№

Наименование раздела

Количество часов

1

Введение.  Как работать с учебником.

1

2

Человек среди людей

8

3

Человек и закон

13

4

Человек и экономика

8

5

Человек и природа

4

6

Итоговое обобщение

1

                                                                                                   Итого                                                                                                                                          

35

№

Тема

урока

часы

Тип

урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки уч-ся

Вид контроля. измерители

Дом.

задание

1

Курс обществознания: особенности и формы работы

1

вводный

Знакомство с курсом «Обществознание». Цели, задачи изучения предмета. Структура, особенности содержания методического аппарата учебника.

Знать назначение предмета, ориентироваться в различных заданиях, предложенных на страницах учебника, выражать собственное отношение к изучению предмета.

Анализ учебника

Стр 3-6

2 -3

Отношения между людьми

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Человек славен добрыми делами. «Золотое правило нравственности»

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы.

*1

Рубрика

«В классе и дома»

4 - 5

Ты и твои товарищи

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Одноклассники, сверстники, друзья. Ты и другие ребята.

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы.

*2

Рубрика

«В классе и дома»

6

Зачем люди общаются

1

Комбинированный урок

Общение. Учимся жить дружно.

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Работа в группах по заданиям

*3

Рубрика

«В классе и дома»

7-8

Почему надо быть терпимым

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Конфликты в классном коллективе и пути их преодоления.

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Работа   по карточкам.

Приводить  примеры ситуаций по заданной теме, анализировать  их

*4

Рубрика

«В классе и дома»

9

Обобщение по теме «Человек среди людей»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащиеся должны знать все термины по изученной теме. Уметь применять полученные знания в практической деятельности, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Индивидуальная

Выполнение проблемных заданий

повторение

10-11

Что значит жить по правилам?

2

Урок изучения нового материала

Урок обобщения и закрепления материала

Знать термины: социальные нормы, привычки, обычаи, ритуалы, традиции, этикет, манеры. Уметь оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм. Понимать значение социальных норм в процессе общественных отношений. Социальные нормы. Социальная ответственность. Соблюдение и нарушение установленных правил. Правила этикета и хорошие манеры.

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов.

Работа в группах по заданиям

Составление и      защита правил      и норм в предложенных ситуациях

*5

Подготовить пословицы и поговорки по теме

12-13

Права и обязанности граждан

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Роль права в жизни общества и государства. Гражданские и политические права. Права ребёнка и их защита.

Знать: основные положения урока; термины: права человека, гражданские права, политические права и т.д.

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; находить в СМИ информацию по заданной теме; приводить примеры правовых отношений.

Парная  и групповая работа

Составить таблицу «Гражданские и политические права».   Работа с документами. Составить словарик темы

*6

Вопросы. Перечислить свои права, сделать подборку статей из газетных материалов по теме

14

Почему важно соблюдать законы?

1

Комбинированный урок

Свобода и ответственность. Конституция РФ. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Знать: основные положения раздела; термины: свобода, закон, справедливость. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные.

Работа   по карточкам. Разбор      и анализ документов

*7

Нарисовать, как вы понимаете свободу в поступках

15-16

Защита Отечества

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Патриотизм и гражданственность. Государство. Отечество.

Знать: основные положения урока; термины: армия, священный долг, патриотизм, гражданственность. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения; понимать важность выполнения священного долга – службы в армии; давать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы. Работа       по заданиям (анализ   материалов СМИ)

*8

Нарисовать картинки по теме

17-18

Что такое дисциплина?

2

Комбинированный урок

Урок обобщения и закрепления материала

Дисциплина общеобязательная и специальная. Правомерное поведение.

Знать: основные положения урока; термины: дисциплина, дисциплина внутренняя и внешняя, самоконтроль. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; оценивать поступки людей в рамках изучаемой темы; приводить примеры различных ситуаций по заданной теме; выражать сознательное неприятие антиобщественного поведения.

Составить словарик темы. Приводить  примеры ситуаций по заданной теме, анализировать  их

*9

Привести примеры из литературных произведений

19-20

Виновен - отвечай

2

Комбинированный урок

Виды нормативно-правовых актов. Система законодательства. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Презумпция невиновности.

Знать: основные положения раздела; термины: преступление, виды преступлений, кража, грабёж, подстрекатели, соучастники. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; работать самостоятельно и высказывать свою точку зрения.

Работа с нормативно-правовыми документами, составить словарик  темы,     схему «Виды правонарушений», таблицу «Признаки преступления»

*10

Сделать подборку из газетных статей

21

Кто стоит на страже закона?

