Презентация к выступлению "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ИГРОВОЙ И КТД".
опыты и эксперименты (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Слайд 1

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ИГРОВОЙ И КТД. СП «Спектр» Ставропольский район Педагог ДО Белоусова Е.И .

Слайд 2

Цель воспитания педагога ДО душевное здоровье воспитанника и его человеческое счастье. ,

Слайд 3

Цель использования СОТ Активность воспитанников Деятельность воспитанников как процесс творчества

Слайд 4

Педагогическая цель технологий игровой и КТД - личность, осознающая и принимающая ценности человеческого опыта, способная участвовать в творческом преобразовании действительности, имеющая потребность в самопознании и самореализации, т.е. личность с «совершенной душой».

Слайд 5

Цель занятий детского объединения «Лицедеи» Раскрытие творческой индивидуальности каждого.

Слайд 6

Игра как эквивалент творческой деятельности Создаёт условия для раскрытия индивидуальности Помогает наладить отношения с другими людьми Раскрывает лучшие стороны характера

Слайд 7

Конечный результат использования технологий: игровой и КТД Воспитанник с удовлетворёнными творческими способностям с усвоенным общественным опытом К.Д.Ушинский, П.П. Блонский, С.Л.Рубинштейн, С.Т.Шацкий, Д.Б.Эльконин, И.П.Волков, И.П.Иванов

Слайд 8

Промежуточный результат: Интерес к творческой деятельности Познавательная активность Опыт нравственного выбора

Слайд 9

Игровая театральная педагогика Ю.Колчеева Освоение сценического пространства: Творческие задания - игры с воображаемыми предметами Театр-экспромт Этюды-импровизации

Слайд 10

Интерактивные игры Результат использования: аналитические навыки; умение разрешать конфликты; знание социальных правил поведения и следование им.

Слайд 11

Групповые тренинговые игры Имитирование реальных жизненных ситуаций . 3 этапа: подготовка; проведение; анализ.

Слайд 12

Психотехнические упражнения- игры ( Н.Самоукина ): снятие эмоционального напряжения, психологического утомления. Представь себя…(«Дерево»,«Книга», «Голова»).Представь в себе («Внутренний луч», «Пресс»). Вспомни(«Пословицы», «Животное»). Упражнения-настрои.

Слайд 13

Творческие групповые игры Результат использования: творческие способности; коммуникативные компетенции; навыки самодисциплины; организаторские способности.

Слайд 14

Кружковцы – совет КТД Разработка проекта КТД Предоставление классам заданий по подготовке КТД Помощь классным коллективам и координация их усилий

Слайд 15

Художественные КТД: развитие художественно - эстетических вкусов пробуждение желания попробовать себя в творчестве обогащение внутреннего мира

Слайд 16

Этапы КТД Подготовительный (только кружковцы): информирование через классные часы, рабочую линейку, информационные листы. Планирование: «мозговой штурм», участие всего школьного коллектива.

Слайд 17

Этапы КТД Коллективная подготовка : создание сценария; подготовка ведущих, сценок-связок, презентации, определение номинаций, разработка критериев оценивания,

Слайд 18

Этапы КТД Аналитический этап: обсуждение – «круглый стол», освещение КТД на школьном сайте и школьной газете, публикация заметки в районной газете.

Слайд 19

КТД - праздник для воспитанников средство познания окружающей действительности для педагога средство решения задачи гражданского воспитания личности

Слайд 20

Моя цель как педагога ДО – Создание модели поведения, необходимой для успешной социализации воспитанников

Слайд 21

Средство усвоения социальных установок по мнению Выготского Л.С., ИГРА совместное дружеское по мнению педагога ДО, ИГРА+КТД творчество расположение

Слайд 22

Педагогические возможности игровой технологии и технологии КТД Счастье нельзя купить, счастье нельзя отнять, ему бесполезно подражать. НО счастье можно и нужно дарить !!!