Школьная олимпиада по обществознанию
олимпиадные задания по обществознанию (9 класс) по теме

Школьная олимпиада по обществознанию.

                    Первый тур                            9 класс

Мы рады приветствовать Вас  на олимпиаде школьников по обществознанию!   Желаем успехов!

1. Выберите правильный ответ (8 баллов / ______).

2. Верны ли следующие суждения? Обведите номер правильного ответа (12 баллов / _____):  

2.1. А. Стоимость денег определяется количеством товаров и услуг, которые на них можно приобрести.

        Б. Стоимость денег определяется их обеспечением драгоценными металлами.

        2.2. А. Каждая политическая партия имеет программу и устав.

        Б. Все политические партии ведут борьбу за государственную власть.

2.3. А. Политический режим определяется способом передачи власти.

Б. Политический режим зависит от внутренней государственной структуры.

2.4. А. Отклоняющееся поведение может приводить к позитивным последствиям.

Б. Отклоняющееся поведение всегда расценивается как негативное явление.

3. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их. (8 баллов /_______ )

3.1. Неустойка, залог, поручительство, задаток ____________________________________________

3.2. Труд, земля, капитал, предпринимательство_____________________________________________

3.3. Эволюция, революция, реформа _______________________________________________________

3.4. Игра, общение, творчество, труд _______________________________________________________

4. Заполните пропуск в ряду. (8 баллов / _________)

4.1. ……………, средство платежа, средство обращения.

4.2. Уголовная, административная, гражданско-правовая, ……………., материальная.

4.3.Миросозерцание,  мироощущение, …………………, мировоззрение

4.4.Род, племя, клан, народность, ……………….

5. Найдите в перечне признаки и обведите цифры, под которыми они указаны. (15 баллов / ______)

5.1. Найдите в приведенном ниже списке   отличительны черты свойственные человеку, и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания                                                                                      

1)  самосознание

2)  ориентация в пространстве

3)  способность к самозащите

4)  изготовление орудий труда

5)  членораздельная речь

6) погребение усопших

5.2. Найдите в приведенном ниже списке специфические черты общества и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания

1) самодостаточность

2) предсказуемость

3) статичность

4) динамичность

5) линейность

6) сложноорганизованность

5.3. Найдите в приведенном ниже списке  права работника, и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания

1) соблюдение трудовой дисциплины

2) своевременное получение заработной платы

3) бережное отношение к имуществу фирмы

4) выполнение трудовой нормы

5) время отдыха

6) осуществление охраны труда

5.4. Найдите в приведенном ниже списке  признаки морали, и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания

1) совокупность поддерживаемых общественным мнением норм

2) отражение действительности в художественных образах

3) высшая форма познания

4) выражение оценки поступков с позиций добра и зла

5) выражение государственной воли

6) регулирование общественных отношений

5.5. Найдите в приведенном ниже списке эмпирические методы научного познания и запишите цифры, под которыми они указаны в порядке возрастания

1) анализ

2) наблюдение

3) синтез

4) индукция

5) эксперимент

6) дедукция

6. О каком обществоведческом понятии идет речь в высказываниях разных мыслителей: .(8 баллов / ______).

6.1 "Встречается ещё реже чем любовь" (Ф.Ларошфуко), "любовь без крыльев" (Дж.Байрон), "лучшее, что есть в жизни человека" (А.Линкольн)     ______________________________

 6.2. "Большее чудо, чем все чудеса, творимые людьми" (Августин Блаженный), "это мир, который с ним рождается и с ним умирает" (Г.Гейне), "ни ангел, ни животное" (Б.Паскаль) ___________________________

6.3. "Деспот меж людей" (А.Пушкин), "толкает нас на многие глупости; самая большая - стать рабом его" (Наполеон 1), "лучшие законы рождаются из него" (Ж.Жубер) ________________________________

6.4. "Не терпит лжи" (Т.Карлейль), "никогда не обманывает нас" (Ж.-Ж.Руссо), "покоряется лишь тому, кто сам подчиняется ей" (Ф.Бэкон) _______________________________________

7. Прочитайте изречения принадлежащие мыслителям, политикам, деятелям культуры. Вместо пропусков впишите обществоведческие понятия. .(12 баллов / ______)

