урок по мировым религиям
методическая разработка по обществознанию (11 класс) по теме

ТЕМА УРОКА: Роль мировых религий в современном обществе.

УМК: 1.Боголюбов Л.Н. Человек и общество.-М.:Просвещение, 2006г. ч.2

           2.Крывелев И.А. История религии.-М.:Мысль, 1976г.-Т.2

           3.Кулаков А.Е. Религии мира. М.: Просвещение, 2004г.

           4.Токарев С.Н. Религия в истории народов мира. М.: Политиздат, 1986г.

ТИП УРОКА: Закрепление изученного материала.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УРОКА:

-образовательная: знать мировые религии, время и место их возникновения, их основателей, суть учения,основные течения и заповеди.

-развивающая: развитие внимания и критического мышления, умения общаться и работать в группе, выделять главное в познавательном объекте.

-воспитательная: воспитывать у учащихся гуманность, деликатность, толерантность к религиозным верованиям народов мира.

МЕТОДЫ: словесный, частично-поисковый

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: беседа, практическая работа

ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: мировые религии, понятие и сущность религии.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: литература, история, МХК

ПРИЕМЫ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ: синквейн, лови ошибку, «6 шляп».

                                                   ХОД УРОКА.

1. Вызов. Актуализация знаний.

Составить синквейн на слово «религия».

                                           РЕЛИГИЯ

НАЦИОНАЛЬНАЯ                                         МИРОВАЯ

ОДУХОТВОРЯЕТ         ВОСПИТЫВАЕТ          УСПОКАИВАЕТ

УЧИТ ВЕРИТЬ, УВАЖАТЬ, ЦЕНИТЬ

СОХРАНЕНИЕ ТРАДИЦИЙ И ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ.

Ключевое слово у всех- мировая религия.

2. Осмысление.

Вспомнить, проанализировать наши знания о мировых религиях и показать их роль в современном обществе.

Работа с классом: определить основоположников мировых религий, архитектурные сооружения, ареалы распространения мировых религий по карте, расшифровка анаграмм (ЕНДИБЕКТ, ИРИЛЛК)

Работа в группах:

1 группа-буддизм,

2 группа-христианство,

3 группа-ислам.

Каждая группа работает с текстом и составляет таблицу, где выписывает ошибочные и правильные утверждения. Проверка-взаимообмен листками.

3. Рефлексия. Какую роль играют мировые религии в современном обществе?

Игра «6 шляп»:

Красная шляпа-ответить на вопрос при помощи чувств и эмоций,

Белая шляпа-статистические данные, проверенная информация,

желтая шляпа-обобщить все положительное,

Черная шляпа-обобщить все отрицательное,

Синяя шляпа-сделать вывод по сказанному выше,

Зеленая шляпа-оригинальная форма изложения результата изученного.