Обществознание . 9 класс.
календарно-тематическое планирование по обществознанию (9 класс) на тему

№

п/п

Тема
урока

№ урока по теме

Тип
урока

Элементы содержания

Требования
к уровню подготовки

обучающихся

Вид

контроля.

измерители

Домашнее

задание

Дата
проведеня

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Как работать с учебником

1

Урок изучения нового материала

Знакомство с курсом «Обществознание»

Знакомство с учебником

Тема  I. Политика (9 часов)

2

Политика и власть

1

Изучение нового материала

Что такое политика?  Политическая власть.

Роль политики в жизни общества.

Политическая жизнь и средства массовой информации

Знать, что такое политика, какую роль играет политика в жизни общества.

Уметь называть главные особенности политической власти; осуществлять поиск социальной информации  в различных источниках

Устный

опрос

§ 1,
задание,
с. 10–11

3

Государство, его отличительные признаки.

2

Комбинированный

Происхождение государства. Признаки государства. Формы государства. Что такое гражданство

Знать признаки и формы
государства.

Уметь называть различные точки зрения причин появления государства; сравнивать конституцию и абсолютную
монархию

Опрос.

Письменные задания

§ 2,
задания,
с. 19–20

4

Политический режим.

3

Комбинированный

Политические режимы. Тоталитарный режим. Авторитарный режим. Демократия. развитие демократии
в современном мире

Знать, что означает понятие «политический режим», основные виды политических
режимов.

Уметь сравнивать тоталитарный и авторитарный режимы; характеризовать развитие демократии в современном обществе

Опрос.

Письменные задания

§ 3,
вопросы,
с. 27–28

5

Правовое государство

4

Изучение нового материала

Понятие правового государства. Власть в правовом государстве. Принципы правового государства

Знать принципы правового
государства.

Уметь характеризовать ветви власти; объяснять смысл
понятия «право выше власти»; осуществлять поиск социальной информации; работать со схемой

Опрос. Составление схемы

§ 4,
задания,
с. 36–37

6

Гражданское общество

5

Изучение нового материала

Что такое гражданское общество.

Местное самоуправ-
ление.

Общественная палата

Знать основные признаки гражданского общества.

Уметь объяснять различия между государственным управлением и местным самоуправлением; работать с документом по заданному алгоритму

Опрос. Письменные задания.

Работа
с доку-
ментом

§ 5,
задания,
с. 46–47

7

Участие граждан
в политической жизни

6

Изучение нового материала

Выборы, референдумы. Право на равный доступ к государственной службе. Обращение в органы власти. Пути влияния. на власть. Значение свободы слова.  Опасность политического экстремизма. Политика – дело каждого

Знать, при каких условиях
человек может сознательно участвовать в политической жизни.

Уметь оценивать значение принципов конституционного строя; формулировать
на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы; применять правовые и социально-экономические знания в процессе решения познавательных и практических задач

Опрос. Письменные задания

§ 6,
задания,
с. 57–58

8

Политические партии
и движения.

7

Комбинированный

Общественно-политические движения.

Политические партии. Роль политических партий и общественных движений в современном мире

Знать, что такое политические партии и общественные движения.

Уметь анализировать текст, объяснять смыл понятий; объяснять, почему в обществе возникают общественно-политические движения; анализировать роль политических партий
и общественных движений в современном мире

Опрос. Письменные задания

§ 7,
задания,
с. 64–65

9

Участие партий в выборах. Средства массовой информации.

8

обоб-
щение
и систе-матизация знаний

Политика и власть.

Политические режимы. Правовое государство. Политические партии
и движения

Знать  основные положения главы. 

Уметь характеризовать политические режимы и партии;
делать выводы, отвечать
на вопросы, высказывать
собственную точку зрения или обосновывать известные; решать практические задачи

Опрос. Практические задания

Повторение. Подготовка к тестированию

10

Практикум «Политика и социальное управление»

9

Проверка знаний и умений

Политика и власть.

Политические режимы. Правовое государство. Политические партии и движения

Знать основные положения главы «Политика».

Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные

тест

Тема  II. Право (22 часа)

11

Право,
его роль
в жизни общества и государства

1

Изучение нового материала

Что такое право. Право и его роль в жизни общества и государства. Мера свободы, справедливости, ответственности. Система законодательства. Право и закон

Знать основное назначение права в обществе, что закон является нормативным актом высшей юридической силы.