7.1. "Если удовлетворять все желания человека, но отнять у него .........     ..........., он станет несчастным и ничтожным существом".  (К. Ушинский)

7.2. "Как можно познать себя? Только путем ............, но никогда путем созерцания".  (И. Гете)

7.3. "Для ............. гораздо полезнее, когда процветает всё государство в целом, а не когда отдельные лица преуспевают, целое же разрушается". (Фукидид)

7.4. "Главные основы государства - хорошие законы и хорошие ………..". (Н.Макиавелли)

7.5. «Главный изъян ……………… в том, что только партия, лишенная власти, знает, как управлять страной». (Лоуренс Питер)

7.6. "В сущности, между ……….. и настоящей наукой нет ни сродства, ни дружбы, ни вражды: они на разных полюсах". (Ф.Ницше)

8. Определите соответствия между понятиями и их содержанием.  (7 баллов / ______)

Ответ запишите в форме таблицы:

9. Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны -«Нет». .(6 баллов / ______)

9.1. Попустительский стиль отношений обычно проявляется в семье как бесцеремонный диктат, жестокость, черствость и агрессивность по отношению друг к другу.

9.2. К признакам  индустриального общества относится безграмотность большинства населения.

9.3. Человек с ограниченной дееспособностью самостоятельно несет имущественную ответственность по совершенным сделкам и за причиненный вред.

9.4. Необходимым условием выполнения социальных задач являются оздоровление экономики и совершенствование налоговой системы.

9.5. Создавая порядок в собственном доме человек, должен учитывать интересы и запросы общества и государства.

9.6. Любой  приобретенный товар покупатель имеет право сдать обратно продавцу

10. Составьте схему «Формы познания» (8 баллов / ______)

11.  Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано

 (1) Основной чертой современной экономики является быстрое замещение труда знаниями. (2) Считаем, что и в России развитие человека становится главным условием любого хозяйственного прогресса. (3) Это позволяет, на наш взгляд, говорить о предстоящей замене трудовой деятельности новым типом активности, отличающимся выраженными элементами творчества. (4) Возможно, в перспективе большинство людей станут более креативными в своих действиях, чем они являются сегодня.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в таблицу. .(5 баллов / ______)

12. Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином. .(12 баллов / ______)

12.1. В экономике всегда присутствуют связанные с производством или потреблением благ издержки и выгоды для третьих лиц.

12.2. Деятельность государства в области налогообложения, регулирования государственных расходов и государственного бюджета  направлена на обеспечение стабильного развития экономики, предотвращение инфляции, обеспечение занятости населения.

12. 3. Одним из методов изучения, а затем и проникновения на рынок является  разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров — географического, демографического, психографического, поведенческого.

12.4. Необходимым условием выполнения социальных задач является оздоровление системы хозяйствования, включающей отрасли как материального производства, так и нематериальной сферы, обеспечивающей общество материальными и нематериальными благами.

13. Определите о ком идет речь в следующих отрывках.(6 баллов / ______)

13.1. Французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма». Приверженец географической школы, сторонники которой приоритет в развитии цивилизации отдавали условиям географической среды. Считается одним из основоположников современных форм представительной демократии и теории разделения властей.  _________________________________________________.

13.2. Советский физик, академик АН СССР и политический деятель, диссидент и правозащитник, один из создателей советской водородной бомбы. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год. _______________________________________________________________________________________

14. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.(12 баллов / ______)

По горизонтали: 1. Особый вид закона, объединяющий важнейшие нормы, регулирующие отношения в одной из сфер жизнедеятельности общества. 2. Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей. 3. Строгое и повсеместное выполнение законов всеми гражданами, государственными и общественными организациями. 4. Часть нормы права, указывающая на условия ее действия. 5. Виновное деяние. 6. Нормативно-правовой акт, в первую очередь относящийся к источникам права. 7. Основной закон государства, обладающий высшей юридической силой. 8. Часть нормы права, указывающая на юридические последствия за нарушение нормы. 9. Своеволие, самовластие. 10. Жизнь общества, определяемая совокупностью правовых норм и охраняемая государством.

По вертикали._____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Всего можно было набрать 127 баллов. Вы набрали ___________________

спасибо!  

до встречи  во втором туре !