1

Комбинированный урок

Правоохранительные органы РФ. Суд. Прокуратура. Нотариус. Милиция. Взаимодействие правоохранительных органов и граждан

Знать: основные положения урока; термины: правопорядок, прокуратура, суд, милиция, ФСБ, таможня, нотариус, презумпция невиновности. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; понимать содержание и значение правовых норм; приводить примеры правовых отношений и ситуаций; регулируемых  различными видами норм.

Составить схему «Структура правоохранительных органов РФ»

*11

Повторить материалы раздела.

22

Обобщение по теме «Человек и закон»

1

Повторительно - обобщающий урок

Учащиеся должны знать все термины по изученной теме. Уметь применять полученные знания в практической деятельности, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Групповая работа

23

Экономика и ее основные участники

1

Урок изучения нового материала

Экономика и её роль в жизни общества. Основные сферы экономики производство, потребление, обмен.

Знать: основные положения урока; термины: экономика, производство, обмен, распределение, потребление, технология, производитель, потребитель; сущность совместной деятельности людей в сфере  экономики. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; решать познавательные и практические задачи в рамках материала.

Парная и индивидуальная

Составить словарик темы,    схему «Сферы экономики»

*12

Написать мини-сочинение «Все работы хороши - выбирай на вкус!»

24

Золотые руки работника

1

Комбинированный урок

Производство и труд. Производительность труда. Заработная плата. Факторы, влияющие на производительность труда.

Знать: основные положения урока;  термины: квалификация. Труд, зарплата, виды зарплаты. Уметь анализировать, делать выводы. Отвечать на вопросы.

Индивидуальная

Составить схему «Факторы, влияющие на производительность труда»

*13

Подобрать пословицы и поговорки о труде. Подготовить сообщения по газетным статьям о людях труда

25

Производство, затраты, выручка, прибыль

1

Комбинированный урок

Производство и труд. Издержки, выручка. Прибыль.

Знать: основные положения темы; основные понятия. Уметь решать задачи.

Групповая. Парная

Составить словарик темы,     решить задачи на   определение     затрат, выручки прибыли

*14

26

Виды и формы бизнеса

1

Комбинированный урок

Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Основные организационно-правовые формы предпринимательства.

Знать: основные положения урока; термины: бизнес., предпринимательство, виды бизнеса, формы бизнеса, акции.

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; сравнивать различные виды бизнеса и выявлять общие черты; приводить примеры из жизни по теме.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы,   решить задачи     на определение затрат,   выручки    прибыли

*15

27

Обмен, торговля, реклама

1

Комбинированный урок

Товары и услуги. Обмен, торговля. Формы торговли. Реклама.

Знать: основные положения курса; определения понятий: обмен, торговля, реклама, услуги. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; применять знания на практике; самостоятельно моделировать заданную ситуацию.

Моделировать   заданную    ситуацию,   анализировать ее. Задания   по группам: разработать рекламу

*16

Нарисовать рекламу своего товара

28

Деньги и их функция

1

Комбинированный урок

Деньги. Функции и формы денег. Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Обменные курсы валют.

Знать: основные положения урока; определения понятий: деньги, бартер.

Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; ориентироваться в типичной для подростка ситуации; осуществлять поиск необходимой информации.

Индивидуальная

Составить схему «Функции   денег», словарик темы.  

*17

Решить задачу:  рассчитать   реальные      и номинальные доходы предприятия

29

Экономика семьи

1

Комбинированный урок

Семейный бюджет. Сущность, формы страхования. Формы сбережения граждан. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, их роль в домашнем хозяйстве.

Знать: основные положения урока; термины: семейный бюджет, формы семейного бюджета. Уметь: анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы; самостоятельно составлять простейшие виды документов по теме; решать практические задачи в рамках темы.

Парная и индивидуальная

Составить таблицу «Формы страхования»,     рассчитать   семейный бюджет    по заданным параметрам

*18

Написать мини-сочинение «Наш семейный бюджет»

30

Обобщение по теме «Человек и экономика»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащиеся должны знать все термины по изученной теме. Уметь применять полученные знания в практической деятельности, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Индивидуальная

Выполнение проблемных заданий

Повторить вторую главу

31

Воздействие человека на природу

1

Комбинированный урок

Человек и природа.

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы.

*19

32

Охранять природу – значит охранять жизнь

1

Комбинированный урок

Охрана природы

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Парная и индивидуальная

*20

33

Закон на страже природы

1

Комбинированный урок

Природоохранительное законодательство

Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Индивидуальная и групповая

Составить словарик темы.

*21

34

Обобщение по теме «Человек и природа»

1

Урок обобщения и закрепления материала

Учащиеся должны знать все термины по изученной теме. Уметь применять полученные знания в практической деятельности, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения.

Индивидуальная

Выполнение проблемных заданий

повторение

35

Обобщение по курсу «Обществознание – 7 класс»

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Индивидуальная

Выполнение теста