Уметь объяснять смысл основных понятий, выявлять существенные признаки понятия «право»; давать сравнительную характеристику позитивного и естественного права

Опрос. Письменные задания

§ 8,
задание,
с. 77–78

12

Понятие правоотношения. Субъекты права.

2

Комбинированный

Сущность и особенности правоотношения. Субъекты правоотношения.

Система права. Понятие нормы
и права

Знать, что такое правоотношения, чем правоотношение отличается от других социальных отношений.

Уметь характеризовать субъекты правоотношений; работать с правовыми документами по заданному алгоритму

Опрос.

Работа
с документом

§ 9,
задания,
с. 83–84

13

14

Понятие правонарушения .

Понятие и виды юридической ответственности.  

3

4

Изучение нового материала.

Комбинированный

Правонарушения и его признаки. Виды правонарушений. Юридическая ответственность. Виды юридической ответственности

Знать признаки и виды правонарушений; виды юридической ответственности.

Уметь решать практические
задачи; определять виды юридической ответственности; работать с документами; на основе ранее изученного материала; решать проблемные задачи

Опрос.
Работа
с документом. Проблемные задания

§ 10,
задания,
с. 92–93

15

Правоохрани-тельные органы.

5

Комбинированный

Правоохранительные органы. Суд. Прокуратура. Адвокатура.

Нотариат

Знать, какие органы называются правоохранительными.

Уметь  определять принцип правосудия; анализировать действия правоохранительных органов; решать проблемные задачи

Опрос. Письменные задания. Проблемные задания

§ 11,
задания,
с. 101–102

16

Конституция – основной закон  Российской
Федерации.

6

Изучение
нового мате-
риала.

Комби ниро-ванный

Этапы развития конституции. Закон высшей юридической силы. Конституционный строй. Основы
государства. Основы статуса человека
и гражданина. Основные принципы правового государства

Знать, почему конституция является законом высшей юридической силы; принципы правового государства.

Уметь характеризовать
исторические этапы развития

конституции в России; анализировать основные принципы правового государства; на основе ранее изученного материала решать проблемные задачи понятий; приводить примеры поведенческих ситуаций

Опрос. Письменные задания.

Проблемные задания

§ 12–13,
задания,
с. 118–119

17

18

19

20

Права и свободы человека и гражданина в РФ. Гражданские правоотношения

Практическая работа №1 «Работа с законом «О защите прав потребителей»

Трудовые правоотношения.

Практическая работа №2 «Работа со статьями Трудового кодекса»

7

8

9

10

Изучение нового материала.

Комбинированный

Право на труд. Трудовые правоотношения.

Трудовая дисциплина

Знать, какие права и обязанности включаются в трудовой договор, в чем значение дисциплины труда.

Уметь анализировать документы, делать выводы; характеризовать трудовые правоотношения

Опрос.

Работа
с доку-
ментами

§ 17,
задания,
с. 152–153

21

22

Семейные правоотношения

Практическая работа №3 «Работа со статьями Трудового кодекса РФ»

11

12

Изучение нового материала.

Комбинированный

Юридические понятия семьи и брака.

Потребность человека в семье. Правовые основы семейно-
брачных отношений.

Принципы счастливого детства. Права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов. Правоотношения родителей и детей

Знать, каковы условия вступления в брак и препятствия
к его заключению, что такое брачный договор; что пони-
мается под родительскими
правами; какими правами
и обязанностями обладает
ребенок;  в чем сущность,
цели и принципы семейного права; в чем суть личных
и имущественных правоотношений супругов.

Уметь анализировать права и обязанности супругов, родителей и детей, делать выводы, отвечать на вопросы; объяснять, нужна ли человеку семья; объяснять, почему семья является приоритетной формой воспитания детей; работать со схемой и правоведческими документами

Опрос.

Работа

с доку-
ментами.

Работа
со схемой

§ 18,
задания,
с. 163–164

23

24

Административные правоотношения.

Практическая работа №4 «Работа со статьями Семейного кодекса РФ»

13

14

Комбинированный

Административное право. Понятия и черты административного правоотношения.

Административные правонарушения

Знать, какую сферу общественных отношений регулирует административное право, в чем состоят важнейшие черты административных правоотношений.

Уметь работать с документами; анализировать схему «Административное право»;
делать выводы, высказывать собственные суждения

Опрос.
Работа
с доку-
ментом
и схемой

§ 19,  
задания,
с. 171–172

25

26

Уголовно-правовые отношения.

