Китай, Япония, Африка в средние века.
методическая разработка по истории (6 класс) по теме

Изучение темы: «Китай, Япония, страны и народы Африки в средние века».

Задание: 1 этап-работая с соответствующим параграфом учебника, выполните задания (см. ниже). Ваши ответы запишите в тетрадь;

                   2 этап-к следующему уроку подготовьтесь назвать классу особенности развития изученного региона в средние века, используя дополнительную литературу, ваши записи, сделанные на уроке; приготовьте презентацию, видеоматериал, иллюстрации по изученным вопросам;

                  3 этап-презентация классу выполненной работы (см. этапы №1,2); запись наиболее важной информации в тетради во время освещения темы вашими одноклассниками.

                 4 этап-выполните задания самостоятельной работы в тетради для с. р, во время выполнения можно пользоваться записями, сделанными в рабочей тетради.

 Задания:

                     1 ВАРИАНТ – «Китай в средние века».

1.Докажите, что в 7-9 вв. Китай был самым могущественным государством мира (укажите, какие территории подчинялись китайскому императору).

2.Какие товары вывозились из Китая? По какому торговому пути древности в средние века шла сухопутная торговля?

3.Каким изобретением китайцев мы пользуемся до сих пор? Подсчитайте, сколько веков китайцы раньше европейцев изобрели книгопечатание? (см. дополнительную информацию на с.286) Какое изобретение китайцев способствовало развитию книгопечатания?

4.Какое изобретение, сделанное в Китае, европейцы использовали по-другому, когда узнали о нем и стали внедрять это изобретение?

5. Перечислите династии, которые правили в Китае. С помощью кого императоры управляли своей обширной империей? Как можно было получить пост управленца? Кажется ли вам справедливым способ получения поста? Сравните с современным способом назначения.

6.Почему в Китае было хорошо развито кораблестроение и мореплавание, докажите это суждение. Какое изобретение стали использовать европейцы, как вы думаете, к чему это могло привести?

7.Кто завоевал Китай в 13 веке? Как развивались события дальше?

8.К каким выводам пришли новые правители Китая, начиная с к.14 века? Почему такая политика в исторической науке получила название- самоизоляция, «закрытие Китая». Предположите, такая политика будет способствовать или препятствовать развитию Китая?

2. ВАРИАНТ- «Япония в средние века».

1.Где находится прародина японцев? Каковы особенности географического положения Японии? Предположите, что какие особенности ГП способствовали развитию Японии, какие – препятствовали? Почему японцы были прекрасные мореходы? Предположите, что составляло основу рациона японцев в средние века? (Поинтересуйтесь, что сейчас составляет основу?)

2.Что японцы переняли у китайцев?

3.Какая религия получила распространение в Японии? Какая религия была истинно народной? Можно ли утверждать, что японцы были веротерпимы?

4.В чем отличие положения японских императоров от китайских? Какова была его власть? Кто в действительности управлял страной?

5. Кто такие самураи? Приведите не менее 5 доказательств сходства между самураями и средневековыми рыцарями. В чем было отличие?

6.Чему учил дзен-буддизм? Что это такое?

7.Почему монголы не смогли завоевать Японию? Какие события происходили в Японии в 15 веке?

8.Кратко опишите чайную церемонию (девочки), японское воинское искусство (мальчики).

3. ВАРИАНТ- «Африка в средние века».

1.Какая часть Африки была тесно связана с Европой? Как вы думаете, почему? Территории этого региона входили в состав государства Раннего Средневековья. Назовите это государство, какова была его судьба? (см. параграф -№5)

2.Какое государство в Северной Африке было самое могущественное? Какое государство владело Палестиной? К какому народу принадлежала большая часть населения?  С кем и почему приходилось воевать этому государству? Кто составлял основу армии этого государства?

3.Удалось ли монголам завоевать Египет? Предположите, как это повлияло на судьбу Египта.

4.В каком государстве Африки государственной религией было христианство? Какая религия была распространена в Северной Африке, например, в Египте?

5.Что вывозили из Африки?

6.Какие были главные источники богатств правителей Западной Африки?

7.Кто захватил территории Западной Африки? Как это сказалось на жителях Европы? Почему? Как вы думаете, к чему привело желание европейцев получить новые источники золота, развитие кораблестроения, товарного хозяйства?

8.Прочитайте описание образа жизни жителей некоторых областей Африки (документ на с 267- 268), ответьте на вопрос № 1 к этому документу (см. с. 268).

                   САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА