Сдаём экзамен по обществознанию на пять
статья по обществознанию по теме

Слайд 1

Готовимся к ЕГЭ по истории и обществознанию. ГОУ лицей №378 Итоговая аттестация МО учителей истории и обществознания 10 класс 11 класс

Слайд 2

Содержательная часть ЕГЭ по обществознанию: Общество и духовная жизнь; Человек и познавательная деятельность; Экономическая сфера; Социальные отношения; Политика; Право.

Слайд 3

Использование заданий, аналогичных ЕГЭ Семинар Лабораторное занятие Практикум Зачётный урок Лекция орма Форма урока

Слайд 4

Лабораторное занятие С 1 С2 С3 Проанализировать источники. Выявление и точное воспроизведение информации, содержащейся в тексте Интерпритация текста Характеристика текста и отдельных его положений С4 Использование из текста знаний в другой ситуации, аргументация

Слайд 5

Урок – лекция Представить устный развёрнутый ответ по плану, составленному дома Составить развёрнутый план темы С8 Семинар

Слайд 6

Решение проблемно – познавательных задач. С5 Задания на применение основных понятий в контексте обществоведческого знания : Раскрыть смысл понятия, социального объекта, Составить два предложения… Задания, требующие проиллюстрировать примерами или раскрыть теоретическое положение на примерах. Задание – задача, в её условии : учебная ситуация, высказывание, реальный факт, пример… . Творческое задание : Написать мини-сочинение, Сочинение – размышление… Урок – практикум С6 С7 С9

Слайд 7

Правила составления синквейна Первая строка – тема называется одним словом (обычно существительным); Вторая строка – описание темы в двух словах; Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами; Четвертая строка – фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме (чувство); Последняя строка – это синоним одного слова Синквейн – (от французского cinq - «пять») стихотворение из пяти строк, которое строится по определенным правилам .

Слайд 8

Пример синквейна Конституция РФ Пятая, демократическая Устанавливает, гарантирует, обязывает Хорошо, чтобы все соблюдали Основной закон государства

Слайд 9

Виды тестирования Стартовый контроль (входное тестирование); Текущий, сопровождающий контроль ; Тематический аттестационный контроль; Тематический диагностический контроль; Рубежное диагностическое обследование; Внешнее аттестационное обследование; Итоговый контроль; Олимпиадное предметное тестирование .

Слайд 10

Технологии активизации и интенсификации деятельности 1.Проблемное обучение : создание в сознании учащихся под руководством учителя проблемных ситуаций и организацию активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению , в результате чего и происходит творческое овладение знаниями , умениями , навыками и развитие мыслительных процессов . 2. «Критическое мышление» : формирование у учащихся способности выдвинуть новые идеи и увидеть новые возможности при решении проблемы. 3.ТРИЗ : технология решения изобретательских задач.

Слайд 11

Технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса 1 .Модульно – блочное обучение : позволяет правильно организовать повторение. 2.Коллективная система обучения : организация образовательного процесса, при котором обучение происходит в сменных группах со сменой ролей .

Слайд 12

Технологии на основе информационных технологий 1. Телекоммуникационные игры , викторины, проекты, олимпиады, тесты. 2. Обучение в глобальных сетях .

Слайд 13

Система работы по формированию и развитию исследовательских навыков, способствует развитию интереса к учёбе. Анализ качества знаний по истории России, Всеобщей истории и обществознанию показывает позитивную динамик учебных достижений. 48% 68% 63% 55% 72% 65%

Слайд 14

Где можно ознакомиться с демонстрационными версиями? Информационными ресурсами являются сайты: ege.edu.ru, fipi.ru, obrnadzor.ru.