Практическая работа №5 «Работа со статьями Уголовного кодекса РФ»

15

16

Изучение нового материала.

Комбинированный

Особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений. Понятие преступления. Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних. Основания для привлечения
и освобождения от уголовной ответственности

Знать особенности уголовно-правовых отношений.

Уметь определять, какие виды наказаний и ответственности несут несовершеннолетние правонарушители; работать с документами; анализировать схемы по теме правовых отношений

Опрос.
Работа
с документом
и схемой

§ 20,
задания,
с. 181–182

27

Социальные права

17

Комбинированный

Социальная политика государства.

Право на жилище.

Право на социальное обеспечение. Здоровье под охраной закона. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

Знать роль государства
в обеспечении экономических и социальных условий жизни людей; что означает понятие «социальное государство»; каковы основные направления социальной политики нашего государства; что предусматривает право по охране здоровья; кто имеет право на социальное обеспечение.

Уметь объяснять, почему
социальные проблемы остаются весьма острыми в нашем обществе; анализировать
международный пакт об экономических, социальных, культурных правах; выполнять творческие задания в рамках изученного материала

Опрос. Письменные задания. Творческое
задание

§ 21,
задания,
с. 190–191

28

29

Между-
народно-правовая за щита жертв
вооруженных конфликтов.

Практическая работа №4 «Работа с законом «Об оружии РФ»  и законом «О противодействии терроризму РФ»

18

19

Изучение нового материала

Международное гуманитарное право.

Значение международного гуманитарного права

Знать, что называют международным гуманитарным правом, кем и когда было принято МГП.

Уметь называть особенности и значение  международного гуманитарного права; работать с документами

Опрос.

Работа
с доку-
ментами

§ 22,
задания,
с. 198–199

Опереж.чт.§ 23,
задания,
с. 205–207

30

31

Правовое регулирование отношений
в сфере образо-
вания

Практическая работа №7 «Работа с законом «Об образовании»

20

21

Изучение нового материала

Закон РФ «Об образовании».

Конвенция о правах ребенка.

Конституция РФ
о праве на образование. Дополнительное образование детей

Знать, правомерно ли существование в России платных учебных заведений в наши дни; что дает образованность человеку для выполнения им его гражданских обязанностей.

Уметь анализировать модер-
низацию современного образования; характеризовать основные принципы Конвенции
о правах ребенка; работать
с документами

Устный

опрос.

Работа
с документами

32

Право
в жизни человека

22

обобщение
и систе-матизация знаний

Как стать личностью? Личность, мораль, ценности, моральная ответственность, моральный выбор, моральный контроль

Знать основные понятия главы «Право».

Уметь анализировать, высказывать собственные суждения, объяснять значение понятий; выполнять творческие задания, отражающие типичные ситуации в сфере образования

Письменные задания. Творческое
задание

Выводы
к главе,
с. 208–213, задание,
с. 213–215

Итоговое повторение (3 часа)

33

Правовое государство и его граждане

1

обобщение
и систематизация знаний

Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни.

Правовые основы гражданских правоотношений

Знать  основные понятия главы «Политика».

Уметь находить и анализировать информацию, высказывать собственные суждения, объяснять значение понятий; работать с документами, схемами, таблицами; выполнять творческие задания

Опрос. Письменные задания. Творческое
задание

Повторение, подготовка к тестированию

34

Право
в жизни человека. Поли-
тика
и право

1

обобщение
и систематизация знаний

Право и его роль
в жизни общества
и государства. Правоохранительные органы. Гражданские правоотношения. Отрасли права. Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни.

Знать  основные понятия главы «Право».

Уметь находить и анализировать информацию, высказывать собственные суждения, объяснять значение понятий; работать с документами, схемами, таблицами

Опрос. Письменные задания.

Работа
с доку-
ментами

Повторение, подготовка к тестированию

35

Итоговая контрольная
работа

1

Контроль знаний

и умений

Политика и власть. Правовое государство. Участие граждан в политической жизни.

Право и его роль в жизни общества и государства. Правоохранительные органы.

Гражданские правоотношения.

Отрасли права

Знать  основные понятия
курса «обществознание.
9 класс».

Уметь находить и анализировать информацию, объяснять значение понятий; характеризовать проблемы «человек в современном обществе»; формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения; применять правовые и социально-экономические знания в процессе решения познавательных и практических задач

тест