального и ответственного отношения к своему собственному выбору, мнению, своей точке зрения.

длительность этапа

10 минут

деятельность обучающихся

Работа с документом, участие в обсуждении рекламного ролика «Все на выборы», выполнение теста «Я избиратель»

деятельность преподавателя

 вовлечение обучающихся в дискуссию, организация  процесса  выполнения теста, подведение итогов данного этапа работы

форма организации деятельности обучающихся

коллективная, индивидуальная.

метод обучения

 беседа с фрагментами дискуссии

средства обучения

компьютер ,  выдержка из документа,оценочные листы с вопросами теста

Организационный, деятельностный этап

Деловая игра

цель

способствовать активному и сознательному усвоению нового материала

длительность этапа

15 минут

деятельность обучающихся

 участие в обсуждении, работа по оценке позиции

Деятельность преподавателя

координация деятельности обучающихся

форма организации деятельности обучающихся

групповая, с элементами фронтальной

метод обучения

презентации , дискуссия

Этап рефлексии

Осознание собственной позиции

цель

самоанализ деятельности на занятии

длительность этапа

5 минуты

деятельность обучающихся

Аргументация, защита собственной позиции